русский язык

Русский язык, Введение в науку о языке, Лексикология, Этимология, Фразеология, Лексикография, Инфантова Г.Г., Барлас Л.Г., Сейфулин М.Г., Сенина Н.А., 2015.

   В учебнике четко выделен и кратко (в схемах и таблицах) изложен материал, который изучается в средних педагогических учебных заведениях, что обусловлено необходимостью соблюдения преемственности при реализации государственных образовательных стандартов различного уровня. Теоретические вопросы вузовского курса рассмотрены с учетом традиции и современных исследований. Учебник содержит материалы, рассчитанные на то, чтобы расширить кругозор студента и сформировать интерес к дальнейшему самообразованию.
Для студентов, обучающихся по специальности «Педагогика и методика начального образования». Учебником могут пользоваться учителя, аспиранты и все интересующиеся проблемами современного русского языка.

Русский язык в таблицах, Средний формат, Орфография и пунктуация, Как избежать ошибок, Штоль А.А., 2017.

   Если вам предстоит сдача экзамена по русскому языку - будь то диктант, сочинение, устный экзамен — обязательно потребуется повторение и закрепление правил правописания. Пособие А. Штоля - лучший помощник в овладении знаниями, которые станут основой практической грамотности.
Только в пособии А. Штоля:
- наиболее полно, системно и удобно (в таблицах) изложены все правила русского правописания (кроме самых простых и редких случаев);
- в особом разделе дается схема орфографической и пунктуационной проверки, перечисляются те корни, приставки, суффиксы, окончания и др., при написании которых наиболее часто допускаются ошибки, и даются правила их правописания с примерами.
Пособие предназначено ученикам средней школы, абитуриентам, учителям.

Безличные предложения в современном русском языке, Галкина-Федорук Е.М., 2012.
 
Настоящая книга посвящена исследованию сущности, грамматической структуры и лексико-семантической природы безличных предложений в современном русском языке. Автор ставит задачу выявить продуктивность и непродуктивность различных типов безличных предложений, их употребляемость в разных стилях, их функциональную соотнесенность с личными предложениями, а также выяснить различие и сходство в структурном отношении типов безличных предложений в современном русском и древнерусском языке. В книге представлен краткий очерк истории изучения вопроса о безличном предложении в трудах отечественных и зарубежных ученых. Описываются значение и формы безличных предложений в современном русском языке, приводится их общая классификация. Различные типы безличных предложений детально рассматриваются на примерах из прозаических и стихотворных произведений художественной литературы, фольклорных и диалектологических материалов, текстов древнерусской письменности, а также лингвистических словарей. Книга будет полезна историкам языка, филологам-славистам и филологам другим специальностей, студентам, аспирантам и преподавателям филологических факультетов вузов, всем заинтересованным читателям.

ЕГЭ 2022, Русский язык, Методические материалы, Цыбулько И.П., Александров В.Н., Арутюнова Е.В.

   Методические материалы для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2022 г. по русскому языку подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений» на 2022 г. Пособие предназначено для подготовки экспертов по оцениванию заданий с развёрнутым ответом, которые являются частью контрольных измерительных материалов (КИМ) для сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) по русскому языку.
В методических материалах даётся краткое описание структуры контрольных измерительных материалов 2022 г. по русскому языку, характеризуются типы заданий с развёрнутым ответом, используемые в КИМ ЕГЭ по русскому языку, и критерии оценки выполнения заданий с развёрнутым ответом, приводятся примеры оценивания выполнения заданий и даются комментарии, объясняющие выставленную оценку.
Авторы будут благодарны за замечания и предложения по совершенствованию пособия.

Современный кыргызско-русский словарь, Азыркы кыргызча-орусча сездук, Бектурова Р.О., Иванов Ю.А., Шамбетапиева Х.М., 2008.

Настоящий словарь составлен на основе кыргызско-русского и русско-кыргызского словарей известного ученого-лексикографа, профессора К.К. Юдахина и включает в себя около 25000 слов и выражений современного литературного кыргызского языка и около 50000 их русских значений. Предназначен для школьников, студентов, преподавателей и всех, кто осваивает кыргызско-русское двуязычие.

Русско-киргизский словарь медицинских терминов, Алиев М.А., Тыналиева Т.А., Мамбетов М.С., 1983.

Мединалык илимдердин кийинки жылдары жетишкен ийгиликтери эске алынып жана жаңы-жаңы көп терминдердин колдонууга киргендигине байланыштуу (м.: космостук физиология, гигиена, кардиология, деңиз астындагы адамдардын физиологиясы жана башкалар) белгиленген "Сөздүк" даярдалды.

ЕГЭ 2022, Русский язык, 11 класс, Тренировочная работа №1.

   Работа по русскому языку состоит из двух частей, содержащих 27 заданий. Часть 1 содержит 26 заданий, часть 2 содержит 1 задание.
На выполнение работы отводится 3,5 часа (210 минут).
Ответами к заданиям 1-26 являются цифра (число), слово (несколько слов) или последовательность цифр (чисел). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы.
Задание 27 части 2 представляет собой сочинение по прочитанному тексту. Это задание выполняется на отдельном листе.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

ЕГЭ 2022, Русский язык, 11 класс, Диагностическая работа №1.

   Работа по русскому языку состоит из двух частей, содержащих 27 заданий. Часть 1 содержит 26 заданий, часть 2 содержит 1 задание.
На выполнение работы отводится 3,5 часа (210 минут).
Ответами к заданиям 1-26 являются цифра (число), или слово (несколько слов), или последовательность цифр (чисел). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы.
Задание 27 части 2 представляет собой сочинение по прочитанному тексту. Это задание выполняется на отдельном листе.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.