психология

Психологическая служба в образовательном учреждении, Изотова Е.И., 2007.

   В учебном пособии — одном из первых, посвященных вопросам организации психологической службы в системе образования, — рассмотрены современные концептуальные модели этой службы, предмет, объект, задачи и направления профессиональной деятельности психолога образовательного учреждения. Особое внимание уделено материально-технической, нормативно-правовой и профессионально-этической сторонам деятельности психолога. Приводятся различные виды соответствующей документации.
Для студентов психологических и психолого-педагогических вузов. Представленные в учебном пособии практические материалы могут быть полезны практическим психологам образовательных учреждений.

Проблемные вопросы этической психологии, Часть 2, Сборник научных статей, посвященных нравственной сфере личности дошкольника, Мельникова Н.В., 2013.

Сборник состоит из шести разделов, обозначающих смысл психолого-педагогической стратегии автора. Цель: систематизировать и обобщить изученный и накопленный материал проблем нравственного развития дошкольников, выделив нравственный компонент. В отдельных статьях представлен диагностический материал, что станет вкладом для его внедрения в практику работы дошкольных учреждений. Содержание составлено на основе компетентного подхода, подчеркивающего назначение умений, знаний и навыков в данной проблеме. Данный материал не противоречит, а соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта, предназначенного для студентов колледжей, педвузов и университетов по специальностям: «Педагогика и психология», «Дошкольная педагогика и психология», «Психология».

Проблемные вопросы этической психологии, Часть 1, Сборник научных статей, посвященных нравственной сфере личности дошкольника, Мельникова Н.В., 2013.

Сборник состоит из шести разделов, обозначающих смысл психолого-педагогической стратегии автора. Цель: систематизировать и обобщить изученный и накопленный материал проблем нравственного развития дошкольников, выделив нравственный компонент. В отдельных статьях представлен диагностический материал, что станет вкладом для его внедрения в практику работы дошкольных учреждений. Содержание составлено на
основе компетентного подхода, подчеркивающего назначение умений, знаний и навыков в данной проблеме. Данный материал не противоречит, а соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта, предназначенного для студентов колледжей, педвузов и университетов по специальностям: «Педагогика и психология», «Дошкольная педагогика и психология», «Психология».

Юридическая психология, Основные вопросы и проблемы, Справочное пособие, Мальцева Т.В., Хрусталева Т.А., 2011.

Справочное пособие, подготовленное на основе действующей программы в соответствии с требованиями Федерального компонента Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, призвано оказать помощь курсантам и слушателям образовательных учреждений МВД России в овладении необходимым объемом знаний, умений и навыков по курсам «Юридическая психология» и «Психология в деятельности сотрудников органов внутренних дел», а также при подготовке к экзаменам по данным дисциплинам.

Психоэкология реальности, Бухтояров А.А., 2001.

   По ряду причин автор публиковался крайне редко. Эта книга практически его первая открытая публикация. Она написана по настойчивым просьбам учеников и сподвижников.
Несмотря на внешнюю простоту, книга написана с высочайших научных позиций, со строгим соблюдением нравственно-этических норм. Она приятно удивляет тонкостью замечаний, юмором, верой в жизнь и грядущее.

Делай как коуч, Рыбина О., Мурадян Ю.

   Авторы книги являются специалистами международного уровня. Юрии Мурадян и Ольга Рыбина - основатели коучинговой Академии «5 Prism», мастера Международной федерации коучинга ICF, мастера ассоциации «Федерация профессиональных коучей и наставников».
На страницах книги вас ждет краткая история коучинга, множество кейсов и вдохновляющих историй, уникальные инструменты и техники Академии «5 Prism», которые прекрасно дополнят арсенал как начинающего, так и профессионального коуча.
«Делай как коуч» раскрывает инструменты саморазвития, которые помогут каждому изменить жизнь к лучшему через осознанность и способности интеллекта. Читая главу за главой, вы увидите, как преображаются клиенты, как коуч выстраивает работу, каких ошибок старается не допускать. Вы также найдете ответы на важные вопросы: как отличить хорошего коуча от недостаточно компетентного, подходит ли профессия коуча именно вам.

Утрата родителей, Детская травма, Сборник методических рекомендаций, Исаевская О.В., 2022.

   Работа с детьми ставит перед психологами актуальную и непростую задачу оказание практической психологической помощи детям, перенесшим ту или иную психическую травму.
В данном сборнике методических рекомендаций представлены практические инструменты для наиболее эффективной психологической работы с детьми, переживающими боль утраты, и их ближайшим окружением.

Психосоматика и телесная психотерапия, Практическое руководство, Сандомирский М.Е., 2005.

   Эта книга посвящена двум неразрывно связанным темам - психосоматике (телесному отражению душевной жизни человека) и соматической, телесной психотерапии. К ее достоинствам относится энциклопедически широкий обзор современных телесно-ориентированных психотехнологий, их систематизация и интеграция, а также практичность и доступность описываемых психокоррекционных упражнений и приводимых рекомендаций.
Для психотерапевтов особый интерес представляют различные стороны интегративного подхода к психокоррекции, дополняющие то, что им уже известно. Психологам могут быть полезны сведения о физиологических механизмах психологической помощи, а медикам - психологические аспекты клинико-физиологических представлений. И всем без исключения читателям книга дает в руки удобный и падежный инструмент для работы над собой - техники телесно-психологической саморегуляции.