Этнолингвистика, Перехвальская Е.В., 2015.
В учебнике рассмотрены основные положения и задачи этнолингвистики, история данного направления в языкознании, конкретные этнолингвистические исследования в рамках отдельных языков и культур. Издание призвано дать студентам основополагающие представления о языке как основном средстве передачи культуры и ее восприятия последующими поколениями, средстве формирования, выражения и трансляции особой картины мира, свойственной каждой этнической культуре.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям и специальностям. Помимо академического бакалавриата издание может быть использовано на других уровнях обучения: специалист; магистратура; повышение квалификации преподавателей вузов, а также для самостоятельной подготовки.
Перехвальская
Удэгейский язык, начальный курс, книга для учителя, Первый класс, Перехвальская Е.В., 1991
Удэгейский язык, Начальный курс, Книга для учителя, Первый класс, Перехвальская Е.В., 1991.
Данное пособие предназначено для обучения удэгейскому языку в первом классе начальной школы. Оно рассчитано, главным образом, на устное изучение языка. Элементы удэгейской грамоты дети получают постепенно, начиная с 11-го урока. Зрительное знакомство с удэгейским языком начинается раньше.
Мы стремились научить детей, прежде всего, тем словам и выражениям, которые они смогут употреблять в разговоре со своими родственниками или соседями, знающими язык. Изучаемые темы по возможности приближены к сегодняшней реальной жизни удэгейцев. В то же время делается упор на удэгейскую национальную культуру — дети используют удэгейские имена, знакомятся с национальным костюмом.
Скачать и читать Удэгейский язык, начальный курс, книга для учителя, Первый класс, Перехвальская Е.В., 1991Данное пособие предназначено для обучения удэгейскому языку в первом классе начальной школы. Оно рассчитано, главным образом, на устное изучение языка. Элементы удэгейской грамоты дети получают постепенно, начиная с 11-го урока. Зрительное знакомство с удэгейским языком начинается раньше.
Мы стремились научить детей, прежде всего, тем словам и выражениям, которые они смогут употреблять в разговоре со своими родственниками или соседями, знающими язык. Изучаемые темы по возможности приближены к сегодняшней реальной жизни удэгейцев. В то же время делается упор на удэгейскую национальную культуру — дети используют удэгейские имена, знакомятся с национальным костюмом.