психология

Духовно-нравственное развитие личности школьника, Государственный заказ и педагогическое осмысление, Учебно-методическое пособие, Симакова Т.П., 2023.

Задача осуществления педагогической деятельности по достижению результатов духовно-нравственного развития школьников стоит сегодня перед каждым педагогом и каждым образовательным учреждением. Автор в данном учебно-методическом пособии рассматривает как теоретические понятия и подходы, имеющие отношение к данной деятельности, так и предлагает практические решения в вопросах её научно-обоснованного построения. Также в пособии предлагается материал, отражающий подходы к диагностике процесса и результата. Читатели смогут проанализировать собственную деятельность с позиций, предложенных автором, разобраться в этапах духовно-нравственного развития школьников, педагогических условиях, необходимых для эффективности данной деятельности и при желании апробировать диагностические материалы. Пособие адресовано заместителям по воспитательной работе и педагогам школ.

Сборник методических рекомендаций по организации профилактической работы на основе результатов социально-психологического тестирования, Часть 2, Шведчикова Ю.С., Биктагирова М.Ф., 2021.

Методические рекомендации разработаны в рамках реализации комплекса мер по раннему выявлению незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ среди обучающихся образовательных организаций. Методические рекомендации предназначены для руководителей и педагогических работников образовательных организаций: педагогов, классных руководителей, школьных психологов, социальных педагогов. Данные методические рекомендации являются дополнением к уже имеющемуся сборнику методических материалов по организации профилактической работы.

Как помочь подростку безопасно взрослеть (сборник рекомендаций для родителей на основе результатов социально-психологического тестирования), Шведчикова Ю.С., Биктагирова М.Ф., Артемьева А.Ю., Майорова М.В., Радостева А.С., Зародова П.О., Шилова Е.А., 2021.

Сборник рекомендаций подготовлен с целью повышения психологической грамотности родителей в вопросах профилактики потребления наркотических средств и психотропных веществ детьми. Пособие будет полезно неравнодушным родителям, заинтересованным в благополучии и безопасности своего ребенка. В издании собраны рекомендации, которые помогут родителям лучше понимать своих детей, быть для них поддержкой. Рекомендации также могут быть использованы специалистами образовательной организации в работе по родительскому просвещению и для организации профилактических мероприятий.

Буллинг в подростковой среде, Психолого-педагогические аспекты безопасности жизнедеятельности, Ткач Е.Н., Ткач Р.С., 2023.

   Представлены содержательные характеристики буллинга в подростковой среде. Буллинг в данном учебном пособии рассматривается как форма агрессивного поведения подростков, как проявление психологического террора, целью которого является создание для человека невыносимых условий жизнедеятельности, способствующих резкому снижению качества жизни и острому переживанию небезопасности.
Может использоваться для выполнения курсовых и выпускных квалификационных работ. Обоснование научного статуса учебного пособия обеспечивается методологией современной психолого-педагогической науки с опорой на антропоориентированный и деятельностный подходы. В содержании учебного пособия отражены научные концепции в области проблематики психологии агрессии и безопасности жизнедеятельности.
Пособие представляет собой 3-е издание, в котором расширены материалы, предназначенные для рефлексивного практикума по вопросам исследования различных аспектов буллинга в подростковой среде.
Предназначено для студентов высших учебных заведений, изучающих дисциплины психологического и педагогического содержания, практических педагогов и психологов и для всех интересующихся проблемами психологии, педагогики, безопасности жизнедеятельности.

Буллинг и кибербуллинг в образовательной среде, Хрестоматия, Ткач Е.Н., Ткач Р.С., 2023.

   Представлены материалы, посвященные исследованию буллинга и кибербуллинга в образовательной среде. Тексты могут быть использована в процессе преподавания и изучения таких учебных дисциплин, как «Педагогика», «Психология», «Психологическая служба в образовании», «Практическая психология в образовании», «Введение в профессию», «Теоретические основы безопасности жизнедеятельности» и др., а также могут использоваться для выполнения курсовых и выпускных квалификационных работ.
Предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлениям «Психология», «Психолого-педагогическое образование», «Педагогическое образование», преподавателей психологии, педагогики, безопасности жизнедеятельности, практикующих психологов и педагогов, всех интересующихся проблемами современной психолого-педагогической науки и практики.

Актуальные вопросы психологии подросткового возраста, Монография, Ткач Е.Н., Гончарова Е.В., Ситникова Е.В., Ткач Р.С., 2023.

   Работа посвящена описанию и анализу некоторых актуальных вопросов психологии подросткового возраста. Рассматриваются личностные особенности современных подростков - активных пользователей социальных сетей, анализируется динамика ценностно-смысловой сферы личности волонтеров, работающих с подростками, склонными к суицидальному поведению, уделяется внимание описанию переживания экзистенциальной исполненности подростками с разным уровнем интернет-зависимости, представляются результаты исследования взаимосвязи социометрического статуса и индивидуально-психологических свойств личности подростков.
Предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлениям «Психология», «Психолого-педагогическое образование», «Педагогическое образование», преподавателей психологии, интересующихся проблемами современной психологии.

Психология, Пособие для студентов специальности 1-08 01 01 «Профессиональное обучение (по направлениям)», Шершнёва Т.В., 2023.

В пособии представлены краткий конспект курса лекций, вопросы для самоконтроля, а также практические задания по четвертому разделу «Педагогическая психология» учебной дисциплины «Психология». Рассматриваются общие вопросы педагогической психологии, содержание основных теорий обучения, раскрываются психологические основы воспитания личности, характеристика учебной и педагогической деятельности, требования к личности педагога и его способностям, особенности педагогического общения. Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 1-08 01 01 «Профессиональное обучение (по направлениям)».

Психология менеджмента, Щёкин Г.В., 2020.

   Рассмотрены основные понятия, используемые в психологической науке. Изложены основы общей, педагогической, возрастной и социальной психологии, психологии труда и управления, патопсихологии. Кратко описана история психологии. Раскрыты основная цель, задачи, предмет и содержание психологии кадрового менеджмента как нового научно-практического направления. Широко представлены методы социально-психологического обеспечения системы управления людьми в условиях профессиональной деятельности. Описаны около 70 популярных методик и текстов, применяемых в целях самооценки, подбора, расстановки и рационального использования кадров.
Для студентов вузов, слушателей системы переподготовки и повышения квалификации кадров, менеджеров, бизнесменов, преподавателей, а также специалистов, интересующихся проблемами психологии и управления человеческими ресурсами.