Литературное чтение, 2 класс, рабочая тетрадь № 1 для учащихся общеобразовательных организаций, Ефросинина Л.А., 2014.
Тетрадь по литературному чтению № 1 содержит упражнения для самостоятельной работы учащихся с текстами произведений, включённых в первую часть учебника и учебную хрестоматию. Разнообразные задания творческого и развивающего характера позволяют на уроках литературного чтения осуществлять дифференцированное обучение.
Входит в систему «Алгоритм успеха». Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).
Примеры заданий:
Песенки, заклички, небылицы, пословицы, поговорки, загадки.
1. Прочитай, отметь, где скороговорка, а где песенка-закличка. Нарисуй, если хочешь, иллюстрацию к любому тексту.
Вёз корабль карамель, Наскочил корабль на мель. И матросы три недели Карамель на мели ели.
Синички-сестрички,
Тётки-чечётки,
Краснозобые снегирюшки,
Щеглята-молодцы,
Воры-воробьи!
Вы на воле полетайте,
Вы на вольной поживите,
К нам весну скорей верните!
рабочая тетрадь по литературе
Литературное чтение, 2 класс, рабочая тетрадь № 1 для учащихся общеобразовательных организаций, Ефросинина Л.А., 2014
Скачать и читать Литературное чтение, 2 класс, рабочая тетрадь № 1 для учащихся общеобразовательных организаций, Ефросинина Л.А., 2014Рабочая тетрадь, литература, 5 класс, часть 2, Ахмадуллина Р.Г., 2015
Рабочая тетрадь, Литература, 5 класс, Часть 2, Ахмадуллина Р.Г., 2015.
Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта по литературе для 5 класса под редакцией В. Я. Коровиной.
Цель данного пособия — научить пятиклассников анализировать литературное произведение, формировать собственное отношение к нему, научить пересказывать произведение с использованием образных средств русского языка и цитат из текста, создавать устные и письменные высказывания разного типа, вести диалог.
Рабочая тетрадь состоит из двух частей. В первую часть включён раздел «Готовлюсь к уроку» (задания для осуществления текущего контроля).
В конце второй части рабочей тетради приводятся правильные ответы, что позволит и учащимся, и учителю в сравнительно короткий промежуток времени проверить выполненные задания и скорректировать дальнейшую работу по повышению качества знаний.
Рабочая тетрадь по литературе предназначена для самостоятельной работы учащихся, но может быть использована и учителями-словесниками для подготовки к урокам, родителями для проверки домашних заданий, студентами и преподавателями филологических факультетов педагогических вузов.
Примеры заданий:
Русские народные сказки
«Царевна-лягушка »
Часть Я. Обведи букву, под которой дан верный ответ.
Какими словами начинается русская народная сказка «Царевна-лягушка»?
а В некотором царстве, в некотором государстве.;
6 Жил да был царь;
в В старые годы у одного царя.
Где старший брат Ивана-царевича нашёл свою стрелу?
а в боярском доме;
б в купеческом сарае;
в в крестьянской бане.
Куда упала стрела среднего сына царя?
а на боярский двор, прямо против девичьего терема;
б у красного крыльца богатого купца;
в в топкое болото.
Как быстро нашёл свою стрелу Иван-царевич?
а сразу же;
б на третий день;
в через месяц.
На ком женился средний сын царя?
а на боярышне;
6 на купеческой дочери;
в на лягушке.
Какого задания царь не давал жёнам своих сыновей?
а испечь каравай мягкого белого хлеба;
б выткать узорчатый ковёр;
в расписать картину в горнице.
В кого превратилась лягушка?
а в Василису Премудрую;
б в Василису Прекрасную;
в в царь-девицу.
На какое блюдо положил Иван-царевич каравай, испечённый его женой?
а на бронзовое блюдо;
б на серебряное блюдо;
в на золотое блюдо.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Рабочая тетрадь, литература, 5 класс, часть 2, Ахмадуллина Р.Г., 2015Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта по литературе для 5 класса под редакцией В. Я. Коровиной.
Цель данного пособия — научить пятиклассников анализировать литературное произведение, формировать собственное отношение к нему, научить пересказывать произведение с использованием образных средств русского языка и цитат из текста, создавать устные и письменные высказывания разного типа, вести диалог.
Рабочая тетрадь состоит из двух частей. В первую часть включён раздел «Готовлюсь к уроку» (задания для осуществления текущего контроля).
В конце второй части рабочей тетради приводятся правильные ответы, что позволит и учащимся, и учителю в сравнительно короткий промежуток времени проверить выполненные задания и скорректировать дальнейшую работу по повышению качества знаний.
