презентация

Презентация -  Отдел Голосеменные растения

Голосеменные - это растения, которые образуют семена, но не формируют цветков и плодов
Около 700 видов;
Произошли от разноспоровых папоротников, вымерших в начале каменноугольного периода;
Большинство - деревья;
Характерна наибольшая продолжительность жизни - до 3 - 4,5 тыс. лет;
Однодомные;

Презентация - О пище с точки зрения химика

В Презентации:
Что необходимо человеку чтобы жить?
Какие химические вещества составляют основу пищи человека?
Что такое жизнь по определению Ф. Энгельса?

Презентация - Неорганические вещества клетки

Элементы клетки:
Макроэлементы 98%
Микроэлементы 1.9%
Ультраэлементы 0.1%

Презентация - Многообразие пресмыкающихся

Отряд Чешуйчатые
Общие признаки:
Гибкое подвижное тело
Широко расставленные ноги у ящериц, отсутствие ног у змей
Тело покрыто мелкими  роговыми чешуйками
Занимают все климатические зоны

Отряд Крокодилы
Признаки:
Крупные и сильные
Ведут наземно-водный образ жизни
Конечности короткие, сильные, расположены по бокам тела
Хорошо плавают, используя длинный сдавленный с боков хвост
Всего насчитывается 21 вид крокодилов

Отряд Черепахи
Общие признаки:
Самая древняя группа среди всех пресмыкающихся
Тело скрыто под мощным жестким панцирем
Черепахи не линяют
По числу роговых полос на одной роговой пластинке можно определить возраст
Есть сухопутные, морские и пресноводные
Цикл развития водных форм связан с сушей

Презентация - Методы селекции растений

Вопросы презентации:
Что такое селекция?
Перечислите задачи селекции.
Что такое порода, сорт, штамм

Презентация - Критерии живых систем

Какие организмы можно назвать живыми?
Животные в состоянии анабиоза;
Человек под наркозом;
Бактерии в высушенном состоянии;
Сухие дрожжи;
Кристаллы хлорида натрия;
Плесень.

Презентация - Критерии живых систем

Какие организмы можно назвать живыми?
Животные в состоянии анабиоза;
Человек под наркозом;
Бактерии в высушенном состоянии;
Сухие дрожжи;
Кристаллы хлорида натрия;
Плесень.

Презентация - Виды корней и типы корневых систем

Цель презентации: 
Сформировать понятие о корне, как о вегетативном органе растения, о видах корней, о типах корневых систем

Задачи:
- Изучить виды корней;
- Узнать о разнообразии корневых систем, особенностях их строения и образования;
- Дать представление о функциях корня;
- Продолжить формировать навык грамотного выполнения лабораторных работ.