Османова

Лекарственные растения, Разнообразие жизненных форм, Жукова Л.А., Ведерникова О.П., Быченко Т.М., Османова Г.О., 2015.

   Учебное пособие разработано для дисциплин: «Биоразнообразие», «Ботаника», «Лекарственные растения», «Растительные ресурсы», «Экология популяций и сообществ», «Экология и рациональное природопользование», в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по направлениям подготовки «Экология и природопользование» и «Биология», а также для медицинских специальностей «Лечебное дело» и «Фармация».
В пособии представлены оригинальные рисунки, выполненные Т. И. Серебряковой и Т. М. Быченко.
Пособие предназначено для студентов биологических, биолого-химических, медицинских, географических факультетов и факультетов естествознания, а также для учителей экологии и биологии, педагогов дополнительного образования и школьников, выполняющих исследовательские проекты и участвующих в олимпиадах.

Игровой логопедический массаж и самомассаж при коррекции речевых нарушений, Османова Г.А., Позднякова Л.А., 2013.

Перед вами книга, в которой, наряду с общими представлениями о логопедическом массаже (видах, приемах и особенностях проведения при различных речевых нарушениях), представлен материал по применению приемов самомассажа в педагогической работе с дошкольниками, а также для проведения самомассажа дома. В своей работе авторы опирались на опыт ведущих специалистов — Е. Ф. Архиповой, Е.А. Дьяковой, Л. В. Лопатиной, Ю. В. Микляевой, О. Г. Приходько. Пособие состоит из двух частей. В первой части авторы рассказывают о технике проведения массажа — его основных видах (приемах); описывают возможные ошибки при его выполнении. Во второй части пособия содержатся комплексы самомассажа, которые представлены в трех вариантах:
• самомассаж мышц лица и артикуляционной мускулатуры;
• самомассаж общескелетной мускулатуры;
• развитие мелкой моторики (самомассаж рук).
Для формирования интереса детей к самомассажу в книге предложен авторский стихотворный материал на лексические темы по программе детского сада с подробным описанием техники выполнения массажных движений. Комплексы снабжены рисунками, на которых схематично показаны направления основных движений. Данный материал педагоги могут использовать в течение всего периода работы над лексической темой. Книга адресована логопедам, педагогам и родителям. Полезным дополнением к книге является диск, на котором записаны стихи в сопровождении музыки для проведения самомассажа лица.

Учимся правильно произносить звуки С и З, Османова Г.А., Позднякова Л.А., 2016.
 
  Наша книга поможет родителям закрепить в речи ребёнка правильное произношение звуков [с] и [з]. Выполняя упражнения в ней, дети не только решают логопедические проблемы, но и развивают внимание, память, мышление, знакомятся с основами грамоты. Все задания даны с опорой на картинки, которые можно раскрашивать.
Для детей и родителей, логопедов и воспитателей.

Учимся правильно произносить звуки Ш и Ж, Османова Г.А., Позднякова Л.А.
 
  Звуки Ш и Ж в плане произношения сложные для ребёнка. Постановку звуков обычно осуществляет логопед.
Задача родителей — добиться автоматизации этих звуков, ввести их в речь ребёнка. Недостаточно просто повторять за мамой или логопедом слова со звуком Ш или Ж - это скучно и утомительно для ребёнка, а значит, неэффективно.
Гораздо полезнее и веселее поиграть! В игре ребёнок менее напряжён, расслаблен — а это чрезвычайно важно для детей с логопедическими проблемами! В нашей книге вы найдёте всё, что нужно для успешного закрепления звуков Ш и Ж в речи ребёнка: артикуляционную гимнастику, игры, загадки, небылицы, занимательные картинки.

Учимся правильно произносить звуки Р и Рь, Османова Г.А., Позднякова Л.А.
 
  Для того чтобы логопедические занятия для закрепления в речи звуков Р и Рь были неутомительными и увлекательными для ребёнка, мы предлагаем сделать это в игровой форме. Игры в книге расположены в порядке, удобном для автоматизации звука. Перед произнесением слов надо напомнить ребёнку правильную артикуляцию звука и выполнить вместе с ним артикуляционную гимнастику — всё это заботливые родители также найдут в нашей книге.

Учимся правильно произносить звуки Л и Ль, Османова Г.А., Позднякова Л.А.
 
  Если ваш ребёнок учится правильно произносить звуки Л и Ль, наша книга ему в этом поможет. Вы найдёте в ней комплекс артикуляционной гимнастики для данных звуков, а также самые разнообразные игры и упражнения для закрепления этих непростых звуков в речи. Детям тяжело и утомительно по многу раз просто повторять слова на Л и Ль, а сделать это с помощью увлекательных игр гораздо легче и веселее.