Орлов

Управление стоком с территории мегаполиса, Монография, Орлов Б.В., Бойкова И.Г., Волшаник В.В., 2015.   

Посвящено направлениям и методам организации и оптимизации работы водоотводящей системы на территории городских поселений, обеспечивающих регулирование качества воды и экологическую безопасность города. Изложены разработанные авторами методики расчета водоотводящих систем и их элементов для обоснования мероприятий по созданию или реконструкции водохозяйственных систем, а также методики расчетов, технические и конструктивные решения гидротехнических сооружений на водных объектах города для проектирования экологически ориентированной реконструкции, модернизации и строительства городских водных систем. Для научных работников и специалистов в области коммунального и водного хозяйства городов, также может быть использовано в качестве учебного и справочного пособия для студентов, обучающихся по специальностям: «Водоснабжение и водоотведение», «Гидротехническое и мелиоративное строительство», «Экология мегаполисов», «Инженерная защита окружающей среды», «Комплексное использование и охрана водных ресурсов».

Герметичные химические источники тока, Элементы и аккумуляторы, Оборудование для испытаний и эксплуатации, Справочник, Таганова А.А., Бубнов Ю.И., Орлов С.Б., 2005.

   Рассмотрены принципы и особенности работы герметичных химических источников тока разных электрохимических систем, одноразовых и перезаряжаемых. Анализируется современное состояние их производства во всем диапазоне выпускаемой продукции в России и в мире. Описано оборудование для испытаний и эксплуатации.
Для проектировщиков автономных источников энергии и потребителей этой продукции, а также для сервисных служб, которые производят и ремонтируют аккумуляторные батареи.

Химические основы экологии, Орлов В.Ю., 2018.

В учебном пособии обобщены сведения о химических процессах, происходящих при взаимодействии организмов и окружающей среды, в том числе о воздействии человека на биосферу. Рассмотрены методы организации систем мониторинга загрязнений. Для студентов и аспирантов химических факультетов, а также для студентов, обучающихся по направлениям «Экология» и «Биология».

Методическое пособие по новой истории, 9 класс, Аверьянов А.П., Гольтберг Н.М., Молок А.И., Орлов В.А., 1961.

Франко-прусская война.

С этой темы начинается изучение курса новой истории в IX классе средней школы. События 1870—1871 гг. (франко-прусская война и Парижская коммуна) открывают второй период новой истории, который продолжается до победы Великой Октябрьской социалистической революции и до окончания первой мировой войны. В то время как первый период (1642—1870), изучаемый в VIII классе, был периодом прогрессивного развития капитализма, второй период является временем его начавшегося упадка. В 1871 г. произошла первая в истории пролетарская революция (Парижская коммуна); она потерпела поражение, но все же явилась первым ударом пролетариата по капитализму, по буржуазному государству. А так как предпосылки революции 1871 г. окончательно сложились во время франко-прусской войны, резко обострившей противоречия между пролетариатом и буржуазной во Франции, то изучение второго периода новой истории принято начинать именно с этой темы.

Политическая культура России XX века, Орлов И.Б., 2008.

   В книге впервые на широкой источниковой базе предпринята попытка показать ведущие тенденции развития политической культуры россиян на протяжении XX столетия. Особое место уделено проблеме сочетания преемственности и изменчивости российской политической культуры в имперский, советский и постсоветский периоды отечественной истории. Автор доказывает, что в России отношение к политической системе со стороны рядовых граждан было двояким (сочетание патернализма с отчуждением от самой власти), отличалось изрядной отвлеченностью, но одновременно и устойчивостью. С другой стороны, измерение политической культуры, связанное с установками на режим, на правительство или на конкретные политические партии и лидеров, демонстрирует весьма изменчивый слой политического сознания и, соответственно, поведения на всем протяжении столетия.
В пособии из всего многообразия политических установок вычленены наиболее устойчивые параметры, характеризующие длительно существующие политико-культурные модели. В свою очередь, историческое измерение позволило автору выявить динамику трансформации политической культуры россиян на протяжении XX столетия и определить главный вектор этих изменений.
Для студентов, преподавателей и всех интересующихся проблемами истории и политологии.

Динамика тройных систем, Мартынова А.И., Орлов В.В., Рубинов А.В., 2010.

   В книге освещены различные аспекты гравитационной задачи трех тел. К решению этой задачи сводится исследование динамики многих астрономических объектов, от тройных звезд и планетных систем до триплетов галактик. Изложены базовые численные и аналитические методы решения задачи трех тел в зависимости от ее особенностей — специфики начальных условий, типа и характеристик объектов и их окрестностей, а также других факторов. Описаны основные результаты, полученные этими методами. Большое внимание уделено вопросу устойчивости тройных систем. Изложение сопровождается многочисленными иллюстрациями. В книге приведен обширный список литературы, который читатель может использовать для более детального изучения заинтересовавшей его стороны проблемы. Часть результатов получена на кафедре небесной механики С.-Петербургского государственного университета.
Для студентов и аспирантов астрономических отделений и кафедр университетов, а также специалистов в области звездной динамики и небесной механики.

Физика, 11 класс, Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля, Коноплич Р.В., Орлов В.А., Добродеев Н.А., Татур А.О., 2002.
 
   Пособие представляет собой переработанный вариант сборников "Физика-10" и "Физика-11", выпущенных в 1998г. В нем учтены замечания и пожелания, полученные в результате исследований, проведенных в московских школах. В сборник включены тематические задания по физике для 11-го класса, составленные в соответствии с примерной программой основной общеобразовательной школы, рекомендованной Министерством Образования РФ. Представлены также тесты для итогового контроля по всем разделам курса физики 11 класса.
Сборник может помочь учителю повысить эффективность проведения урока посредством использования на учебных занятиях элементов тестирования. Для школьника он полезен при подготовке к итоговой аттестации и к единому государственному экзамену.

Книга для начинающего исследователя-химика, Романенко В.Н., Орлов А.Г., Никитина Г.В., 1987.
   
   Как преодолевать некоторые сложности, сопутствующие исследовательской работе? В книге рассказывается о ее организационной и технической сторонах, о статистической обработке экспериментальных данных, оценке их пригодности, планировании эксперимента, оформлении результатов исследования, библиографическом поиске и т. п. Уделено внимание приборному обеспечению исследований, проблемам, возникающим при переходе от лабораторной стадии к промышленному внедрению разработок.
Для инженерно-технических и научных работников химической и смежных отраслей науки и промышленности.