Симонов

Алгебра, 9 класс, Виленкин Н.Я., Сурвилло Г.С., Симонов А.С., Кудрявцев А.И., 1996.

Фрагмент из книги.
В 70-х годах XIX в. немецкий математик Георг Кантор (1845—1918) создал новую область математики — теорию бесконечных множеств. Через несколько десятилетий почти вся математика была перестроена на теоретико-множественной основе.

Политический анализ, Симонов К.В., 2002.

   Впервые в отечественной учебной литературе рассматриваются научные основы политического анализа. Раскрываются его предмет, субъекты и методы. Характеризуются подходы к анализу политических ситуаций и прогнозированию политических процессов. Пособие содержит программу курса «Политический анализ». Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям и специальностям «Политология», «Социология», «Философия». Представляет интерес для государственных и политических деятелей, специалистов аппарата политических организаций и аналитических центров.

Фотографирование при искусственном освещении, Симонов А.Г., 1959.

   Настоящая книга является кратким практическим руководством, рассчитанным на широкий круг фотолюбителей. В ней сообщаются элементарные сведения об источниках искусственного света, говорится об основных принципах работы с осветительной аппаратурой во время съемки, о методике установки света по основным видам, приводятся справочные таблицы, даются расчеты на основе конкретных примеров.
В качестве иллюстраций приводятся работы студентов Всесоюзного государственного института кинематографии.
Научиться фотографировать при искусственном освещении — первейшая задача каждого фотолюбителя. Цель книги — помочь фотолюбителю освоить технику съемки с применением различных источников искусственного света в наиболее часто встречающихся случаях практики. Книга поможет также начинающему кинолюбителю в его работе по установке света и при экспозиционных расчетах.

Общеевропейская Стратегия сохранения биоразнообразия, Взгляд с Востока, Пособие для детей и министров, Мартынов А., Доманова Н., Симонов Е., 1998.

   В брошюре в популярной форме изложены основные принципы Общеевропейской Стратегии сохранения биологического и ландшафтного разнообразия для территории Северной Евразии. Издание богато иллюстрировано оригинальными рисунками и снабжено картографическим материалом.
Для широкого круга читателей.

Обществознание, Глобальный мир в XXI веке, 11 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений, Поляков Л.В., Федоров В.В., Симонов К.В., 2008.
 
Учебник посвящен современному глобальному миру, его истокам — обществам прошлого и настоящего. Особое внимание в книге уделено состоянию мира после окончания «холодной войны». Авторы раскрывают принципы глобального мышления, анализируют русскую политическую культуру, политическую систему современной России, а также стоящие перед нашей страной вызовы и задачи.

Великая газовая игра, Полвека борьбы США против Европы, Гривач А.И., Симонов К.В., 2019.

Происходящее сегодня, после введения американских санкций, с проектами газопроводов в Европу удивительно напоминает события 30-40-50-летней давности. В книге представлены размышления авторов о развитии газового бизнеса и о сотрудничестве СССР (а позже — России) и Европы в этой области за последние 50 лет. Повествование основано на фактических материалах, найденных в различных (в том числе архивных) источниках и сведениях, полученных в беседах с ветеранами газовой отрасли. Основное внимание авторы уделяют строительству газопровода Уренгой-Помары-Ужгород: процессам принятия решений в СССР и в Европе, проектированию и закупкам оборудования в условиях мощного политического и санкционного давления со стороны США. Книга посвящена людям, сумевшим в сложнейших условиях холодной войны, глубинных различий в менталитете и идеологии заключить большую газовую сделку, которая стала прочным и надежным мостом между Россией и Европой.

Педагогический менеджмент, Симонов В.П., 1999.

   В пособии рассматриваются основные проблемы образовательного процесса с позиций авторского подхода к теории педагогических систем. В то же время в нем ярко выражен практический (на уровне технологии) характер предлагаемых автором рекомендаций. В пособии рассматривается такой феномен как “содержание” и “девальвация” балльной оценки, а также понятие “уровня требований преподавателя”, что позволяет наиболее достоверно оценить степень обученности учащихся (СОУ) и взаимообусловленную с ним фактическую эффективность учебной деятельности преподавателя. Автором предложены оригинальная концепция и новая технология оценки эффективности урока на основе системного деятельностного подхода, а также карта ПЗЛК учителя в качестве трехуровневой модели: портрет “идеального”, “нормального” и “аномального” преподавателя.
Третье издание данного пособия дополнено материалами по мониторингу образовательного процесса и аттестации педагогических кадров на диагностической основе.
В целом пособие содержит материал, отсутствующий в учебниках по педагогике и управлению, а перечень основных инновационных элементов (НОУ-ХАУ) приводится в конце.
Пособие предназначено для системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации преподавателей и руководителей средних учебных заведений. Материалы данного пособия могут служить основой для преподавания курсов “УПРАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ СИСТЕМАМИ” и “ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ, СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ” в педагогических вузах и средних специальных учебных заведениях.

Педагогика и психология высшей школы, инновационный курс для подготовки магистров, учебное пособие, Симонов В.П., 2015.

В пособии представлен инновационный курс педагогики и психологии для подготовки магистров. В первой части рассматривается педагогика высшей школы, по второй психология и в третьей инновационная деятельность в образовательных системах. Большинство материалов имеют уникальный характер и служат дальнейшему развитию приобретенных студентами знаний, умений и НАВЫКОВ В области педагогики и психологии. Методологическую основу пособия составляют: новая концепция системною деятельностного подхода; теория и методика инновационной опенки эффективности и реального качества образования Также обоснованы научные и методические основы дистанционного обучения, с инновационных позиций огражены гендерные аспект обучения и др. Пособие содержит 13 тестовых и диагностических методик, которые могут быть использованы обучаемыми для самостоятельной работы.
Учебное пособие предназначено для магистрантов, аспирантов первого гола обучения и молодых преподавателей. Оно может быть полезным при повышении квалификации преподавателей вузов всех специализаций и направлений,