правописание

Название: Правописание гласных после шипящих.

В древнерусском языке все шипящие звуки были мягкими. В дальнейшем в литературном языке [ж] и [ш] отвердели, а [ч’] и [щ’] остались мягкими. Поэтому независимо от того, какая гласная буква следует за буквами ж, ш, ч, щ, звуки [ж] и [ш] произносятся твёрдо, а звуки [ч’] и [щ’] – мягко.

То есть после ж, ч, ш, щ не пишутся ю, я, ы, а пишутся у, а, и, например: чудо, щука, час, роща, жир, шить.

Буквы ю и я допускаются после этих согласных только в иноязычных словах, которые нужно запомнить: жюри, парашют, брошюра.

После ц буква ы пишется в окончаниях и в суффиксе -ын, например: птицы, овцы, огурцы, белолицый, сестрицын, лисицын, а также в словах цыган, цыплёнок, на цыпочках, цыц (междометие) и в других словах того же корня.
В остальных случаях после ц пишется всегда и, например: станция, цибик, циновка, цимбалы, цинк, медицина.

После шипящих ж, ч, ш, щ под ударением в корне пишется е (ё),  хотя произносится о, если в родственных словах или в другой форме того же слова пишется е: жёлтый – желтеть, шёлк – шелка.  Но: крыжовник, чокаться, шорох.

Название: Сборник упражнений по русскому язык.

Автор: Розенталь Д.Э.

2004.

    Основу настоящего пособия составляют упражнения. Теоретические сведения представлены как грамматический комментарий или материал для справок. Важным элементом пособия являются текстовые диктанты обобщающего характера, помещенные в конце каждого раздела.
Книга предназначена для поступающих в ВУЗы, учителей русского языка и преподавателей подготовительных курсов ВУЗов.

Название: Говорите и пишите по-русски правильно.

Автор: Розенталь Д.Э.

2007.

    В пособии в занимательной форме излагаются важнейшие вопросы речевой культуры, связанные с нормативностью речи, ее благозвучием, выразительностью. Многочисленные живые примеры помогут без труда усвоить лексические, грамматические, стилистические и орфоэпические нормы русского языка, то есть научиться писать по-русски не только правильно, но и красиво.
    Книга адресована школьникам, преподавателям русского языка, студентам-филологам, журналистам и всем, кто интересуется русским языком.

Название: Грамотность за 12 занятий - Русский язык.

Автор: Фролова Т.Я.

2004.

    Новая система обучения практической грамотности позволяет повторить, систематизировать и обобщить знания по орфографии и пунктуации, сформировать устойчивые навыки грамотного письма, создать базу, на основе которой можно продолжить углубленное освоение норм русского правописания.
    Пособие предназначено для учащихся 8-11 классов, абитуриентов и всех желающих в кратчайшие сроки научиься писать грамотно.

Название: Как писать: НЕ или НИ, слитно или раздельно? - Словарик школьника.

Автор: Ушакова О.Д.

2008.

    Очень часто при написании диктантов, изложений, сочинений, при выполнении домашних заданий вы становитесь перед трудным выбором: как правильно написать - не или ни, слитно или раздельно? И вас можно понять, потому что это, пожалуй, одно из самых сложных правил русского языка.
    Мы надеемся, что наш словарик-справочник поможет вам в освоении этой важной темы и каждый раз, когда вы будете сталкиваться на письме со словами и с выражениями типа не читая, негодовал, ненавидел, не думая, ни бе ни ме, не за что, ни за что, не в двадцатом веке и со многими другими словами, начинающимися с не или ни, вы будете делать правильный выбор.

Название: Как писать? - ПРЕ или ПРИ? - Словарик школьника.

Автор: Ушакова О.Д.

2007.

    В русском языке огромное количество слов с самыми разными приставками. Достаточно открыть любой орфографический словарь, чтобы убедиться в этом.
Надеемся, что с помощью нашей практической тетрадки дети, как говорится, набьют руку в данном виде правописания и приобретут все необходимые для этого навыки и умения.

Название: Как писать? - С большой буквы или с маленькой? - Словарик школьника.

Автор: Ушакова О.Д.

2007.

    В словаре приведены наиболее известные и часто встречающиеся названия, которые вызывают трудность в написании. Многие слова, словосочетания и аббревиатуры даются с пояснениями.

Название: Как писать? Две согласные или одна?

Автор: Ушакова О.Д.

2008.

Словарик посвящен одному из самых трудных правил русского языка. Адресован школьникам 5-9-х классов общеобразовательной школы.

Пособие, необходимое всем школьникам, особенно учащимся начальной школы. Оно поможет значительно поднять уровень, объяснив самые трудные случаи правописания.