особенность

Конструктивные особенности систем питания судоходных шлюзов, монография, Гапеев А.М., Кононов В.В., Моргунов К.П., 2019

Конструктивные особенности систем питания судоходных шлюзов, монография, Гапеев А.М., Кононов В.В., Моргунов К.П., 2019.

Приводятся краткие исторические сведения о возникновении судоходных шлюзов и их строительстве в России. Даются понятия о различных типах систем питания судоходных шлюзов водой. Изложено развитие систем питания от простых при малых напорах на шлюзы, до сложных современных систем питания для высоконапориых шлюзов. Выполнен анализ их конструктивных особенностей, рассмотрены вопросы проектирования различных систем питания камер шлюзов водой. В приложении приведены данные о судоходных шлюзах России, стран СНГ и Балтии. Для научных и проектных организаций, специализирующихся в области водных путей и судоходных гидротехнических сооружений. Рекомендуется к использованию в учебном процессе при подготовке бакалавров и магистров направления подготовки «Строительство» и аспирантов, обучающихся по направлению «Техника и технологии строительства».

Конструктивные особенности систем питания судоходных шлюзов, монография, Гапеев А.М., Кононов В.В., Моргунов К.П., 2019

Скачать и читать Конструктивные особенности систем питания судоходных шлюзов, монография, Гапеев А.М., Кононов В.В., Моргунов К.П., 2019
 

Поурочный план, Особенности строения и жизнедеятельности иглокожих, их многообразие и роль в природе

Поурочный план - Особенности строения и жизнедеятельности иглокожих, их многообразие и роль в природе

Система понятий урока: иглокожие, морские звёзды, морские ежи, голотурии, воднососудистая (амбулакральная) система, лучевая симметрия, амбулакральные ножки.
Задачи: познакомиться с особенностями строения и жизнедеятельности иглокожих; рассмотреть многообразие иглокожих и их роль в водных природных сообществах; продолжить формирование умений сравнивать, находить сходство и различия, доказывать относительность приспособленности.
Тип урока: комбинированный.
Методы: частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный.
Методические приёмы: рассказ, беседа, демонстрация таблиц, рисунков, коллекций.
ХОД УРОКА
I. Организация класса.
II. Проверка знаний, умений и навыков.
III. Изучение нового материала. Сообщение темы урока, постановка цели урока слайд 1,2
Иглокожие не похожи не на один класс живых организмов, поэтому все время привлекали к себе внимание ученых, название им дано еще в Древней Греции, их изучением занимались Аристотель и Плиний. Вплоть до середины 19 века иглокожих относили к классу кишечнополостных, но потом они установили, что иглокожие относятся  к  группе высокоорганизованных беспозвоночных организмов
Иглокожие - совершено обособленный тип животных, включающий около 6000 видов и более 10 тысяч вымерших  . Живут они в морях, ведут преимущественно донный образ жизни и способны к медленному передвижению. К ним относятся морские звёзды, морские ежи, голотурии
Скачать и читать Поурочный план, Особенности строения и жизнедеятельности иглокожих, их многообразие и роль в природе