Савченко

Физика, 8 класс, Коршак Е.В., Ляшенко А.И., Савченко В.Ф., 2008.
 
  В этом учебнике рассматриваются механические и тепловые явления. Ты узнаешь, что неподвижных тел не существует, что наука изучает относительные движения и относительный покой; какие механические движения встречаются в природе, а какие используются в технике. Ты научишься пользоваться простейшими механизмами для облегчения работы, ознакомишься с тем, как знания закономерностей тепловых и механических явлений позволяют создавать автомобили, самолеты, космические аппараты для изучения Вселенной.

Основы духовно-нравственной культуры народов России, Основы светской этики, Поурочно-тематическое планирование, 4 класс, Васильева Т.Д., Савченко К.В., Тюляева Т.И., 2014.
 
  Методическое пособие создано к учебнику Т.Д. Васильевой, К.В. Савченко, Т.И. Тюляевой «Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики. 4 класс». Учебник имеет гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации», включен в федеральный перечень учебников, принадлежит к системе «Перспективная начальная школа».
Учителя найдут в пособии разработки уроков по курсу «Основы светской этики», а также программу курса.

Логистика, Краткий курс, Марусева И.В., Котов В.В., Савченко И.Я., 2008.

  В пособии рассматриваются общая характеристика логистики, ее экономическая сущность, основы логистического процесса. Подробно анализируются понятийный аппарат, факторы развития и концепция логистики. Отдельное внимание уделяется ее функциональным областям: закупочная, сбытовая и транспортная логистика, освещены такие важные вопросы, как организация производственного процесса во времени, каналы распределения товаров, системы управления запасами и многие другие. Для лучшего усвоения материала в книгу включен словарь терминов.
Пособие предназначено в первую очередь для студентов экономических специальностей всех форм обучения, аспирантов и преподавателей, может быть использовано для подготовки к экзамену по дисциплине "Логистика".

Экономика общественного сектора, Савченко П.В., Погосов И.А., Жильцов Е.Н., 2010.
 
  В учебнике дается целостная характеристика экономики общественного сектора как системы социально-экономических отношений с акцентом на воспроизводство человека как субъекта экономики и общества. Особое место отводится социальному потенциалу общественного сектора России. Подробно рассматриваются отношения по поводу производства, распределения, обмена и потребления общественных благ; формирование и распределение бюджетных средств на федеральном, региональном и муниципальном уровнях; особенности занятости и мотиваций работников в общественном секторе. Раскрыты функции и сферы компетенции основных институциональных единиц общественного сектора — органов государственного и муниципального управления, некоммерческих организаций, в том числе международных.
Для магистров экономических специальностей ВУЗов, аспирантов, преподавателей, научных работников.

Основы духовно-нравственной культуры народов России, 4 класс, Основы светской этики, Васильева Т.Д., Савченко К.В., Тюляева Т.И., 2013.
 
   Учебник разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и концепцией "Перспективная начальная школа". Отвечает целям и задачам нового предмета начальной школы - "Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики", духовно-нравственного образования школьников; знакомит учащихся с основными этическими понятиями, моральными нормами и ценностями.

Экономика общественного сектора, Савченко П.В., Погосов И.А., Жильцов Е.Н., 2010.

    В учебнике дается целостная характеристика экономики общественного сектора как системы социально-экономических отношений с акцентом на воспроизводство человека как субъекта экономики и общества. Особое место отводится социальному потенциалу общественного сектора России. Подробно рассматриваются отношения по поводу производства, распределения, обмена и потребления общественных благ; формирование и распределение бюджетных средств на федеральном, региональном и муниципальном уровнях; особенности занятости и мотиваций работников в общественном секторе.
Для магистров экономических специальностей ВУЗов, аспирантов, преподавателей, научных работников.
Допущено Учебно-методическим объединением по образованию в области экономики и экономической теории в качестве учебника для студентов ВУЗов, обучающихся по направлению «Экономика» и экономическим специальностям.

Исполнительное производство, Вставская И.М., Савченко С.А., 2010.

    Учебное пособие содержит рабочую (учебную) программу, краткий лекционный курс, планы семинарских и практических занятий, блок контрольных заданий, список рекомендуемых нормативных актов и специальной литературы. Пособие поможет студентам усвоить основы исполнительного производства как комплексной отрасли права и сформировать у студентов навыки практической деятельности в этой области.
Предназначено для студентов всех форм обучения, изучающих дисциплину "Исполнительное производство".

Начала современного естествознания, Концепции и принципы, Савченко В.Н., Смагин В.П., 2006.

   В данном пособии самым подробным образом рассмотрены основные естественноисторические этапы становления и развития науки, вопросы философии науки и естествознания, фундаментальные концепции, принципы и положения классического механистического и термодинамического, неклассического полевого и квантово-полевого и постнеклассического эволюционно-синергетического и диссипативно-структурного естествознания. Рассмотрены вопросы связи математики и отражаемой ей естественнонаучной реальности мира.
Предназначено для студентов очной и заочной форм обучения гуманитарных и социально-экономических специальностей ВУЗов, а также для обучающихся по дистанционным технологиям. Пособие может быть полезно преподавателям данной учебной дисциплины и широкому кругу лиц других специальностей и профессий, в том числе, студентам естественнонаучных и инженерно-технических специальностей, всем, интересующимся вопросами истории, становления и развития классического, неклассического и постнеклассическтого естествознания, а также проблемами естествознания новейшего времени и его ролью в развитии науки и культуры.