Введение в конфликтологию.
История становления конфликтологии. Особенности развития взглядов на конфликт в древние времена; средние века; эпоху Возрождения; новое время и эпоху просвещения. Предмет конфликтологии. Методы исследования конфликтов.
психология
Устойчивость команд в турбулентное время книга-тренинг для руководителей, Вечер Л., Бесчастная А., 2023
Устойчивость команд в турбулентное время книга-тренинг для руководителей, Вечер Л., Бесчастная А., 2023.
Перед вами книга-тренинг для руководителей о том, как стать устойчивыми и повысить устойчивость своей команды. Мы собрали опыт, научные исследования и практические инструменты и упаковали всё это для вас. Как устроена книга В первой части мы рассказываем, что такое турбулентность. Во второй говорим об устойчивости, даём модель командной устойчивости и рассказываем, из каких элементов она состоит. В частях 3–6 детально разбираемся с каждым элементом модели устойчивости: эмоциональная регуляция, перспектива, связь и цель. После шести частей идёт практикум. Он для того, чтобы вы внедряли в свою жизнь инструменты, которые мы предлагаем. В конце книги рассказываем о дополнительных ресурсах: куда идти дальше, если есть потребность углубиться в тему устойчивости после прочтения.
Скачать и читать Устойчивость команд в турбулентное время книга-тренинг для руководителей, Вечер Л., Бесчастная А., 2023Перед вами книга-тренинг для руководителей о том, как стать устойчивыми и повысить устойчивость своей команды. Мы собрали опыт, научные исследования и практические инструменты и упаковали всё это для вас. Как устроена книга В первой части мы рассказываем, что такое турбулентность. Во второй говорим об устойчивости, даём модель командной устойчивости и рассказываем, из каких элементов она состоит. В частях 3–6 детально разбираемся с каждым элементом модели устойчивости: эмоциональная регуляция, перспектива, связь и цель. После шести частей идёт практикум. Он для того, чтобы вы внедряли в свою жизнь инструменты, которые мы предлагаем. В конце книги рассказываем о дополнительных ресурсах: куда идти дальше, если есть потребность углубиться в тему устойчивости после прочтения.
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся со склонностью к антивитальному поведению, Быкова Е.А., Истомина С.В., 2022
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся со склонностью к антивитальному поведению, Быкова Е.А., Истомина С.В., 2022.
Учебно-методическое пособие знакомит студентов с содержанием и спецификой психолого-педагогического сопровождения обучающихся, склонными к проявлениям антивитального поведения; раскрыты теоретические основы витальности и антивитальности, прикладные аспекты деятельности специалистов психолого-педагогической службы образовательной организации. Пособие содействует развитию профессиональной мотивации к деятельности в рамках психолого-педагогического сопровождения, формированию необходимых знаний для реализации работы с данной категорией обучающихся.
Пособие может быть полезно студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки (степень - бакалавр) при изучении дисциплины «Психолого-педагогическое сопровождение развития обучающихся с разными личностными и образовательными траекториями», при прохождении производственной практики.
Скачать и читать Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся со склонностью к антивитальному поведению, Быкова Е.А., Истомина С.В., 2022Учебно-методическое пособие знакомит студентов с содержанием и спецификой психолого-педагогического сопровождения обучающихся, склонными к проявлениям антивитального поведения; раскрыты теоретические основы витальности и антивитальности, прикладные аспекты деятельности специалистов психолого-педагогической службы образовательной организации. Пособие содействует развитию профессиональной мотивации к деятельности в рамках психолого-педагогического сопровождения, формированию необходимых знаний для реализации работы с данной категорией обучающихся.
Пособие может быть полезно студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки (степень - бакалавр) при изучении дисциплины «Психолого-педагогическое сопровождение развития обучающихся с разными личностными и образовательными траекториями», при прохождении производственной практики.
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями, Быкова Е.А., Истомина С.В., Шерешкова Е.А., 2022
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями, Быкова Е.А., Истомина С.В., Шерешкова Е.А., 2022.
