русская литература

Нарративные стратегии в литературе, Ковалев О.А., 2009.

 Исследование посвящено нарративным стратегиям в художественной литературе. Рассматриваются такие аспекты организации нарратива, как текст в тексте, система наблюдателей, виртуальный сюжет, процессуальность персонажа и другие. Особое внимание уделяется скрытым формам авторской рефлексии. Книга адресована специалистам в области нарратологии, творчества Ф. М. Достоевского, а также всем интересующимся проблемами нарратологии.

Литературное редактирование, Голуб И.Б., 2010.

   Освещены теоретические основы, методология и опыт литературного редактирования. Рассмотрены приемы работы редактора над композицией, стилем, лексикой и синтаксисом произведения на конкретных примерах из литературы различных тематических разделов: от художественной до деловой. Даны рекомендации по выделению и оценке функциональносмысловых типов речи. Приведены упражнения по курсу «Литературное редактирование».
Для студентов высших учебных заведений, получающих образование по направлению подготовки «Книжное дело» и специальностям «Издательское дело и редактирование», «Журналистика», «Литературное творчество».

Все произведения школьной программы в кратком изложении, Русская литература, Родин И.О., Пименова Т.М., 1999.

  Впервые в одной книге вы найдете краткое содержание и подробный анализ всех произведений, входящий в школьную программу по литературе, биографические сведения об авторах, конспекты критических статей. Книга является незаменимым помощником для учащихся школ и абитуриентов во время занятий при поступлении в ВУЗ.

Родная речь, 1 класс, Соловьёва Е. В., Карпинская Л.А., Щепетова Н.Н., 1963.

  Книга для чтения в первом классе начальной школы, издание двадцатое. Утверждена министерством просвещения РСФСР.

Литература, 8 класс, Часть 2, Коровина В.Я., 2009.

  Одной из характерных черт русской литературы был немеркнущий интерес ее творцов, великих писателей, к историческому прошлому своего народа, своей страны, тесно связанный с их неослабным вниманием к историческим судьбам всего человечества. В этом отчетливо и ярко проявились такие присущие русской литературе качества, как народность и гражданственность.

Литература, 8 класс, Часть 1, Коровина В.Я., 2009.

  Одной из характерных черт русской литературы был немеркнущий интерес ее творцов, великих писателей, к историческому прошлому своего народа, своей страны, тесно связанный с их неослабным вниманием к историческим судьбам всего человечества. В этом отчетливо и ярко проявились такие присущие русской литературе качества, как народность и гражданственность.

Литература, 7 класс, Часть 2, Курдюмова Т.Ф., 2011.

  Учебник-хрестоматия для учащихся 7 класса входит в линию учебников, создаваемых по единой программе для общеобразовательных учреждений (5-11 классы), составленной Т.Ф. Курдюмовой. Для каждого класса будут выпущены учебник или учебник-хрестоматия для учащихся и методическое пособие для учителя. Программа и создаваемые учебные книги направлены на воспитание ученика как образованного и вдумчивого читателя, способного понять художественную ценность произведений, определить их место в историко-литературном процессе. В учебнике-хрестоматии "Литература. 7 класс" раскрывается жанровая структура литературных произведений, приводятся сведения об истории развития некоторых жанров.

Русская литература XIX века, 10 класс, Часть 1, Лебедев Ю.В., 2000.

  Русскую классическую литературу XIX века один из героев немецкого писателя Томаса Манна назвал святой. Ни одна литература мира не дала человеку такого возвышающего и одухотворяющего идеала, какой утверждает литература русская, вся пропитанная благодатным излучением православно-христианской духовности. Но высота этого идеала предъявляет суровые и строгие требования к читателю. Чтение классики — это не развлечение, не отдых, а напряженный духовный труд, требующий постоянных внутренних усилий. Русский писатель не льстит нашему самолюбию, не потакает нашим слабостям, не щадит нашей грешной природы.