олимпиады по истории

Школьные олимпиады, История, 5-9 классы, Уткина Э.В., 2006.

Пособие будет полезно учителям истории и студентам педагогических вузов, поскольку содержит конкретные рекомендации по проведению школьных олимпиад по истории в 5-9 классах, по составлению олимпиадных заданий и проведению диспутов и викторин. В книге рассмотрены различные подходы к проверке и оценке олимпиадных заданий, а также принципы выявления и поощрения победителей. Школьники, интересующиеся историей и желающие эффективно подготовиться к олимпиаде, найдут в пособии образцы вариантов олимпиадных заданий с ответами, а также примерные вопросы для викторины.

Школьные олимпиады, История, 10-11 классы, Уткина Э.В., 2006.

Пособие будет полезно учителям истории и студентам педагогических вузов, поскольку содержит конкретные рекомендации по проведению школьных олимпиад по истории в 10-11 классах, по составлению олимпиадных заданий и проведению диспутов и викторин. В книге рассмотрены различные подходы к проверке и оценке олимпиадных заданий, а также принципы выявления и поощрения победителей. Школьники, интересующиеся историей и желающие эффективно подготовиться к олимпиаде, найдут в пособии образцы вариантов олимпиадных заданий с ответами, а также темы для рефератов, эссе, исторических исследований и примерные вопросы для викторины.

Олимпиады по истории, 10 класс, Кирилова Е.И., 2006.

Данное пособие предлагает методически грамотные разработки олимпиад по истории для 10 класса. Материалы работы расположены в хронологической последовательности и охватывают временной промежуток истории России с VI до XVIII века. Автором предложены олимпиадные задания различных уровней: от элементарного до сложного, - что помогает привлечь учащихся с разным уровнем подготовки, повышает их интерес к изучению предмета, качество успеваемости. Предлагаемые в работе задания у старшеклассников закрепляют также умения сопоставлять, формулировать собственные умозаключения, а использование исторических документов, дополнительных материалов повышает эрудицию учащихся, расширяет их кругозор. Пособие адресовано преподавателям истории, старшеклассникам. Материалы работы могут быть использованы на уроках в качестве текущего и итогового контроля, во внеклассной работе по предмету, во время проведения недели истории в школе.