Учебное пособие знакомит студентов с содержанием и спецификой психолого-педагогического сопровождения обучающихся. основными направлениями деятельности педагогов; раскрыты особенности личностного развития и учебной деятельности обучающихся. Пособие содействует развитию профессиональной мотивации к деятельности в рамках психолого-педагогического сопровождения, формированию необходимых знаний.
Пособие может быть полезно студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки (степень - бакалавр) при изучении дисциплины «Психолого-педагогическое сопровождение развития обучающихся с разными личностными и образовательными траекториями», при прохождении производственной практики.
Скачать и читать Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями, Быкова Е.А., Истомина С.В., Шерешкова Е.А., 2022Учебное пособие знакомит студентов с содержанием и спецификой психолого-педагогического сопровождения обучающихся. основными направлениями деятельности педагогов; раскрыты особенности личностного развития и учебной деятельности обучающихся. Пособие содействует развитию профессиональной мотивации к деятельности в рамках психолого-педагогического сопровождения, формированию необходимых знаний.
Пособие может быть полезно студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки (степень - бакалавр) при изучении дисциплины «Психолого-педагогическое сопровождение развития обучающихся с разными личностными и образовательными траекториями», при прохождении производственной практики.
Профилактика и коррекция девиантного поведения у обучающихся в образовательной организации, Учебное пособие, Рерке В.И., Федосова И.В., 2023
Профилактика и коррекция девиантного поведения у обучающихся в образовательной организации, Учебное пособие, Рерке В.И., Федосова И.В., 2023.
В учебном пособии проанализировано состояние проблемы формирования нарушений поведения у детей и подростков, вопросы раннего выявления психологического и социального неблагополучия школьников, приводящих к различным формам отклоняющегося поведения. Освещаются все необходимые содержательные компоненты профилактической и коррекционной работы с девиантными обучающимися. Пособие является практическим руководством для социальных педагогов и педагогов-психологов образовательных организаций. Адресуется студентам педагогических вузов, обучающимся по направлениям 44.03.02 Психолого- педагогическое образование; 44.04.02 Психолого-педагогическое образование. Будет полезно педагогам-практикам образовательных организаций, а также слушателям курсов повышения квалификации.
Скачать и читать Профилактика и коррекция девиантного поведения у обучающихся в образовательной организации, Учебное пособие, Рерке В.И., Федосова И.В., 2023В учебном пособии проанализировано состояние проблемы формирования нарушений поведения у детей и подростков, вопросы раннего выявления психологического и социального неблагополучия школьников, приводящих к различным формам отклоняющегося поведения. Освещаются все необходимые содержательные компоненты профилактической и коррекционной работы с девиантными обучающимися. Пособие является практическим руководством для социальных педагогов и педагогов-психологов образовательных организаций. Адресуется студентам педагогических вузов, обучающимся по направлениям 44.03.02 Психолого- педагогическое образование; 44.04.02 Психолого-педагогическое образование. Будет полезно педагогам-практикам образовательных организаций, а также слушателям курсов повышения квалификации.
Кто я, Практическая психология для всех, Райс С., 2004
Кто я, Практическая психология для всех, Райс С., 2004.
Известный американский психолог Стивен Райс в увлекательной форме предлагает читателям проанализировать мотивацию своего поведения, взяв за точку отсчета 16 желаний, присущих каждому человеческому индивиду. Легко предугадать действия человека, когда знаешь, чего он хочет и к чему стремится. Однако основная задача поставленная автором, намного шире — понять, что нужно для счастья именно Вам.
Скачать и читать Кто я, Практическая психология для всех, Райс С., 2004Известный американский психолог Стивен Райс в увлекательной форме предлагает читателям проанализировать мотивацию своего поведения, взяв за точку отсчета 16 желаний, присущих каждому человеческому индивиду. Легко предугадать действия человека, когда знаешь, чего он хочет и к чему стремится. Однако основная задача поставленная автором, намного шире — понять, что нужно для счастья именно Вам.
Методики диагностики эмоциональной сферы младших школьников, Психологический практикум, Башкирова Е.Н., 2022
Методики диагностики эмоциональной сферы младших школьников, Психологический практикум, Башкирова Е.Н., 2022.
