рабочая тетрадь по геометрии

Геометрия, 7 класс, Рабочая тетрадь, Лысенко Ф.Ф., Кулабухов С.Ю., 2013.

    Предлагаемое пособие является частью учебно-методического комплекса "Математика. Подготовка к ГИА-9" и дополняет книгу издательства "Легион" "Алгебра. 7 класс. Тематические тесты. Промежуточная аттестация". Оно составлено в формате рабочей тетради, что позволит учащимся поэтапно отработать учебный материал по геометрии, необходимый для подготовки к ГИА. Содержательная часть пособия разработана в соответствии с положениями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Пособие предназначено прежде всего обучающимся седьмых классов, учителям и методистам. Также оно будет полезно девятиклассникам при подготовке к ГИА-9.

Рабочая тетрадь по геометрии, 8 класс, Глазков Ю.А., Камаев П.М., 2012.

    Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Рабочая тетрадь является необходимым дополнением к учебнику «Геометрия, 7-9» авторов Л.С. Атанасяна и др., рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включенному в Федеральный перечень учебников. Основное назначение тетради — обеспечение решения задач учащимися на уроке после ознакомления с новым учебным материалом. Включение в тетрадь теоретического материала поможет учащимся в его усвоении, более осознанном применении к решению задач. Тетрадь окажется полезной и при самостоятельном изучении материала учебника, например, если ученик пропустил занятия из-за болезни.

Название: Геометрия. Рабочая тетрадь. 7 класс.

Автор: Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Глазков Ю.А., Юдина И.И.
2010

   Рабочие тетради является дополнением к учебнику «Геометрия, 7-9» авторов Л. С. Атанасяна и др. и предназначены для организации решения задач учащимися на уроке после их ознакомления с новым учебным материалом. На этом этапе учащиеся делают первые шаги по осознанию нового материала, освоению основных действий с изучаемым материалом. Поэтому в тетрадь включены только базовые задачи, обеспечивающие необходимую репродуктивную деятельность в форме внешней речи. Наличие текстовых заготовок облегчает ученику выполнение действий в развернутой письменной форме, а учителю позволяет осуществлять во время урока оперативный контроль и коррекцию деятельности учащихся. Использование данной тетради для организации других видов деятельности (самостоятельных работ, повторения, контроля и т. д.) малоэффективно.