ребёнок

Поможем ребенку добиться успеха, действенные методы и причины, по которым они работают, Таф П., 2018.

"Пол Таф рассказал нам о самом главном: успешность ребенка в большей степени зависит от особенностей его характера, чем от количества информации, которую взрослые смогли вбить в его голову".
NewYorkTimes

Перед вами – удивительная книга-исследование "Поможем ребенку добиться успеха. Действенные методы и причины, по которым они работают". Рассматривая взаимосвязь способностей детей к обучению и социальной среды, в которой вращается ребенок, Пол Таф размышляет на тему, что могут предпринять родители, учителя, школа, чтобы сделать жизнь детей лучше.
"Если мы хотим развить у ребенка настойчивость, любознательность, оптимизм и способность к самоконтролю, нам не нужно начинать с самого ребенка. Для начала нам нужно постараться изменить его окружение".
В своих исследованиях он придерживается теории социального научения (ТСН), основная идея которой заключается в том, что не только окружение человека влияет на его жизнь, но и сам ребенок может повлиять на нее. Следуя этому подходу, взрослые не только вырабатывают учебные навыки у ребенка, но и ориентируется на выработку определенных черт характера: старательности, упорства, спокойного отношения к неудачам, которые не только помогают ребенку быстрее усваивать знания, но являются залогом его будущего успеха в жизни.
Книга "Поможем ребенку добиться успеха. Действенные методы и причины, по которым они работают" входит в серию "Жизненные навыки. Книги для родителей". Это уникальные книги для родителей, которые хотят, чтобы их дети выросли гармоничными, свободными, творческими и счастливыми людьми.

Решебник для мамы, Шуляк В.А., 2019.

Не слушайте тех, кто говорит, что вы не сможете самостоятельно воспитать гениального ребенка. Каждой матери по силам вырастить своего сына или дочь способными, усидчивыми и умными. Только нехватка знаний и практического опыта заставляет отдавать малыша в руки профессиональных воспитателей и педагогов. Книга посвящается тем, кто запутался в разнообразии современных методик воспитания и хочет понять, каким аспектам воспитания отдать предпочтение.

Изучение и коррекция лексико-грамматического строя речи у детей с недостатками познавательного и речевого развития, Борякова Н.Ю., Матросова Т.А., 2010.

Логопедическая работа по формированию лексико-грамматического строя речи детей с недостатками познавательного и речевого развития может быть более эффективной за счет внедрения методов и приемов, направленных на анализ, сравнение, дифференциацию лексических и грамматических значений глагола, формирование умений строить простые распространенных предложений. Для того чтобы определить содержание этой работы требуется углубленное изучение лексико-грамматического строя речи у детей с недостатками психического и речевого развития на примере глагольной лексики, словоизменения глаголов и построения синтаксических конструкций. Методика, представленная в пособии, может найти применение в практической деятельности логопедов, учителей-дефектологов, воспитателей детских садов комбинированного и компенсирующего вида. Диагностическая методика представит интерес и для учителей начальных классов в связи с тем, что в настоящее время неуклонно возрастает число детей, испытывающих трудности при овладении русским языком как
учебным предметом.

Ребенок учится говорить, Кольцова М.М., 1979.

Ребенок учится говорить... Это—источник радости для родителей, если речь малыша развивается своевременно и правильно. Это—источник тяжелых переживаний, если развитие речи задерживается или нарушается. Цель данной книги. — познакомить как воспитателей, так и широкий круг родителей с теми сведениями с развитии речи, которые накопили физиология и психология. Читатели узнают о том, что такое речь и как она возникла, легко ли взрослому v ребенку понимать друг друга и какова роль движений в развитии речи, что нужно говорить малышу и какие подбирать для него игры. Автор книги, доктор медицинских наук, профессор, член-корреспондент АПН СССР, хочет напомнить родителям, что речь —это не дар свыше, это результат их большого труда, а также труда самого ребенка

Как воспитывать здорового ребенка, Алямовская В.Г., 1993.

ОРГАНИЗАЦИЯ УТРЕННЕЙ ГИМНАСТИКИ НА СВЕЖЕМ ВОЗДУХЕ.

Утренняя гимнастика по своей сути является утренней прогулкой, так как во время ее дети не только бегают и выполняют физические упражнения, но и играют, им также предоставляется время для свободной деятельности. Что касается усвоения кислорода тканями и органами, то во время физических упражнений на свежем воздухе этот процесс протекает интенсивнее. И в этом отношении наша получасовая утренняя гимнастика на свежем воздухе равняется обычной часовой прогулке.

Обучение через игру, методическое пособие для родителей, Штягинова Е.А., 2016.

Введение.

Есть ли что-нибудь на свете для ребёнка более заманчивое, интересное и любимое, чем игра? Ценность её ни в коем случае нельзя отрицать, а важность недооценивать, ведь именно благодаря участию в игровом процессе дети незаметно для себя, как губка, впитывают новые знания. Американский профессор Дэвид Элкинд, автор книги «Важность игры», подчёркивает, что игра имеет большое значение в жизни младенца, карапуза, научившегося ходить, дошкольника и младшего школьника. Элкинд считает, что детей всё чаще лишают детства, как это ни парадоксально, ведь игрушек в магазинах становится больше. А детям совсем не обязательно нужны дорогостоящие игрушки, развивающие пособия. Вода, песок, пластилин, палочки, камушки, коробки зачастую являются гораздо более интересными объектами для игры. Ведь все эти материалы являются «незакрытыми», то есть дают возможность развивать воображение ребёнка. Также детям нужно время, чтобы играть, конструировать, радоваться, удивляться, соглашается Кэти Уолкер, австралийский эксперт по развитию детей.

Упрямый ребенок, как установить границы дозволенного, Маккензи Р., 2018.

С детским упрямством и своеволием так или иначе сталкиваются все родители. Как быть, если ребенок ведет себя плохо, игнорируя или отвергая ваши требования? Что делать, если вы исчерпали все средства, чтобы добиться послушания, или если «конфликт поколений» так вас утомил, что кажется: проще махнуть на все рукой, чем добиваться своего? Читать эту книгу! С помощью уникальной методики известного американского психолога Роберта Дж. Маккензи вы научитесь устанавливать для любимого упрямца четкие границы дозволенного (не доводя дело до наказания и не унижая себя попустительством), сможете навсегда прекратить ссоры и «борьбу за власть», построить с ним позитивные, основанные па взаимном уважении и доверии отношения.

Проблемы общения, воспитании и психического развития ребенка, Менчинская Н.А., 2004.

В книгу известного психолога включены ее работы по проблемам связи процессов обучения, воспитания и развития ребенка, психологических основ обучения арифметике, формирования научного мировоззрения школьников.