русский язык

Картинный словарь русского языка, Для учащихся начальных классов, Баранников И.В., 1993.  
 
В словарь включены наиболее употребительные и необходимые для общения слова. Каждое слово представлено цветным рисунком, интересным для ребенка. По сюжетным занимательным картинкам дети в игровой форме могут повторить уже изученные слова. Словарь может быть использован для занятий по русскому языку в детских садах.

Англо-русский словарь, Пособие для учащихся, Дубровин М.И., 1991.  
 
Словарь является учебным пособием для учащихся старших классов средней школы. Он предназначен для самостоятельной работы учащихся над текстами средней-трудности. Словарь составлен в соответствии с требованиями школьной программы по иностранным языкам для средней общеобразовательной школы. Он содержит около 8 000 слов. Первое издание вышло в 1985 г. под названием: сШкольный англорусский словарь».

Вид и время русского глагола, Бондарко А.В., 1971.  
 
В книге рассматривается один из важных вопросов русской морфологии — видо-временные. отношения глагола. Основное внимание , автор уделяет проблеме функционирования видов н времен во взаимодействии с окружающими эти формы элементами контекста. Книга может служить дополнительным пособием по курсу современного русского языка.

Здравствуй русский язык, Учебное пособие для учащихся-иностранцев, Бондаренко А.А., 2002.  
 
Данная книга является пособием для начального этапа обучения иностранцев русскому языку. Она построена по тематическому принципу. В книге содержатся темы, наиболее актуальные для овладения современной устной русской речью. Пособие адресовано учащимся, изучающим русский язык как иностранный.

Русский язык в иллюстрациях для дошкольников, Безрукова О.А., 2008.

   Учебно-методическое пособие «Русский язык в иллюстрациях для дошкольников» предназначено для проведения фронтальных занятий по русскому языку и развитию (коррекции) речи детей дошкольного возраста. Пособие включает специально подобранный крупноформатный иллюстративный материал и сборник лексико-грамматических заданий и упражнений, составленный на основе авторской методики.
Для логопедов, педагогов дошкольных учреждений, преподавателей русского языка как иностранного.

Хрестоматия по методике русского языка, Методы обучения русскому языку в общеобразовательных учреждениях, Пособие для учителя, Львов М.Р., 1996.  
 
Впервые созданная хрестоматия по методике русского языка, в которой обобщены и систематизированы теоретические и практические материалы более чем за 150 лет, знакомит учителей-словесников, методистов, преподавателей вузов, студентов с тем, как вырабатывались и совершенствовались методы преподавания русского языка в общеобразовательных учебных заведениях, как отечественные методисты, учителя-практики, опираясь на дидактические методы, разрабатывали общие и частные методы обучения русскому языку.

Углубленное изучение русского языка, Книга для учителя, Из опыта работы, Сидоренков В.А., 1996.  
 
В книге дается теоретический и практический материал для уроков русского языка в V-IX классах, вызывающий интерес учащихся, радость в процессе постановки и решения учебных задач, удовольствие от полученного результата. Приемы, описанные автором, позволяют глубоко понять предмет, научиться решать лингвистические задачи, создавать собственные тексты. Раскрыта методика индивидуального подхода, работы в парах и т.д. Книга предназначена для учителей, работающих в классах с углубленным изучением русского языка, а также в гимназиях и лицеях.

Латинско-русский и русско-латинский словарь, Подосинов А.В., Козлова Г.Г., Глухов А.А., Белов А.М., 2012.  
 
Издание состоит из Латинско-русского (ок. 13 тыс. слов) и Русско-латинского (ок. 15 тыс. слов) словарей. Латинско-русский словарь содержит наиболее употребительную лексику латинского языка как античного, так и средневекового периода, что позволяет использовать его для чтения практически любой латиноязычной литературы. В Русско-латинский словарь также включены понятия не только античной и средневековой латыни, но и Нового времени и современности. Поэтому словарь будет полезен и тем, кто изучает язык Цезаря и Цицерона, Петрарки и Фомы Аквинского, и тем, кто пытается создавать свои латинские тексты. Для гимназистов и студентов вузов, изучающих латинский язык, для лингвистов и всех, интересующихся древними и современными языками.