школьник

Подводный мир, обитатели морей и океанов, Школьник Ю.К., 2014.

Книга «Подводный мир. Обитатели морей и океанов» расскажет о сотнях обитателей морей и океанов: о рыбах, моллюсках, ракообразных, иглокожих, кишечнополостных, о морских млекопитающих и птицах, о водорослях и прочих водных растениях. Читателя ждут интересные факты и подробные научные сведения, наглядные схемы и реалистичные красочные иллюстрации. Книга адресована всем, кого интересует природа морей и океанов. Рекомендуется как дополнительная литература по предметам «Окружающий мир», «Биология», «География».

Динозавры, ящеры мезозойской эры, Школьник Ю.К., 2013.

Книга «Динозавры. Ящеры мезозойской эры» даёт полное представление о многообразии видов динозавров триасового, юрского и мелового периодов. Книга прослеживает развитие динозавров, знакомит с наиболее яркими представителями этих вымерших рептилий и рассказывает об особенностях их строения и жизни. Текст составлен на основе самых современных научных данных. Сложные темы раскрыты занимательно и доходчиво. Чёткие и продуманные схемы помогают легко освоить материал, а достоверные красочные иллюстрации дают наглядное представление о внешности исчезнувших ящеров. Удивительные факты о жизни динозавров, сенсационные открытия и смелые научные гипотезы заинтересуют и детей, и взрослых.

Растения, Полная энциклопедия, Школьник Ю., Воробьева И.А., Золотаревой Ю., 2007.

   Нас окружают тысячи видов растений — деревья и травы, фрукты и овощи, прекрасные цветы. Каждый день мы наслаждаемся их видом, пользуемся их дарами... А много ли мы знаем о них?
Наша книга подарит вам сотни открытий. Вы узнаете о цветке, который так велик, что едва уместился бы на парте, о травах, что выше потолка, об орехах, что тяжелее гири, и даже о простой крапиве вы узнаете удивительные вещи. Эта книга перевернет ваши представления о растениях, и вы непременно почувствуете любовь к их богатому и щедрому миру.

Научная организация труда школьника как будущего специалиста, Адилова В.X., Ержанов Е.Т., Шаймарданов Р.X., 2017.

Учебная программа факультативного курса «Научная организация труда школьника как будущего специалиста» и методические рекомендации предназначены для студентов и магистрантов с целью расширения, углубления и обогащения научно-теоретических знаний и практических навыков. Факультативный курс содержит программу курса, тематическое планирование, планы проведения лекционных и семинарских занятий, рекомендуемую литературу, вопросы к зачету и методические рекомендации.

Хищные животные, Опасные, дикие, домашние, Школьник Ю.К., 2014.

Книга «Хищные животные. Опасные, дикие, домашние» рассказывает обо всех видах животных отряда хищные. Вы узнаете, как выглядел общий предок медведя, лисы, выдры, енота, ласки, кошки и собаки. Вы убедитесь, что хищники живут на земле и под землёй, на деревьях и в воде. Книга поведает о том, каким оружием природа наделила охотников, какими хитрыми приёмами они пользуются, чтоб одолеть ловкую и быструю жертву. Рекомендуется как дополнительная литература по предметам «Окружающий мир» и «Биология».

Животные, Панорама нужных знаний, Школьник Ю.К., 2018.

   Книга «Животные. Панорама нужных знаний» посвящена многообразному миру млекопитающих. В ней собраны сведения о природе, происхождении и классификации млекопитающих, о повадках и особенностях обитателей разных экосистем, занимательные факты об известных животных и редких видах. Изумительные иллюстрации и интересные статьи обеспечат глубокие знания, необходимые в школе и полезные в жизни.

Теория и методика развития социальной активности школьников с использованием элементов медиаобразования, учебное пособие, Челышева И.В., 2019.

В учебном пособии рассматриваются теоретические и методические аспекты развития социальной активности, патриотического и гражданского воспитания школьников с использованием элементов медиаобразования. Авторами представлены теоретические аспекты данной проблемы, а также методики и технологии организации работы по развитию социальной активности, гражданского и патриотического воспитания школьников для реализации в учебной и во внеурочной деятельности, в сфере досуга, дополнительного образования, в детских оздоровительных лагерях и т.д.
Данное издание предназначено для исследователей, преподавателей средней и высшей школы, классных руководителей, студентов и магистрантов, работников образования, вожатых и воспитателей детских центров, а также для широкого круга читателей, которые интересуются проблемами патриотического и гражданского воспитания подрастающего поколения, организацией воспитательной работы, проблемами медиаобразования. Особую ценность материалы учебного пособия представляют для студентов, обучающихся по направлениям подготовки «Социально-культурная деятельность», «Организация работы с молодежью», «Психолого-педагогическое образование».

Человек, Полная энциклопедия, Школьник Ю.К., 2011.

Фрагмент из книги:
Первые представления о мире и своем месте в нем человек выразил в виде мифов. Но мифология еще не была формой истинного знания — в ней отразились фантастические представления древних народов о мире, природе и человеке.
Первой формой человеческого знания стала философия — «любовь к мудрости» (от греч. «филео» — люблю, «софия» — мудрость). Она стала символом стремления человека к познанию истины. Знание необходимо, чтобы правильно жить и действовать в этом мире. Именно поэтому философы первыми стали оспаривать мифологические представления.