русский язык

Русский язык, 2 класс, К тайнам нашего языка, Тетрадь-задачник, Часть 1, Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С., 2012.

  Предназначается для организации наблюдений и тренировочной работы при изучении русского языка по учебнику «К тайнам нашего языка», является обязательным дополнением к нему.

Словарик синонимов и антонимов русского языка, Семёнова Н.Г., 2000.

  Этот словарик составлен так же, как и словари для взрослых, — это справочное пособие. Ты, наверное, уже знаком с двумя другими нашими словариками — орфографическим и толковым. И теперь тебе известно, что, обратившись к ним, можно узнать, как правильно пишется незнакомое слово, как оно произносится и, наконец, что оно означает.

Как научить вашего ребенка писать изложения, 3 класс, Есенина С.А., 2006.

  Дорогие учителя, мамы и бабушки, папы и дедушки!
Развитие не только устной, но и письменной правильной и красивой речи у ребенка - задача важная, но очень непростая. Наше пособие поможет вам в решении этой задачи.

Русский язык, 4 класс, Часть 1, Канакина В.П., Горецкий В.Г., 2013.

  Учебник «Русский язык» входит в систему учебников «Школа России». Содержание учебника направлено ни формирование у учащихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Система заданий обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения. Основной образовательной программы начального общего образования.
Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Русский язык, Прописи, 1 класс, Часть 1, Горецкий В.Г., Федосова Н.А., 2012.

  Горецкий В.Г., Федосова Н.А., русский язык (обучение грамоте) 1 класс.

Как научить вашего ребенка писать сочинения, 4 класс, Есенина С.А., 2005.

  Развитие не только устной, но и письменной правильной и красивой речи у ребенка - задача важная, но очень непростая. Наше пособие поможет вам в решении этой задачи.

Русский язык, 4 класс, Часть 2, Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е., 2012.

  Учебник завершает курс русского языка в начальной школе и строится как обобщение, конкретизация уже известного детям из 1-3 классов. На основе полученных детьми знаний происходит постепенное и мотивированное введение новых сведений.

Русский язык, 4 класс, Часть 1, Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е., 2012.

  Учебник завершает курс русского языка в начальной школе и строится как обобщение, конкретизация уже известного детям из 1-3 классов. На основе полученных детьми знаний происходит постепенное и мотивированное введение новых сведений.