В сборнике представлены методики оценки состояния эмоциональной сферы младшего школьника. Они направлены на диагностику общего эмоционального состояния, страхов, агрессии, фрустрации, тревожности, стресса, привязанности к родителям, эмпатии, эмоционального отношения к школе, эмоционального благополучия, оценки возможности адекватного опознания эмоционального состояния. Практикум позволяет как провести экспресс-диагностику эмоционального состояния, так и дать комплексную характеристику эмоциональной сферы младших школьников.
Опубликованные в сборнике материалы могут быть полезны преподавателям, аспирантам, студентам бакалавриата и магистратуры, учителям, воспитателям, психологам.
Скачать и читать Методики диагностики эмоциональной сферы младших школьников, Психологический практикум, Башкирова Е.Н., 2022В сборнике представлены методики оценки состояния эмоциональной сферы младшего школьника. Они направлены на диагностику общего эмоционального состояния, страхов, агрессии, фрустрации, тревожности, стресса, привязанности к родителям, эмпатии, эмоционального отношения к школе, эмоционального благополучия, оценки возможности адекватного опознания эмоционального состояния. Практикум позволяет как провести экспресс-диагностику эмоционального состояния, так и дать комплексную характеристику эмоциональной сферы младших школьников.
Опубликованные в сборнике материалы могут быть полезны преподавателям, аспирантам, студентам бакалавриата и магистратуры, учителям, воспитателям, психологам.
Зависимость от социальных сетей, Мартынов А.
Зависимость от социальных сетей, Мартынов А.
Возможно ли возникновение зависимости от социальных сетей? Большинство людей при ответе на этот вопрос усмехнутся и ответят отрицательно, поскольку зависимость в классическом понимании этого слова подразумевает непреодолимую тягу к наркотическим средствам и алкоголю. Однако существует обширный перечень пристрастий, а наркотическая и алкогольная всего лишь входят в группу химических зависимостей.
Кроме химической, существует и зависимость от определенного образа действий или поведенческая зависимость, именуемая аддикцией. Американские ученые еще в конце 70-х годов высказывали предположение о наличии компьютерной зависимости. С развитием компьютерных технологий количество аддикций увеличивалось достаточно быстро, что привело к появлению интернет-зависимости, игромании, зависимости от социальных сетей, информационной зависимости и других.
Скачать и читать Зависимость от социальных сетей, Мартынов А.Возможно ли возникновение зависимости от социальных сетей? Большинство людей при ответе на этот вопрос усмехнутся и ответят отрицательно, поскольку зависимость в классическом понимании этого слова подразумевает непреодолимую тягу к наркотическим средствам и алкоголю. Однако существует обширный перечень пристрастий, а наркотическая и алкогольная всего лишь входят в группу химических зависимостей.
Кроме химической, существует и зависимость от определенного образа действий или поведенческая зависимость, именуемая аддикцией. Американские ученые еще в конце 70-х годов высказывали предположение о наличии компьютерной зависимости. С развитием компьютерных технологий количество аддикций увеличивалось достаточно быстро, что привело к появлению интернет-зависимости, игромании, зависимости от социальных сетей, информационной зависимости и других.
Другие статьи...
- 111 рецептов для счастья, Психологическая кухня, Васильева Г., 2023
- Всеобщая история психиатрических концепций, Шпека К.А., 2022
- Поведение, Эволюционный подход, Курчанов Н.А., 2012
- Гениальные люди, Кречмер Э., 1999
- Терапевтические отношения, Перенос, контрперенос и обретение смысла, Винер Д., 2014
- Как оторвать ребенка от телефона, Алексеева М.Н., 2023
- Гармонизация внутрисемейных отношений, Папа, мама, я - дружная семья, практикум по формированию адекватных внутрисемейных отношений, Ткачева В.В., 2000
- Психологическая диагностика отклонений в развитии у детей, Пособие для педагогов-психологов учреждений образования, реализующих образовательные программы специального образования на уровне общего среднего образования, Слепович Е.С., Поляков А.М., 2020
Показана страница 19 из 382