Петров

Военная топография, Гаврилов А.В., Андреев В.А., Петров Д.М., 2018.
 
   Базовый электронный учебник разработан в соответствии с требованиями к минимуму содержания учебной дисциплины «Военная топография» в образовательных организациях высшего образования Министерства обороны Российской Федерации и содержит базовый курс военной топографии. Электронное издание предназначено для курсантов, обучающихся в образовательных организациях высшего образования Министерства обороны Российской Федерации.

ТРИЗ, Теория решения изобретательских задач, Уровень 6, Петров В., Абрамов О., 2018.

    Эта книга представляет собой шестой уровень изучения теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) из серии «ТРИЗ от А до Я». Она состоит из двух частей: учебника и задачника, выполненных в виде отдельных книг.
Учебник посвящен изучению АРИЗ-85-В, последнего из АРИЗ, созданных Генрихом Альтшуллером.
Задачник нацелен на получение навыков в решении изобретательских задач с помощью АРИЗ-85-В.
Желательно до изучения этих книг ознакомиться с материалами книг 1-3 уровней и 5-го уровня.
В учебнике помимо теории проводится анализ 17 задач по АРИЗ-85-В, а в задачнике приведены условия 20 задач, и в приложении - авторский разбор этих задач по АРИЗ-85-В.
Книги рассчитаны на широкий круг читателей, но также будут полезны студентам, аспирантам и преподавателям университетов, интересующимся ТРИЗ, и будут особенно полезны тем, кто хочет быстро получать новые оригинальные идеи.

ТРИЗ, Теория решения изобретательских задач, Уровень 5, Петров В., 2018.

    Эта книга представляет собой пятый уровень изучения теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) из серии «ТРИЗ от А до Я».
Уровень 5 выпускается в виде двух книг: учебника и задачника с разбором задач.
Материал легко и быстро усваивается.
В книге приводится 540 примеров и 130 задач, около 400 иллюстраций, около 140 формул, более 100 физических эффектов и более 300 понятий.
Книга рассчитана на широкий круг читателей и будет особенно полезна тем, кто хочет быстро получать новые идеи.

Кто же настоящий «Отец водородной бомбы», Конец одного из хитроумных научных мифов XX века, Петров А., 2015.

Имя автора принципиально нового технического решения, которое вывело из тупика разработку советской (а затем и американской) водородной бомбы, руководители советского проекта (И.Е.Тамм и А.Д.Сахаров) долгое время скрывали (а американцам просто не было смысла его раскрывать). А.Д.Сахаров в своих «Воспоминаниях», написанных в горьковской ссылке и опубликованных вскоре после его смерти, назвал автором этого технического решения В.Л.Гинзбурга, для которого, однако, это «авторство» явилось неожиданностью, поскольку непосредственного участия в разработке водородной бомбы он не принимал, и на прямой вопрос о том, кто именно предложил заменить в водородной бомбе жидкое термоядерное топливо твёрдым, он откровенно ответил, что этого не знает. Только в начале 2000-х годов имя настоящего «Отца (советской и американской) водородной бомбы стало широко известным. Однако, обо всём этом - «по порядку».

Квантовая механика, Петров С.В.

Этот курс читается для студентов, которые уже знакомы с классической механикой и теорией поля. Несмотря на то, что квантовая механика, в каком-то смысле, противопоставляется классической, она все-таки тоже является механикой, но оперирует другими понятиями и имеет дело с другого рода объектами.

История России, Петров Ю.А., 2024.
 
  Учебник подготовлен в соответствии с Концепцией преподавания истории России для неисторических специальностей и направлений подготовки, реализуемых в образовательных организациях высшего образования. Он создан с учетом современных подходов к истории нашей страны научными сотрудниками Института российской истории Российской академии наук и ведущих отраслевых вузов. В нем рассматриваются основные этапы истории России с древности по сегодняшний день.
Учебник предназначен в том числе для организации самостоятельной работы студентов, подготовки к семинарам и аттестациям.

История России, Направление подготовки транспорт, Петров Ю.А., 2024.
 
  Учебник подготовлен в соответствии с Концепцией преподавания истории России для неисторических специальностей и направлений подготовки, реализуемых в образовательных организациях высшего образования. Он создан с учетом современных подходов к истории нашей страны научными сотрудниками Института российской истории Российской академии наук и ведущих отраслевых вузов. В нем рассматриваются основные этапы истории России с древности по сегодняшний день, а также вопросы истории развития транспорта.
Учебник предназначен в том числе для организации самостоятельной работы студентов, подготовки к семинарам и аттестациям.

История России, Направление подготовки медицина, Петров Ю.А., 2024.
 
  Учебник подготовлен в соответствии с Концепцией преподавания истории России для неисторических специальностей и направлений подготовки, реализуемых в образовательных организациях высшего образования. Он создан с учетом современных подходов к истории нашей страны научными сотрудниками Института российской истории Российской академии наук и ведущих отраслевых вузов. В нем рассматриваются основные этапы истории России с древности по сегодняшний день, а также вопросы истории развития медицины.
Учебник предназначен в том числе для организации самостоятельной работы студентов, подготовки к семинарам и аттестациям.