Рабочая тетрадь по литературе предназначена для самостоятельной работы учащихся, но может быть использована и учителями-словесниками для подготовки к урокам, родителями для проверки домашних заданий, студентами и преподавателями филологических факультетов педагогических вузов.
Примеры заданий:
Русские народные сказки
«Царевна-лягушка »
Часть Я. Обведи букву, под которой дан верный ответ.
Какими словами начинается русская народная сказка «Царевна-лягушка»?
а В некотором царстве, в некотором государстве.;
6 Жил да был царь;
в В старые годы у одного царя.
Где старший брат Ивана-царевича нашёл свою стрелу?
а в боярском доме;
б в купеческом сарае;
в в крестьянской бане.
Куда упала стрела среднего сына царя?
а на боярский двор, прямо против девичьего терема;
б у красного крыльца богатого купца;
в в топкое болото.
Как быстро нашёл свою стрелу Иван-царевич?
а сразу же;
б на третий день;
в через месяц.
На ком женился средний сын царя?
а на боярышне;
6 на купеческой дочери;
в на лягушке.
Какого задания царь не давал жёнам своих сыновей?
а испечь каравай мягкого белого хлеба;
б выткать узорчатый ковёр;
в расписать картину в горнице.
В кого превратилась лягушка?
а в Василису Премудрую;
б в Василису Прекрасную;
в в царь-девицу.
На какое блюдо положил Иван-царевич каравай, испечённый его женой?
а на бронзовое блюдо;
б на серебряное блюдо;
в на золотое блюдо.
Рабочая тетрадь, литература, 5 класс, часть 1, Ахмадуллина Р.Г., 2015
Рабочая тетрадь, Литература, 5 класс, Часть 1, Ахмадуллина Р.Г., 2015.
Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта по литературе для 5 класса под редакцией В. Я. Коровиной.
Цель данного пособия — научить пятиклассников анализировать литературное произведение, формировать собственное отношение к нему, научить пересказывать произведение с использованием образных средств русского языка и цитат из текста, создавать устные и письменные высказывания разного типа, вести диалог.
Рабочая тетрадь состоит из двух частей. В первую часть включён раздел «Готовлюсь к уроку» (задания для осуществления текущего контроля).
В конце второй части рабочей тетради приводятся правильные ответы, что позволит и учащимся, и учителю в сравнительно короткий промежуток времени проверить выполненные задания и скорректировать дальнейшую работу по повышению качества знаний.
Рабочая тетрадь по литературе предназначена для самостоятельной работы учащихся, но может быть использована и учителями-словесниками для подготовки к урокам, родителями для проверки домашних заданий, студентами и преподавателями филологических факультетов педагогических вузов.
Примеры заданий:
Вспомни и запиши литературоведческие термины, определения которых приведены ниже.
1) Произведения, передающие чувства, мысли, переживания человека.
2) Стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с острым, напряжённым сюжетом.
3) Повторение каких-либо однозначных явлений через равные промежутки времени (например, чередование ударных и безударных слогов в стихе).
4) Созвучие окончаний стихотворных строк.
5) Вид художественных произведений: басня, повесть, рассказ и др.
6) Слово или выражение, употреблённое в переносном смысле вместо другого слова, потому что между обозначаемыми предметами есть сходство (скрытое сравнение).
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Рабочая тетрадь, литература, 5 класс, часть 1, Ахмадуллина Р.Г., 2015Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта по литературе для 5 класса под редакцией В. Я. Коровиной.
Цель данного пособия — научить пятиклассников анализировать литературное произведение, формировать собственное отношение к нему, научить пересказывать произведение с использованием образных средств русского языка и цитат из текста, создавать устные и письменные высказывания разного типа, вести диалог.
Рабочая тетрадь состоит из двух частей. В первую часть включён раздел «Готовлюсь к уроку» (задания для осуществления текущего контроля).
В конце второй части рабочей тетради приводятся правильные ответы, что позволит и учащимся, и учителю в сравнительно короткий промежуток времени проверить выполненные задания и скорректировать дальнейшую работу по повышению качества знаний.
Рабочая тетрадь по литературе предназначена для самостоятельной работы учащихся, но может быть использована и учителями-словесниками для подготовки к урокам, родителями для проверки домашних заданий, студентами и преподавателями филологических факультетов педагогических вузов.
Примеры заданий:
Вспомни и запиши литературоведческие термины, определения которых приведены ниже.
1) Произведения, передающие чувства, мысли, переживания человека.
2) Стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с острым, напряжённым сюжетом.
3) Повторение каких-либо однозначных явлений через равные промежутки времени (например, чередование ударных и безударных слогов в стихе).
4) Созвучие окончаний стихотворных строк.
5) Вид художественных произведений: басня, повесть, рассказ и др.
