ремонт

Строительные конструкции, Фролов А.А., 2020.

    В учебном пособии даны общие сведения о строительных конструкциях, области их применения, основные положения расчета строительных конструкций и оснований. Рассмотрены металлические, деревянные, каменные и бетонные конструкции. Представлены система расчета элементов конструкций, способы их соединения и конструирования.
Предназначено для учащихся учреждений среднего специального образования по специальностям «Промышленное и гражданское строительство», «Производство строительных изделий и конструкций».

Сварочные работы, Электродуговая, Газовая, Холодная, Термитная, Контактная сварка, Подольский Ю.Ф., 2013.

   Книга познакомит вас с основными видами сварочных работ и техникой их выполнения. В ней рассмотрены особенности сварки различных материалов, необходимые инструменты и принадлежности, а также правила техники безопасности при сварочных работах. Кроме того, мастера-любители смогут самостоятельно изготовить современный сварочный аппарат по приведенным в книге расчетам.

Сварочные работы, Современное оборудование и технология работ, Банников Е.А., Ковалев Н.А., 2009.

   Учебное пособие базируется на программных материалах по физике, химии, технологии материалов, электротехнике и может использоваться как при самостоятельном обучении, так и для профессиональной подготовки. Соответствует стандарту обучения профессии «Сварщик». От современного электросварщика ручной дуговой сварки требуется звание теории сварочных процессов и умение работать с современными материалами. Книга содержит основные понятия и определения о сварке, сварных соединениях, применяемых материалах и аппаратуре. Рассмотрены правила безопасной эксплуатации и устройства сварочных аппаратов, собраны сведения о сварке, резке и наплавке металлов, контроле качества сварных швов. Книга также будет полезна мастерам-любителям, которые смогут самостоятельно рассчитать и изготовить современный сварочный электродуговой аппарат по приведенным расчетам.

Сварка строительных металлических конструкций, Белов В.А., Парлашкевич В.С., 2011.

   Представлены сведения о существующих основных способах сварки. Описаны основные технологические процессы, происходящие при различных способах сварки, приведены оборудование и материалы, рассмотрены основные преимущества и недостатки каждого вида сварки.
Рассмотрены пути повышения прочности и свариваемости сварных соединений, а также контроля их качества. Изложены основы теории образования сварочных напряжений и деформации и мероприятия по их снижению. Описаны основы технологического процесса изготовления сварных строительных металлоконструкций.
Учебное пособие разработано в помощь студентам очного и заочного отделений факультета ТЭС, а также экстерната при изучении раздела «Сварка», предусмотренного дисциплиной «Металлические конструкции, включая сварку».

Сварка и резка в промышленном строительстве, Справочник строителя, Том 1-2, Малышев Б.Д., Акулов А.И., Алексеев Е.К., 1989.

   Даны сведения по классификации сварки, терминологии, типам и основам расчета сварных соединений и швов. Приведены справочные данные по материалам, источникам тока, оборудованию и сварочному инструменту, а также по различным видам сварки, используемым в строительстве. Изд. 2-е вышло в 1980 г. в серии «Справочник монтажника».
Для инженерно-технических работников строительно-монтажных организаций.

Полимеры в строительстве, Малбиев С.А., Горшков В.К., Разговоров П.Б., 2008.
      
   В учебном пособии описаны современные полимерные материалы, применяемые в отечественном и зарубежном строительстве для несущих и ограждающих конструкций зданий и сооружений промышленного, гражданского и сельскохозяйственного назначении. Рассмотрены различные части зданий с применением кровельных, гидроизоляционных, отделочных, теплозвукоизоляционных и других полимерных материалов. Приведены сведения о перспективных материалах с улучшенными свойствами, сырье для получения биоразлагаемых полимеров, применении пространственных стержневых конструкций из пластмасс в космической технике, переработки полимеров во вторичное сырье и проблемах их утилизации.
Для студентов, аспирантов и преподавателей строительных специальностей вузов, инженерно-технических работников проектных и строительных организаций, химикам-исследователей и химиков-технологов.

Печные работы, Ковалевский И.И., 1977.
      
Фрагмент из книги:
Воздух является средой, в которой протекает вся жизнедеятельность человека. Воздух представляет собой механическую смесь газов, состоящую в основном из азота, кислорода и водяных паров (влаги). Воздух, содержащий при данной температуре минимальное количество водяных паров, называется, сухим. Воздух, в котором водяной пар при понижении температуры конденсируется, называется влажным. В состав сухого воздуха по объему в % входит: азот — 78,03; кислород — 20,99; аргон — 0,94; углекислый газ — 0,03; водород — 0,01. Содержание водяных паров в воздухе колеблется в широких пределах и зависит от температуры и влажности воздуха.

Архитектурно-строительные конструкции, Кривошапко С.Н., Галишникова В.В., 2015.
     
   В книге приведены общие понятия о физико-механических свойствах конструкционных материалов (бетон, железобетон, металлы, древесина, пластмассы), рассмотрены основные архитектурно-строительные конструкции (колонны, ригели, фермы, плиты перекрытия, балки, стены, фундаменты и т.д.), применяемые в жилых, промышленных, сельскохозяйственных и общественных зданиях. Учебник дает общее представление об основах расчета строительных конструкций, рассказывает об экспериментальных методах исследования конструкционных материалов и строительных конструкций, об организации процесса проектирования строительных объектов различного назначения. Большое внимание уделяется примерам и проектам жилых, промышленных, сельскохозяйственных и общественных зданий, возводимых из различных конструкционных мате-риалов, различной этажности и по различным технологиям. Показаны возможности архитектурной бионики и эргономики применительно к зданиям и конструкциям различного назначения. Представлены методики теплотехнического и звукоизоляционного расчетов.
Учебник направлен как на формирование профессиональных компетенций обучающихся, предусмотренных Федеральным государственным образовательным стандартом,так и на расширение их профессионального кругозора.
Для студентов, обучающихся по инженерно-техническим направлениям и специальностям.