русский язык

Русский класс, Костина И., 2006.

   Пособие «Русский класс» представляет собой курс русского языка для продвинутого этапа обучения, совершенствующий лингвистические и экстралингвистические компетенции учащихся в разных видах речевой деятельности.

Правила русской орфографии и пунктуации, Полный академический справочник, Лопатин В.В., 2007.

   Справочник представляет собой новую редакцию действующих «Правил русской орфографии и пунктуации», ориентирован на полноту правил, современность языкового материала, учитывает существующую практику письма.
Полный академический справочник предназначен для самого широкого круга читателей.

Трудные случаи орфографии, Соловьёва Н.Н., 2011.
 
   Пособие включает словарь, содержащий около 4600 слов с непроверяемыми гласными и согласными, удвоенными согласными в корне, вызывающих трудности при написании.
Книга адресована в первую очередь учащейся молодежи, кроме того, она может быть использована преподавателями в учебных целях как материал для организации различной словарной работы. Также будет интересна и полезна всем тем, кто стремится к совершенствованию собственной культуры устной и письменной речи и работает над своим уровнем функциональной грамотности.

Противоположные свойства и значения, Граш Н., Анисимова Н., Дроздовская К., Мирошниченко Н., 2013.   

Интересные и увлекательные упражнения помогут малышу освоить понятие противоположности. Интегрированные задания направлены одновременно и на развитие речи ребёнка, и на развитие логического мышления, и на знакомство с окружающим миром. А самое главное — в ходе выполнения упражнений обогащается словарный запас ребёнка и формируется грамотная речь, так необходимая для успехов не только в школе, но и в дальнейшей жизни.

Шпаргалка по русскому языку на правописание наречий.   

Шпаргалка по русскому языку.

Дислексия, или Почему ребенок плохо читает, Воронина Т.П., 2015.  

Дислексия — это состояние, основное проявление которого — стойкая, избирательная неспособность ребенка овладеть навыком чтения. Пособие направлено на устранение этого нарушения и содержит различные упражнения, задания, игры, развивающие навык чтения, а также закрепляющие и автоматизирующие этот навык. С помощью этой книги ребенок научится дифференцировать и различать фонемы, запоминать зрительный образ букв, определять сходство и различие букв, выделять звуки из речи. Пособие предназначено для совместных занятий наставника и ученика.

Практикум по исторической грамматике для подготовки к государственному экзамену по русскому языку, Малышева И.А., 1995.

   Современный русский язык сложился в результате длительного исторического развития и хранит следы почти всех фонетических и морфологических процессов, когда-либо происходивших в нем.
Задача практикума - прокомментировать некоторые факты современного русского языка с точки зрения их происхождения и особенностей развития, показать, насколько ярко проявляются в современном языке следы былых процессов, помочь студентам-выпускникам, полностью освоившим курс современного русского языка, осмыслить многие явления современного языка.

Коррекция произношения звука Й, Пособие для логопедов В помощь логопеду, Коноваленко В.В., Коноваленко С.В., 2008.

   В пособии дается краткая характеристика звука Й, описываются наиболее распространенные дефекта произношения этого звука у детей дошкольного и младшего школьного возраста и методы постановки, автоматизации и дифференциации со звуком Л.
Предназначается для логопедов ДОУ, школ и медицинских учреждений.