6) Слово или выражение, употреблённое в переносном смысле вместо другого слова, потому что между обозначаемыми предметами есть сходство (скрытое сравнение).
Литературное чтение, 4 класс, рабочая тетрадь № 2 для учащихся общеобразовательных организаций, Ефросинина Л.А., 2014
Литературное чтение, 4 класс, рабочая тетрадь № 2 для учащихся общеобразовательных организаций, Ефросинина Л.А., 2014.
Тетрадь по литературному чтению включает систему упражнений с текстами произведений, вошедших в учебник «Литературное чтение. 4 класс. Часть вторая» и в учебную хрестоматию. Для формирования самоконтроля и самооценки разработана рубрика «1 Пpoверьте себя». Разнообразные творческие задания вовлекают ученика в диалог с текстом, развивают чувство слова, обогащают речь, позволяют осуществлять дифференцированное обучение и формировать универсальные учебные действия.
Задания повышенной трудности, обозначенные значком (*), учащиеся выполняют но желанию.
Примеры заданий:
Л.Н. Толстой. Акула.
1. Поиск
• Где происходило действие? Подчеркните.
Наш корабль стоял на якоре у берега Африки. День был прекрасный, с моря дул свежий ветер; но к вечеру погода изменилась: стало душно и точно из топленной печки несло на нас горячим воздухом с пустыни Сахары.
• Найдите описание самого напряжённого момента. Запишите.
Скачать и читать Литературное чтение, 4 класс, рабочая тетрадь № 2 для учащихся общеобразовательных организаций, Ефросинина Л.А., 2014Тетрадь по литературному чтению включает систему упражнений с текстами произведений, вошедших в учебник «Литературное чтение. 4 класс. Часть вторая» и в учебную хрестоматию. Для формирования самоконтроля и самооценки разработана рубрика «1 Пpoверьте себя». Разнообразные творческие задания вовлекают ученика в диалог с текстом, развивают чувство слова, обогащают речь, позволяют осуществлять дифференцированное обучение и формировать универсальные учебные действия.
Задания повышенной трудности, обозначенные значком (*), учащиеся выполняют но желанию.
Примеры заданий:
Л.Н. Толстой. Акула.
1. Поиск
• Где происходило действие? Подчеркните.
Наш корабль стоял на якоре у берега Африки. День был прекрасный, с моря дул свежий ветер; но к вечеру погода изменилась: стало душно и точно из топленной печки несло на нас горячим воздухом с пустыни Сахары.
• Найдите описание самого напряжённого момента. Запишите.
Литературное чтение, 4 класс, рабочая тетрадь № 1 для учащихся общеобразовательных организаций, Ефросинина Л.А., 2014
Литературное чтение, 4 класс, рабочая тетрадь № 1 для учащихся общеобразовательных организаций, Ефросинина Л.А., 2014.
Тетрадь по литературному чтению включает систему упражнений с текстами произведений, вошедших в учебник «Литературное чтение. 4 класс. Часть первая» и в учебную хрестоматию. Для формирования самоконтроля и самооценки разработана рубрика «Проверьте себя». Разнообразные творческие задания вовлекают ученика в диалог с текстом, развивают чувство слова, обогащают речь, позволяют осуществлять дифференцированное обучение и формировать универсальные учебные действия.
Задания повышенной трудности, обозначенные значком (*), учащиеся выполняют по желанию.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования {2009 г.).
Примеры заданий:
3. Точное слово.
Какой наказ нарушил Иван-царевич? Подчеркните нужные слова в тексте.
Марья Моревна, прекрасная королевна, взяла его с собой в своё государство; пожили они вместе сколько-то времени, и вздумалось королевне на войну собираться; покидает она на Ивана-царевича всё хозяйство и приказывает: «Везде ходи, за всем присматривай; только в этот чулан не моги заглядывать!» Он не вытерпел, как только Марья Мо-ревна уехала, тотчас бросился в чулан, отворил дверь, глянул — а там висит Кощей Бессмертный, на двенадцати цепях прикован.
Скачать и читать Литературное чтение, 4 класс, рабочая тетрадь № 1 для учащихся общеобразовательных организаций, Ефросинина Л.А., 2014Тетрадь по литературному чтению включает систему упражнений с текстами произведений, вошедших в учебник «Литературное чтение. 4 класс. Часть первая» и в учебную хрестоматию. Для формирования самоконтроля и самооценки разработана рубрика «Проверьте себя». Разнообразные творческие задания вовлекают ученика в диалог с текстом, развивают чувство слова, обогащают речь, позволяют осуществлять дифференцированное обучение и формировать универсальные учебные действия.
Задания повышенной трудности, обозначенные значком (*), учащиеся выполняют по желанию.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования {2009 г.).
