поурочный план

Поурочный план по информатике - Поиск и замена в тексте. Проверка правописания.

Цели:
Образовательные:
Сформировать представление о типовых задачах обработки текстовой информации;
Сформировать представление о способах редактирования текстовых документов;
Развивающие:
навыки работы с текстовыми редакторами и текстовой информацией;
интерес к учению и исследовательским процессам;
Воспитательные:
внимательность, сосредоточенность, аккуратность при работе с ПО;
интерес к самостоятельной работе, творчеству;

Ход урока:

Организационный момент.
Проверка домашнего задания. Тест к уроку 4 по темам «архивация данных, защита информации».7 мин. На усмотрение учителя выставляются отметки.
Изучение нового материала. Используем видеокурс
(24 мин. 20 с. + физкультминутка):
Урок №4 – Поиск и замена в тексте. Проверка правописания. 24 мин. 20 с.
Для чего нам нужно уметь работать с текстом?
Повторяем основные элементы рабочего окна программы Microsoft Word.
Какие основные элементы текста используются в программе Microsoft Word (символ, слово, строка, абзац, страница, документ)?
Что такое редактирование документа?
Для чего используется проверка правописания?
Как запустить проверку правописания?
Где настраиваются параметры проверки правописания?
Для всех ли языков работает проверка правописания?
Какие правила существуют для того, что бы не допускать ошибок при создании текстов?
Для чего нам нужно уметь пользоваться поиском и заменой в тексте?
Как пользоваться поиском и заменой в тексте?
Для чего нужно уметь расставлять переносы?
Как расставить переносы в тексте?
Как сохранить отредактированный документ?
Закрепление изученного материала:
Выполнить «упражнение к уроку 15», которое находится  в папке с номером вашего (8 или 9 класс) класса, в папке «файлы к урокам».
Рефлексия.

Поурочный план по информатике -  Конструирование из графических объектов.


Цели:
Образовательные:
Сформировать представление о технологии конструирования моделей из графических объектов.
Развивающие:
технологическое мышление;
способность анализа сообщений ПО и умение принятия соответствующих решений;
навыки работы с графическими редакторами и графической информацией;
Воспитательные:
внимательность, сосредоточенность, аккуратность при работе с ПО;
интерес к самостоятельной работе, творчеству;

Ход урока:

Организационный момент.
Проверка домашнего задания. Фронтальный опрос либо тест на компьютере.
На усмотрение учителя выставляются отметки.
Изучение нового материала. Используем видеокурс:
Урок№33 – Конструирование из графических объектов.
Показываем пункт в автофигурах Другие фигуры.
Объём.
Настройка объема.
Включить выключить
Повернуть
Глубина
Освещение
Физкультминутка
Для закрепления изученного материала выполнить
Упражнение 1 стр. 172.
Упражнение 2 стр. 173.

Рефлексия.

Поурочный план по информатике - Операции над векторными графическими изображениями.


Цели:
Образовательные:
Сформировать представление о технологии создания, редактирования и использования векторных графических изображений;
Развивающие:
самостоятельность, сосредоточенность, аккуратность;
ответственность за результаты своей работы;
навыки работы с учебными пособиями и дополнительными источниками информации.
Воспитательные:
ответственность и требовательность к себе;
трудолюбие, дисциплинированность, чувство собственного достоинства.


Ход урока:

Организационный момент.
Проверка домашнего задания. Фронтальный опрос либо тест на компьютере.
На усмотрение учителя выставляются отметки.
Изучение нового материала. Используем видеокурс:
Урок№31 – Операции над векторными графическими изображениями.

Вспоминаем, какие операции мы уже выполняли в процессе изучения Microsoft Word.
Рассказываем о группировке и разгруппировке элементов рисунка.
Как поместить часть рисунка на задний, передний план?
Говорим о способах вращения изображения.
Что такое отразить изображение?
Как повернуть изображение на угол?
Физкультминутка.

Поурочный план по информатике - Практическая работа.


