ОГЭ по немецкому языку

Горизонты, Немецкий язык, 9 класс, Контрольные задания для подготовки к ОГЭ, Ключи, Лытаева М.А., 2016.

Фрагмент из книги:
Schlüssel:
1. Es wird in diesem Fall von folgenden Charakteristika gesprochen.
2. Der Weg wird von den Autos von morgen durch ein elektronisches Navigationssystem selbst gefunden.
3. Das Auto-Navigationssystem wird vom GPS-Satellit gesteuert.
4. Benzin wird von den zukünftigen Autos gespart.
5. Die Luft wird von ihnen beim Fahren nicht verschmutzt.
6. Sonnenenergie wird in den Autos von morgen für den Motor genutzt.
7. Dafür werden Autos mit einem Glasdach hergestellt.
8. Solche Autos werden leicht und klein konstruiert.
9. In die Fahrzeuge von morgen wird ein Autopilot eingebaut.
10. Autounfälle auf den Straßen werden durch den Autopilot verhindert.

Горизонты, Немецкий язык, 9 класс, Контрольные задания для подготовки к ОГЭ, Лытаева М.А., Ульянова Е.С., 2016.
 
  Контрольные задания для подготовки к ОГЭ являются неотъемлемой частью УМК «Немецкий язык. Второй иностранный язык» серии «Горизонты» для 9 класса. Пособие предназначено для учащихся, изучающих немецкий язык как второй иностранный, и ориентировано на требования Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Представленные в данном пособии задания дают возможность учащимся подготовиться к формату экзамена и выработать индивидуальную стратегию подготовки к успешной сдаче ОГЭ.
В книге представлены 11 контрольных работ для письменного и устного контроля учащихся по мере изучения ими материалов УМК, а также дополнительный блок заданий по говорению. Контрольные работы имеют чёткую структуру и охватывают все виды речевой деятельности. Пособие даёт представление о содержании разделов основного государственного экзамена, уровнях сложности и типах заданий. Пособие можно использовать как в классе, так и для самостоятельной подготовки к текущим и итоговым контрольным работам.

Методические рекомендации обучающимся по организации индивидуальной подготовки к ОГЭ, Немецкий язык, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Лытаева М.А., 2020.

Методические рекомендации предназначены для обучающихся 9 классов, планирующих сдавать ОГЭ по немецкому языку. Методические рекомендации содержат советы разработчиков контрольных измерительных материалов ОГЭ и полезную информацию для организации индивидуальной подготовки к ОГЭ. В рекомендациях описаны структура и содержание контрольных измерительных материалов ОГЭ, приведён индивидуальный план подготовки к экзамену, указаны темы, на освоение / повторение которых целесообразно обратить особое внимание. Даны рекомендации по выполнению разных типов заданий, работе с открытым банком заданий ОГЭ и другими дополнительными материалами, полезные ссылки на информационные материалы ФИПИ и Рособрнадзора.

ОГЭ 2021, Немецкий язык, 9 класс, Спецификация, Кодификатор, Проект.

   Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ.
Кодификатор состоит из двух разделов:
- раздел 1. «Перечень проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ»;
- раздел 2. «Перечень элементов содержания, проверяемых на основном государственном экзамене по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ».
В кодификатор не включены требования к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементы содержания, достижение которых не может быть проверено в рамках государственной итоговой аттестации.

Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ, 2021.

Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по немецкому языку (далее – кодификатор) является одним из документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (далее – КИМ). Кодификатор является систематизированным перечнем проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания, в котором каждому объекту соответствует определённый код.

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2021 года по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ, Письменная часть.

Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре экзаменационной работы, количестве и форме заданий, а также об их уровне сложности. Приведённые критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в демонстрационный вариант экзаменационной работы, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа. Эти сведения дают будущим участникам экзамена возможность выработать стратегию подготовки к сдаче экзамена по немецкому языку в 2021 г.

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2021 года по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ, Устная часть.

Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре экзаменационной работы, количестве и форме заданий, а также об их уровне сложности. Приведённые критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в демонстрационный вариант экзаменационной работы, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа. Эти сведения дают будущим участникам экзамена возможность выработать стратегию подготовки к сдаче экзамена по немецкому языку в 2021 году.

Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2021 года по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ, Письменная часть.

Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре экзаменационной работы, количестве и форме заданий, а также об их уровне сложности. Приведённые критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в демонстрационный вариант экзаменационной работы, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа. Эти сведения дают будущим участникам экзамена возможность выработать стратегию подготовки к сдаче экзамена по немецкому языку в 2021 г.