ОГЭ

Программа повышения квалификации, Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении ГИА формате ЕГЭ, 2026.
 
   Программа предназначена для обучения специалистов системы образования, привлекаемых в качестве экспертов региональных предметных комиссий для оценивания развёрнутых ответов участников единого государственного экзамена (Далее – ЕГЭ) по 14 учебным предметам (русский язык, математика, история, химия, биология, физика, литература, обществознание, география, английский язык, французский язык, немецкий язык, испанский язык и китайский язык).
Целью обучения является развитие профессиональных компетенций специалистов в области оценки качества образования и, в частности, компетенций в области проверки и оценивания развёрнутых ответов участников ЕГЭ.

Программа повышения квалификации, Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении ГИА формате ОГЭ, 2026.
 
   Программа предназначена для обучения специалистов системы образования, привлекаемых в качестве экспертов региональных предметных комиссий для оценивания развёрнутых ответов участников основного государственного экзамена (Далее - ОГЭ) по 13 учебным предметам, в том числе: русский язык, математика, история, химия, биология, физика, литература, обществознание, географии, английский язык, немецкий язык, французский язык, испанский язык.
Целью обучения является развитие профессиональных компетенций специалистов в области оценки качества образования и, в частности, компетенций в области проверки и оценивания развернутых ответов участников ОГЭ.

Планируемые изменения в КИМ ОГЭ 2027 года.

   Корректировки формулировок отдельных заданий, инструкций, системы оценивания внесены по итогам анализа результатов участников ОГЭ 2026 г., учитывают актуальные изменения законодательства и направлены на повышение дифференцирующей способности конкретных заданий и экзаменационной работы в целом.

Справочник для подготовки к ОГЭ по математике, Все темы и формулы, Малкова А.Г., 2026.

   Новый авторский и максимально полный справочник Анны Малковой для подготовки к ОГЭ по математике содержит все необходимые шпаргалки для успешной сдачи экзамена и ничего лишнего:
• Все темы ОГЭ. От дробей до параметров! Алгебра и геометрия.
• Авторские схемы и таблицы.
• Все сложные вопросы из курса математики — в картинках.
• Все формулы и примеры задач тщательно отобраны и проверены.
• Вся информация запоминается сама собой!
• Современно. Доступно. Логично. Структурировано. Пользуйтесь на здоровье!
Пособие адресовано учащимся 8-9 классов, учителям математики и репетиторам.

Порядок организации и проведения ГИА, Рекомендации по определению количества баллов ОГЭ и ГВЭ, 2026.
 
   Рекомендации по переводу суммы первичных баллов за экзаменационные работы основного государственного экзамена (далее – ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (далее – ГВЭ) в пятибалльную систему оценивания в 2026 году.

Рекомендации по определению минимального количества первичных баллов ОГЭ и ГВЭ в 2026.

   Минимальной отметкой по пятибалльной системе оценивания, подтверждающей освоение лицами, указанными в пункте 6 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденного приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 04.04.2023 № 232/551 (зарегистрирован минюстом России 12.05.2023, регистрационный № 73292), образовательных программ основного общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, является отметка «3».

Приказ, Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения ОГЭ 2026 по каждому учебному предмету, 2025.

   Приказ об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2026 году.

Методические рекомендации по организации и проведению итогового сочинения, изложения, 2026.

Фрагмент из книги.
Итоговое сочинение, с одной стороны, носит надпредметный характер, то есть нацелено на проверку общих речевых компетенций обучающегося, выявление уровня его речевой культуры, оценку умения выпускника рассуждать по избранной теме, аргументировать свою позицию. С другой стороны, оно является литературоцентричным, так как содержит требование построения аргументации с обязательным привлечением примера(ов) из литературного материала.