Петров

Полиглот, Немецкий с нуля за 16 часов, Петров Д.Ю.

Интеллектуальное реалити-шоу телеканале «Культура», представляющее собой интенсивный курс изучения иностранных языков под руководством профессионального полиглота и переводчика Д.Ю. Петрова. Ученикам предлагается овладеть навыками общения на иностранном языке в течение 16 занятий.

Новые педагогические и информационные технологии в системе образования, Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Моисеева М.В., Петров А.Е., 2002.

Предлагаемое пособие знакомит читателя с методом проектов, обучением в сотрудничестве, разноуровневым обучением, «Портфелем ученика», а также с широким применением компьютерных телекоммуникаций, глобальной сети Интернет в практике преподавания. Аналогам и данного пособия являются два курса дистанционного обучения, разработанные той же группой авторов: «Компьютерные телекоммуникации в системе школьного образования» и «Новые педагогические технологии», размешенные в сети Интернет по адресу: http://www.ioso.iip.net/distant. Для
студентов и преподавателей педагогических вузов, аспирантов, учителей общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, а также системы повышения квалификации педагогических кадров.

Задачи Санкт-Петербургской олимпиады школьников по математике 2015 года, Кохась К.П., Берлов С.Л., Петров Ф.В., Храбров А.И., 2016.

Книга предназначена для школьников, учителей, преподавателей математических кружков и просто любителей математики. Читатель найдет в ней задачи Санкт-Петербургской олимпиады школьников по математике 2015 года, а также открытой олимпиады ФМЛ № 239, которая, не будучи туром Санкт-Петербургской олимпиады, по характеру задач, составу участников и месту проведения является прекрасным дополнением к ней.

16 уроков французского языка, Начальный курс, Петров Д.Ю., 2017.

Данное издание представляет собой начальный курс французского языка, разработанный Дмитрием Петровым. В печатной версии курса даны упражнения,основные правила произношения и сведения о глаголах. С помощью шестнадцати уроков по методике Дмитрия Петрова вы сможете освоить базовые алгоритмы языка, применить их на практике и довести до автоматизма. В помощь тем, кто занимается самостоятельно, предлагается полный сборник ключей, т.е. выполненных упражнений. Теперь читатели смогут проверить, правильно ли они усвоили грамматические правила, и внести необходимые коррективы в процесс изучения языка.

Планирование в структурных подразделениях железнодорожного транспорта, Петров Ю.Д., Купоров А.И., Шкурина Л.В., 2008.

Предисловие.

Дисциплина «Планирование в структурных подразделениях железнодорожного транспорта» является частью отраслевой науки «Экономика железнодорожного транспорта». Предмет её изучения, принципы и методы разработки планов в условиях проведения мероприятий по совершенствованию корпоративной системы управления. Следует отметить, что структура управления отраслью и её подразделениями за последние годы постоянно видоизменяется. Действующая система управления железнодорожным транспортом в условиях ОАО «РЖД» позволяет объединить все структурные подразделения для решения общей стратегической задачи. Структурные подразделения, выполняя конкретные производственные операции но организации перевозочного процесса, образуют единую производственно экономическую систему, обеспечивающую выполнение плана перевозок грузов и пассажиров. Основной задачей изучения данной дисциплины является овладение теорией и практикой планирования производственной деятельности отделений дорог, структурных подразделений. Знания дисциплины необходимы для разработки таких планов, которые обеспечивают выполнение заданного объёма перевозок необходимыми трудовыми, материальными и денежными средствами.

5 методов активизации творчества, Петров В.М., 2017.

Книга из авторской серии «ТРИЗ от А до Я» и соответствует пулевому, ознакомительному уровню. Учебное пособие излагает методы активизации творческого процесса, такие как мозговой штурм, синектика, морфологический анализ, метод фокальных объектов и метод контрольных вопросов. Приведены история возникновения методов, их основные правила и примеры использования. Книга предназначена для студентов всех специальностей, учащихся школ, посетителей элективных курсов и творческих мастерских. Она также может быть полезна инженерам и изобретателям, ученым, преподавателям университетов и людям, решающим творческие задачи.

Турецкий язык, базовый тренинг, Петров Д.Ю., 2016.

В книге изложен базовый курс турецкого языка по методу Дмитрия Петрова, адаптированный для самостоятельных занятий. В каждом уроке - большое количество практических заданий, которые помогут сформировать навыки применения основных структур турецкого языка. Учебник будет полезен и начинающим, и продолжающим свое обучение.

Задачи Санкт-Петербургской олимпиады школьников по математике 2016 года, Кохась К.П., Берлов С.Л., Власова Н.Ю., Петров Ф.В., Солынин А.А., Храбров А.И., 2017.

Книга предназначена для школьников, учителей, преподавателей математических кружков и просто любителей математики. Читатель найдет в ней задачи Санкт-Петербургской олимпиады школьников по математике 2016 года, а также открытой олимпиады ФМЛ № 239, которая, не будучи туром Санкт-Петербургской олимпиады, по характеру задач, составу участников и месту проведения является прекрасным дополнением к ней. Все задачи приведены с подробными решениями, условия и решения геометрических задач сопровождаются рисунками. В качестве дополнительного материала приводится отчет об олимпиаде «Туймаада—2015», большая подборка задач об угадывании цвета своей шляпы, поучительнейшая сказка, в которой Бусенька, спекулируя понятием «площадь», помогает Ушасе обыграть самого Уккха, а также не менее поучительный комментарий к этой сказке.