русский язык

Русский язык, 5 класс, Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., 2012.

Фрагмент из книги:
С давних пор люди задумывались над загадкой языка, тайной его происхождения. Сколько увлекательных лингвистических легенд, удивительных сказаний, смелых научных предположений знает история человечества!
Одни доказывают, что язык — бесценный дар Бога; другие уверяют, что способность к речи пришла к человеку сама по себе; третьи утверждают, что язык появился в результате длительного, многовекового превращения животных (обезьян) в человека. Четвёртые думают, что человеческий язык — это подарок какой-то неведомой космической цивилизации.

Словарь ресторанной лексики, немецкий, французский, английский, русский, около 25 000 слов и словосочетаний, Дюбу М., Дюбу Ж-П., 2003.

Словарь содержит около 25 000 немецких, французских, английских и русских слов и словосочетаний ресторанной лексики. Словарь предназначен в первую очередь для туристов. Он также может быть полезен официантам, барменам, владельцам ресторанов, отелей и лицам, работающим в туристическом и гостиничном бизнесе. Он будет интересен и студентам, обучающимся по соответствующим специальностям. Словарь снабжен Указателем синонимичных вариантов на немецком языке, а также французским, английским и русским Указателями.

Словарь правильного произношения в современном русском языке, Мудрова И.А., 2009.

Мы предлагаем вниманию читателей вариант словаря, в котором отражены самые последние изменения в устном русском языке. Нормы, зафиксированные в нем, не расходятся с академическими, но поданы они в несколько упрощенном, по сравнению со сборниками правил, виде, что позволяет расширить аудиторию пользующихся нашим словарем.

Домашняя работа по русскому языку, 8 класс, Ерманок А.А., 2012, к учебнику по русскому языку за 8 класс, Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В., 2011.

   В пособии выполнены и в большинстве случаев подробно разобраны задания и упражнения из учебника «Русский язык. 8 класс.: учебник для общеобразовательных учреждений / М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос, В.В. Львов; под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. — 14-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2011».
Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать детей, а в случае необходимости помочь им в выполнении домашней работы по русскому языку.

Домашняя работа по русскому языку, 9 класс, Ерманок А.А., 2013, к учебнику по русскому языку за 9 класс, Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., 2011.

   В пособии решены и в большинстве случаев подробно разобраны задания и упражнения из учебников «Русский язык. 9 класс.: учебник для общеобразовательных учреждений / М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос, В.В. Львов; под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта.— 13-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2011» и «Русский язык: учеб, для 9 кл.: общеобразоват. учреждений / М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос, В.В. Львов; под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта. — 6-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2004».
Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать детей, а в случае необходимости помочь им в выполнении домашней работы по русскому языку.

Русский без границ, Учебник для детей из русскоговорящих семей, Часть 2, Низник М., Винокурова А., 2009.

   Учебный комплекс «Русский без границ» предназначен для детей от 13 до 16 лет из русскоязычных семей, живущих вне России. Это учебник по русскому языку как семейному. Сам термин «семейный язык» вошёл в научный обиход не более двух десятилетий назад, но его научная и практическая актуальность не вызывает в настоящее время никаких сомнений. У тех, кто изучает семейный язык, и у тех, кто изучает этот же язык как иностранный, разные потребности, языковая компетенция и ожидания от учебного процесса.
Ученики, владеющие языком на семейном уровне, как правило, с лёгкостью могут построить простое предложение, их пассивный лексический запас значительно больше, чем активный, а употребление языка в основном ограничено бытовой сферой. Основная проблема у учителей, работающих с этим контингентом, - неоднородность учащихся, по воле судьбы оказавшихся в одном классе или одной группе.

Русский без границ, Учебник для детей из русскоговорящих семей, Часть 1, Низник М., Винокурова А., 2009.

   Учебный комплекс «Русский без границ» предназначен для детей от 13 до 16 лет из русскоязычных семей, живущих вне России. Это учебник по русскому языку как семейному. Сам термин «семейный язык» вошёл в научный обиход не более двух десятилетий назад, но его научная и практическая актуальность не вызывает в настоящее время никаких сомнений. У тех, кто изучает семейный язык, и у тех, кто изучает этот же язык как иностранный, разные потребности, языковая компетенция и ожидания от учебного процесса.
Ученики, владеющие языком на семейном уровне, как правило, с лёгкостью могут построить простое предложение, их пассивный лексический запас значительно больше, чем активный, а употребление языка в основном ограничено бытовой сферой. Основная проблема у учителей, работающих с этим контингентом, - неоднородность учащихся, по воле судьбы оказавшихся в одном классе или одной группе.

Толковый англо-русский словарь по нанотехнологии, Арсланов В.В., 2009.

Предисловие автора.

Первый англо-русский терминологический словарь (глоссарий) по нанотехнологии включает новые термины, возникшие в результате развития нанонауки, нанотехнологии и наноиндустрии, а также понятия из близких дисциплин: коллоидной химии, супрамолекулярной химии, биохимии, химии поверхности и полимеров и др. Значительное место в словаре занимают термины, относящиеся к методам получения нанообъектов, методам изучения их структуры и свойств, функциональным возможностям и областям применения наночастиц и наноструктурированных пленок, других наноразмерных систем. В словаре также представлены данные о синтезированных недавно новых материалах (фуллерены, углеродные нанотрубки, метаматериалы, квантовые точки, фотонные кристаллы и др.). Глоссарий содержит более 800 терминов и 80 иллюстраций. Понятно, что за пределами этого издания остались многие термины, имеющие отношение к данной области. Учитывая это, а также то, что с интенсивным развитием нанотехнологии и других родственных дисциплин увеличивается число новых терминов, представляющих взаимный интерес, планируется расширение словаря за счет его дополнения новыми понятиями и определениями.