русский язык

Сборник упражнений и диктантов по русскому языку, Громов С.А., 2000.

Пособие содержит тренировочные упражнения и диктанты, которые должны помочь учащимся закрепить орфографические и пунктуационные навыки. Предназначено для учащихся 10-11 классов, для поступающих в вузы, для преподавателей русского языка средних школ и специальных курсов по подготовке в вузы. Наиболее продуктивно использование этого пособия в качестве дополнения к пособию «Русский язык. Курс практической грамотности» Громова С.А. Старшеклассники и абитуриенты, занимающиеся самостоятельно, могут приобрести «Ключи» к упражнениям.

Русский язык, Курс практической грамотности для старшеклассников и абитуриентов, Громов С.А., 2001.

Пособие содержит теоретические сведения по русскому языку и разнообразные тренировочные упражнения. Предназначено для учащихся 10—11 классов, для поступающих в вузы, для преподавателей русского языка средних школ и специальных курсов по подготовке в вузы. Для закрепления орфографических и пунктуационных навыков рекомендуется применять сборник упражнений и диктантов того же автора.

Русский язык, Ключи к упражнениям и диктантам, Громов С.А., 2009.

Пособие предназначено для занимающихся самостоятельно по курсу Громова С. А. «Русский язык. Курс практической грамотности». С помощью этих ключей, сопровождаемых орфографическими и пунктуационными комментариями, учащийся может проверить правильность выполнения упражнений и диктантов.

Пропись, для 1 класса школ общего среднего образования с русским  языком обучения, Тохтаходжаева М.Х., Белова В.А., Вейцман Н.М., 2019.


Утверждено Министерством народного образования Республики Узбекистан.

Развитие речи, 1 класс, Чиркина Г.В., Российская Е.Н., 2009.

   Учебник входит в методический комплект по развитию речи учащихся 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений V вида и содержит постепенно усложняющийся лексический и грамматический материал, обеспечивающий практическое овладение языком как средством общения и подготовку к усвоению письма и чтения.

ГВЭ, Русский язык, 9 класс, Спецификация, Устная форма, Проект, 2020.

  Спецификация экзаменационных материалов для проведения в 2020 году государственного выпускного экзамена по РУССКОМУ ЯЗЫКУ (устная форма) для обучающихся по образовательным программам ОСНОВНОГО общего образования.
В экзаменационной работе обеспечена преемственность проверяемого содержания с Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).

ГВЭ, Русский язык, 9 класс, Спецификация, Письменная форма, Проект, 2020.

  Спецификация экзаменационных материалов для проведения в 2020 году государственного выпускного экзамена по РУССКОМУ ЯЗЫКУ (письменная форма) для обучающихся по образовательным программам ОСНОВНОГО общего образования.
Письменный экзамен ГВЭ-9 по русскому языку проводится в нескольких формах в целях учёта возможностей разных категорий его участников: участников без ОВЗ и участников с ОВЗ.
Участникам ГВЭ-9 без ОВЗ предоставляется возможность выбора одного из видов экзаменационной работы: сочинение или изложение с творческим заданием (номер экзаменационных материалов содержит литеру «А», 100-е и 400-е номера).

ГВЭ, Русский язык, 11 класс, Спецификация, Устная форма, Проект, 2020.

  Спецификация экзаменационных материалов для проведения в 2020 году государственного выпускного экзамена по РУССКОМУ ЯЗЫКУ (устная форма) для обучающихся по образовательным программам СРЕДНЕГО общего образования.
Государственный выпускной экзамен (ГВЭ) представляет собой форму государственной итоговой аттестации для обучающихся в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, для обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, получающих среднее общее образование по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего общего образования, в том числе по образовательным программам среднего профессионального образования, интегрированным с образовательными программами основного общего и среднего общего образования, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, для обучающихся - детей-инвалидов и инвалидов, осваивающих образовательные программы среднего общего образования.