Цели:
Образовательные:
Сформировать представления о технологии создания, редактирования и использования векторных графических изображений;
Развивающие:
интерес к учению и исследовательским процессам;
самостоятельность, сосредоточенность, аккуратность;
ответственность за результаты своей работы;
Воспитательные:
внимательность, сосредоточенность, аккуратность при работе с ПО;
интерес к самостоятельной работе, творчеству;


Ход урока:

Организационный момент.
Проверка домашнего задания.
Фронтальный опрос либо тест на компьютере «Понятие, создание и редактирование  векторного изображения».
Просмотреть выполнение д/з в тетрадях.
На усмотрение учителя выставляются отметки.
Если есть необходимость, можно повторить теоретический материал, используя видеоуроки №27 – 29.
Приступить к выполнению практического задания:

Выполнить Упражнение  2 § 21.
Физкультминутка.
Приступить к выполнению упражнения 3* § 21.

Поурочный план по информатике - Виды вредоносного ПО и способы защиты от него.

Цели:
Образовательные:
об интеллектуальной собственности;
о правовой защите программного обеспечения;
о видах компьютерного пиратства и способах борьбы с ними.
Развивающие:
ответственность за результаты своей работы;
самостоятельность, сосредоточенность, самоконтроль.
Воспитательные:
ответственность за сохранность школьного имущества, в частности, компьютерного класса;
ответственность и требовательность к себе;

Ход урока:

Организационный момент.
Проверка домашнего задания. Фронтальное обсуждение основных вопросов или тест. Можно выборочно поставить отметки.
Видеокурс: Урок№3 – Виды вредоносного ПО и способы защиты от него. 11 мин. 51 с.
Поясняются термины:
«защита информации»,
«интеллектуальная собственность»,
«лицензия»,
«компьютерное пиратство».

Поурочный план по информатике - Создание и редактирование векторных изображений.


Цели:
Образовательные:
сформировать представление о технологии создания, редактирования и использования векторных графических изображений;
Развивающие:
навыки работы с графическими редакторами и графической информацией;
интерес к учению и исследовательским процессам;
самостоятельность, сосредоточенность, аккуратность;
ответственность за результаты своей работы;
Воспитательные:
ответственность и требовательность к себе;
трудолюбие, дисциплинированность, чувство собственного достоинства.

Ход урока:

Организационный момент.
Проверка домашнего задания. Фронтальный опрос либо тест на компьютере.
На усмотрение учителя выставляются отметки.
Изучение нового материала. Используем видеокурс:
Урок№28 – Создание и редактирование векторных изображений.

Обсудите с учащимися кнопки панели инструментов Рисование ТР MS Word.
Объясните, как выполнить и редактировать графические изображения с помощью инструментов панели Рисование:
овал,
прямоугольник,
автофигуры,
линии,
стрелки.
Объясните, как вставить надпись.

Поурочный план по информатике - Понятие векторного изображения.
Элементы интерфейса векторного изображения.

Цели:
Образовательные:
сформировать представление о векторной графике и ее отличии от растровой графики;
сформировать представление о типовых задачах обработки графической информации;
сформировать представление о кодировании графической информации в компьютере;
Развивающие:
способность анализа сообщений ПО и умение принятия соответствующих решений;
навыки работы с графическими редакторами и графической информацией;
Воспитательные:
внимательность, сосредоточенность, аккуратность при работе с ПО;
интерес к самостоятельной работе, творчеству;

Ход урока:
Организационный момент.
Проверка домашнего задания. Фронтальный опрос либо тест на компьютере.
На усмотрение учителя выставляются отметки.
Изучение нового материала. Используем видеокурс:
Урок№27 – Понятие векторного изображения.
Элементы интерфейса векторного изображения.

Какие бывают виды изображений?
Объясните понятия «растровое» и «векторное» изображения. Поясните различия между этими видами изображений.
Сформулируйте преимущества и недостатки растровой и векторной график. Воспользуйтесь для этого таблицей учебного пособия

Поурочный план по информатике - Самостоятельная работа

Цели:
Образовательные:
Проверить и закрепить знания по теме «Основы алгоритмизации  и программирования».
Проверить и закрепить знания по алгоритмическим конструкциям «повторение» и «ветвление».
Решение задач смешанного типа с использованием циклов и ветвлений.
Развивающие:
ответственность за результаты своей работы;
самостоятельность, сосредоточенность, самоконтроль.
Воспитательные:
ответственность за сохранность школьного имущества, в частности, компьютерного класса;
ответственность и требовательность к себе;

Ход урока:

Организационный момент.
Проверка домашнего задания.
Выполняем проверочный тест на компьютере «Основы алгоритмизации и программирования проверочный».

Приступаем к выполнению практического задания.



Рефлексия.