Цель работы: Снятие частотной характеристики индуктивно связанных контуров. Экспериментальное определение зависимости полосы пропускания индуктивно связанных контуров от расстояния между ними.
Ставнистый
Изучение электромагнитных колебаний в индуктивно связанных колебательных контурах, Ставнистый Н.Н., 2015
Изучение электромагнитных колебаний в индуктивно связанных колебательных контурах, Ставнистый Н.Н., 2015.
Цель работы: Снятие частотной характеристики индуктивно связанных контуров. Экспериментальное определение зависимости полосы пропускания индуктивно связанных контуров от расстояния между ними.
Скачать и читать Изучение электромагнитных колебаний в индуктивно связанных колебательных контурах, Ставнистый Н.Н., 2015Цель работы: Снятие частотной характеристики индуктивно связанных контуров. Экспериментальное определение зависимости полосы пропускания индуктивно связанных контуров от расстояния между ними.
QBASIC в математике, решение задач с помощью компьютера, часть 1, Ставнистый Н.Н., 2016
QBASIC в математике, Решение задач с помощью компьютера, Часть 1, Ставнистый Н.Н., 2016.
Данная книга представляет собой первую часть пособия по изучению основ программирования на языке QBASIC. Пособие построено как введение в курс прикладной математики, т. с. основное внимание уделено не языку программирования, как таковому, а методам решения математических задач на компьютере. При этом сам процесс решения математических задач рассматривается как частный случай обработки информации, а программирование — как наука составления алгоритмов обработки информации. Таким образом, процесс обучения основам прикладной математики базируется на системе понятий, используемых в школьном курсе основ информатики и вычислительной техники.
Скачать и читать QBASIC в математике, решение задач с помощью компьютера, часть 1, Ставнистый Н.Н., 2016Данная книга представляет собой первую часть пособия по изучению основ программирования на языке QBASIC. Пособие построено как введение в курс прикладной математики, т. с. основное внимание уделено не языку программирования, как таковому, а методам решения математических задач на компьютере. При этом сам процесс решения математических задач рассматривается как частный случай обработки информации, а программирование — как наука составления алгоритмов обработки информации. Таким образом, процесс обучения основам прикладной математики базируется на системе понятий, используемых в школьном курсе основ информатики и вычислительной техники.