Павлова

Русский язык и культура речи, Экзаменационные ответы, Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю., 2004.
 
   Пособие составлено в соответствий с требованиями государственного образовательного стандарта. Содержит ответы на экзаменационные вопросы по русскому языку и культуре речи. Раскрывает основные понятия курса.
Использование пособия максимально облегчит подготовку к экзамену и позволит получить высокий экзаменационный бал. Для студентов вузов.

История России, XX-начало XXI века, 9 класс, Данилов Д.Д., Лисейцев Д.В., Павлова Н.С., Рогожкин В.А., 2015.
 
   Учебник «История России. XX - начало XXI века» для 9 класса соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Является продолжением непрерывного курса истории и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Составляет единый комплекс с учебником «Всеобщая история. История Новейшего времени», 9 класс (авторы Д.Д. Данилов, А.В. Кузнецов, С.С. Кузнецова, В.А. Рогожкин, Н.С. Павлова).
Может использоваться как учебное пособие.

История России, XVI-XVIII века, 7 класс, Данилов Д.Д., Лисейцев Д.В., Павлова Н.С., Рогожкин В.А., 2015.
 
   Учебник «История России. XVI—XVIII века» для 7 класса соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Является продолжением непрерывного курса истории и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». В соответствии с её концепцией текст, методический аппарат и иллюстративный ряд рассчитаны на личностно ориентированное обучение в технологии проблемного диалога.
Учебник создан в едином методическом и психологическом ключе с другими учебниками Образовательной системы «Школа 2100». Интегрирован с учебником «Всеобщая история. История Нового времени», 7 класс (авторы Д.Д. Данилов, Е.В. Сизова, А.В. Кузнецов, С.С. Кузнецова, А.В. Репников, В.А. Рогожкин).
Может использоваться как учебное пособие.

Всеобщая история, История Новейшего времени, 9 класс, Данилов Д.Д., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Рогожкин В.А., Павлова Н.С., 2015.
 
   Учебник «Всеобщая история. История Новейшего времени» для 9 класса соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Является продолжением непрерывного курса истории и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100».
Учебник раскрывает основные проблемы всеобщей истории Новейшего времени и составляет единый комплекс с учебником «История России. XX - начало XXI века» для 9 класса (авторы Д.Д. Данилов, Д.В. Лисейцев, В.А. Клоков, А.В. Кузнецов, С.С. Кузнецова, Н.С. Павлова, В.А. Рогожкин).
Может использоваться как учебное пособие.

Всеобщая история. История Нового времени, 8 класс, Данилов Д.Д., Кузнецов A.В., Кузнецова С.С., Павлова Н.С., Репников А.В., Рогожкин В.А., 2015.
 
   Учебник «Всеобщая история. История Нового времени» для 8 класса соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Является продолжением непрерывного курса истории и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100».
Учебник раскрывает основные проблемы истории зарубежных стран эпохи Нового времени (XIX - начало XX века) и составляет единый комплекс с учебником «История России. XIX - начало XX века» (авторы Д.Д. Данилов, В.А. Клоков, С.С. Кузнецова, Н.С. Павлова, B.А. Рогожкин, Е.В. Сизова).
Может использоваться как учебное пособие.

История России, XIX-начало XX века, 8 класс, Данилов Д.Д., Клоков В.А., Кузнецова С.С., Павлова Н.С., Рогожкин В.А., Сизова Е.В., 2015.
 
   Учебник «История России. XIX - начало XX века» для 8 класса соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Является продолжением непрерывного курса истории и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». В соответствии с её концепцией текст, методический аппарат и иллюстративный ряд рассчитаны на личностно ориентированное обучение в технологии проблемного диалога.
Учебник раскрывает основные проблемы российской истории XIX - начала XX века, составляет единый комплекс с учебником «Всеобщая история. История Нового времени» (авторы Д.Д. Данилов, А.В. Кузнецов, С.С. Кузнецова, Н.С. Павлова, А.В. Репников, В.А. Рогожкин).
Может использоваться как учебное пособие.

История России, XIX-начало XX века, 8 класс, Данилов Д.Д., Клоков В.А., Кузнецова С.С., Павлова Н.С., Рогожкин В.А., Сизова Е.В., 2015.
 
   Учебник «История России. XIX - начало XX века» для 8 класса соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Является продолжением непрерывного курса истории и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». В соответствии с её концепцией текст, методический аппарат и иллюстративный ряд рассчитаны на личностно ориентированное обучение в технологии проблемного диалога.
Учебник раскрывает основные проблемы российской истории XIX - начала XX века, составляет единый комплекс с учебником «Всеобщая история. История Нового времени» (авторы Д.Д. Данилов, А.В. Кузнецов, С.С. Кузнецова, Н.С. Павлова, А.В. Репников, В.А. Рогожкин).
Может использоваться как учебное пособие.

Промежуточное тестирование, Химия, 8 класс, Павлова Н.С., 2016.

  Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Цель пособия — оказание методической помощи учителю при организации контроля компетентностей обучающихся по химии, сформированности у них общеучебных и предметных навыков, ученикам — при повторении изученного материала, а также для самопроверки.
Пособие включает 11 вариантов заданий для проведения контроля знаний учащихся в конце учебного года и дает учителю возможность быстро провести диагностику усвоения школьниками материала 8 класса.
Задания составлены с учетом всех изученных тем курса химии 8 класса.
Каждый тест содержит 19 заданий. Задания тестов предложены в форме, которая используется в настоящее время в экзаменационных работах ОГЭ и других видах диагностических тестирований. Ко всем заданиям приведены ответы.
Издание рассчитано на учителей химии, методистов, родителей, оно также может быть использовано учащимися для самоконтроля.