русская литература

Литература, 7 класс, Часть 2, Меркин Г.С., 2008.

  Учебник "Литература. 7 класс" соответствует программе по литературе для 5—11 классов (авторы-составители Г.С. Меркни, С.Л. Зинин. В.А. Чалмаев). допущенной Министерством образования РФ. Он знакомит школьников с фольклором, произведениями русской и зарубежной литературы от древности до XX века включительно.
Учебник соответствует Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования.

Литература, 7 класс, Часть 1, Меркин Г.С., 2008.

  Учебник "Литература. 7 класс" соответствует программе по литературе для 5-11 классов (авторы-составители Г.С. Меркни, С.Л. Зинин. В.А. Чалмаев). допущенной Министерством образования РФ. Он знакомит школьников с фольклором, произведениями русской и зарубежной литературы от древности до XX века включительно.
Учебник соответствует Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования.

Литература, 9 класс, Часть 2, Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И., 2013.

   Девятый класс завершает этап основного общего образования, поэтому полученные ранее знания обобщаются, выстраиваются в учебнике в стройную систему, охватывающую развитие литературы от древности до конца XX века.
Богатство и глубину содержания произведений помогут понять вопросы и задания, богатый справочный раздел учебника, фонохрестоматия.

Литература, 9 класс, Часть 1, Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И., 2013.

   Девятый класс завершает этап основного общего образования, поэтому полученные ранее знания обобщаются, выстраиваются в учебнике в стройную систему, охватывающую развитие литературы от древности до конца XX века.
Богатство и глубину содержания произведений помогут понять вопросы и задания, богатый справочный раздел учебника, фонохрестоматия.

Литература, 9 класс, Часть 2, Беленький Г.И., 2010.

  Во 2-ю часть учебника включены сравнительно небольшие повести, а также рассказы и фрагменты объемных произведений — главным образом тех, что в последнее время не издавались или выпускались недостаточными тиражами. Большинство лирических стихотворений, изучение которых предусмотрено программой, помещены в 1-й части. Это облегчает работу над сопровождающими их вопросами и заданиями.

Литературное чтение, 2 класс, Часть 1, Ефросинина Л.А., 2010.

  В первую часть учебника вошли разнообразные по жанрам произведения народного творчества, произведения писателей-классиков и современных писателей о Родине, о детях и для детей, о родной природе.
Содержание учебника позволяет вести дифференцированное обучение детей с учётом их индивидуальных возможностей.
Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального общего образования.

Литературное чтение, 1 класс, Кац Э.Э., 2010.

  «Планета знаний» — новый учебно-методический комплект для начальной школы. Основная его особенность -единство структуры учебников, сквозных линий типовых заданий, подходов к организации урочной и внеурочной деятельности.
В учебник «Литературное чтение» включены произведения разных жанров. Весь материал разделен на инвариантную и вариативную части. В инвариантной части находятся тексты и задания, обязательные для всех учащихся. В вариативной части — задания, выполняемые по выбору учителя.
Система вопросов и заданий нацелена на обучение эмоционально-эстетическому восприятию художественных произведений, развитию способностей детей к литературному творчеству, обогащению словарного запаса учащихся, на отработку техники чтения и формирование навыков выразительного чтения.

Литературное чтение, 1 класс, Часть 2, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Виноградская Л.А., 2011.

  Вы прошли самую трудную часть пути — одолели «Азбуку», научились складывать буквы в слова, слова в предложения.
Теперь вы можете самостоятельно приоткрыть дверь в удивительный мир, где живут книги. Но как не потеряться, как найти правильную дорогу и разгадать секреты страны Литературии?
Мы думаем, что вы никогда не скажете: «Зачем нам читать?» Вы полюбите книги как своих лучших друзей.
Чему мы хотим в первую очередь научить вас? Радоваться от общения с хорошей книгой, стараться понять смысл произведения, задуматься над тем, что хотел сказать автор.