социальная педагогика

Социальный педагог, Введение в профессию, Учебное пособие, Басов Н.Ф., Басова В.М., Кравченко А.Н., 2006.

Отбор включенных в учебное пособие тем определен требованиями Государственного стандарта высшего профессионального образования по данной специальности. Каждая глава снабжена вопросами для самоконтроля, а также списком рекомендуемой литературы для углубленной самостоятельной работы. Кроме того, в качестве приложений представлены документы и материалы, раскрывающие специфику данной специальности. Среди них законодательные и нормативные акты, Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования, Положение о социальном педагоге школы и другие. Учебное пособие поможет будущим социальным педагогам в подготовке к практическим занятиям и зачету, в написании докладов, рефератов и других письменных работ. Существенную помощь оно окажет работникам социально-педагогической сферы в процессе повышения квалификации.

Социальная педагогика, Учебно-методическое пособие, Часть 2, Блинова Т.И., 2012.

Вторая часть учебно-методического пособия содержит лекции по социально-педагогической деятельности, осуществляемой в различных учреждениях и семье, и тематику вопросов для обсуждения на семинарских занятиях, темы сообщений и практические задания для самостоятельной работы, а также вопросы и тесты для итогового контроля по курсу. Предназначено для бакалавров всех форм обучения по направлению подготовки 05.400 «Психолого-педагогическое образование».

Социальная педагогика, Учебно-методическое пособие, Часть 1, Блинова Т.И., 2012.

Первая часть учебно-методического пособия содержит теоретический материал в виде разработанных лекций по курсу, в которых рассматриваются теоретико-методологические и практические проблемы социальной педагогики, раскрыты сущность и содержание педагогического аспекта социально-педагогической работы с детьми. Предназначено для бакалавров всех форм обучения по направлению подготовки 050400 «Психолого-педагогическое образование».

Методика и технология работы социального педагога, Шакурова М.В., 2008.

В учебном пособии рассматривается содержание деятельности социального педагога, освещаются методика и технология работы с детьми и их родителями, с молодежными организациями, раскрываются основные направления защиты прав ребенка, представлены достижения как отечественного, так и зарубежного опыта в области социально-педагогической деятельности. Для студентов высших учебных заведений. Будет полезно для социальных педагогов, учителей, для всех, кто имеет отношение к воспитанию подрастающего поколения.

Педагогика для специальности 1-86 01 01-02 Социальная работа, Савицкая Т.В., 2019.

Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Педагогика» разработан для студентов ФСПиП специальности 1-86 01 01-02 Социальная работа (социально-психологическая деятельность). Учебное издание включает в себя 4 модуля, каждый из которых содержит теоретический блок, практический блок, материалы самостоятельной контролируемой работы студентов, контроль по модулю.

Социальная педагогика, Курс лекций, Галагузова М.А., 2000.

Предлагаемое издание представляет собой курс лекций, в которых рассматриваются культурно-исторические традиции возникновения социальной педагогики, ее категории и принципы, методы социально-педагогических исследований и особенности работы социального педагога с различными категориями детей. В книгу включены семинарские и практические занятия по курсу «Социальная педагогика». Учебное пособие адресовано студентам вузов, осваивающим социально-педагогические профессии, преподавателям, а также всем, кого интересуют проблемы социальной педагогики.

Теория и методика воспитания, Самостоятельная работа студента специальности «Социальная педагогика», Учебно-методическое пособие, Яковлева А.Г., 2009.

Методическое пособие раскрывает содержательные и организационные особенности самостоятельной работы студента специальности «Социальная педагогика» при изучении дисциплины «Теориям методика воспитания». В авторской разработке обозначены четкие ориентиры студенту по подготовке к семинарским занятиям, представлены вопросы,
задания и литературные источники для самообразовательной деятельности в рамках указанной дисциплины, заданы содержание и формы контрольных материалов для самоконтроля и внешней оценки знаний и умений. Предназначено для студентов и преподавателей педагогических вузов.