Примеры заданий:
3. Точное слово.
Какой наказ нарушил Иван-царевич? Подчеркните нужные слова в тексте.
Марья Моревна, прекрасная королевна, взяла его с собой в своё государство; пожили они вместе сколько-то времени, и вздумалось королевне на войну собираться; покидает она на Ивана-царевича всё хозяйство и приказывает: «Везде ходи, за всем присматривай; только в этот чулан не моги заглядывать!» Он не вытерпел, как только Марья Мо-ревна уехала, тотчас бросился в чулан, отворил дверь, глянул — а там висит Кощей Бессмертный, на двенадцати цепях прикован.
Литературное чтение, 3 класс, рабочая тетрадь, Бойкина М.В., Виноградская Л.А., 2014
Литературное чтение, 3 класс, Рабочая тетрадь, Бойкина М.В., Виноградская Л.А., 2014.
Рабочая тетрадь соответствует учебнику «Литературное чтение. 3 класс», доработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
В Рабочей тетради содержатся упражнения, которые помогают ученикам отработать навыки чтения, развить умение анализировать художественные тексты. Особое внимание уделяется формированию учебной, творческой деятельности, умению работать с разными видами информации. Самостоятельные работы закрепляют знания учащихся.
Рабочая тетрадь способствует более успешному достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения в 3 классе.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Литературное чтение, 3 класс, рабочая тетрадь, Бойкина М.В., Виноградская Л.А., 2014Рабочая тетрадь соответствует учебнику «Литературное чтение. 3 класс», доработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
В Рабочей тетради содержатся упражнения, которые помогают ученикам отработать навыки чтения, развить умение анализировать художественные тексты. Особое внимание уделяется формированию учебной, творческой деятельности, умению работать с разными видами информации. Самостоятельные работы закрепляют знания учащихся.
Рабочая тетрадь способствует более успешному достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения в 3 классе.
Литературное чтение, 1 класс, часть 2, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2012
Литературное чтение, 1 класс, Часть 2, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2012.
Учебник «Литературное чтение. 1 класс» переработан в соответствии с требованиями ФГОС. В издании доработан методический аппарат, усовершенствована поисковая система, введены задания, организующие проектную деятельность учащихся. Вопросы и задания, представленные в методическом аппарате учебника, формируют универсальные учебные действия, развивают у детей способность к творческому мышлению и сотрудничеству.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Литературное чтение, 1 класс, часть 2, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2012Учебник «Литературное чтение. 1 класс» переработан в соответствии с требованиями ФГОС. В издании доработан методический аппарат, усовершенствована поисковая система, введены задания, организующие проектную деятельность учащихся. Вопросы и задания, представленные в методическом аппарате учебника, формируют универсальные учебные действия, развивают у детей способность к творческому мышлению и сотрудничеству.
Литературное чтение, 1 класс, часть 1, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2012
Литературное чтение, 1 класс, Часть 1, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2012.
Учебник «Литературное чтение. 1 класс» переработан в соответствии с требованиями ФГОС. В издании доработан методический аппарат, усовершенствована поисковая система, введены задания, организующие проектную деятельность учащихся. Вопросы и задания, представленные в методическом аппарате учебника, формируют универсальные учебные действия, развивают у детей способность к творческому мышлению и сотрудничеству.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Литературное чтение, 1 класс, часть 1, Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В., 2012Учебник «Литературное чтение. 1 класс» переработан в соответствии с требованиями ФГОС. В издании доработан методический аппарат, усовершенствована поисковая система, введены задания, организующие проектную деятельность учащихся. Вопросы и задания, представленные в методическом аппарате учебника, формируют универсальные учебные действия, развивают у детей способность к творческому мышлению и сотрудничеству.
Другие статьи...
- Литературное чтение, 3 класс, Проверочные и диагностические работы, Кац Э.Э., Миронова Н.А., 2013
- Литературное чтение, 2 класс, Проверочные и диагностические работы, Кац Э.Э., 2013
- Литературное чтение, 3-4 класс, рабочая тетрадь для проверки знаний, Хомякова И.С., 2014
- Литература, рабочая тетрадь, 7 класс, часть 2, Ахмадуллина, Р.Г., 2015
- Литература, рабочая тетрадь, 7 класс, часть 1, Ахмадуллина Р.Г., 2015
- Литература, рабочая тетрадь, 6 класс, часть 1, Ахмадуллина, Р.Г., 2014
- Литература, 6 класс, рабочая тетрадь к учебнику Меркина Г.С., часть 1, Соловьева Ф.Е., 2013
- Рабочая тетрадь по внеклассному чтению, 3 класс, Посашкова Е.В., 2010
Показана страница 14 из 17