обществознание

ГВЭ, Обществознание, 9 класс, Спецификация, Устная форма, Проект, 2026.
     
   Спецификация экзаменационных материалов для проведения в 2026 году государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего образования (устная форма) по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ.

ГВЭ, Обществознание, 9 класс, Спецификация, Письменная форма, Проект, 2026.
     
   Спецификация экзаменационных материалов для проведения в 2026 году государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего образования (письменная форма) по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ.

ОГЭ 2026, Обществознание, 9 класс, Спецификация, Проект.
     
   Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2026 году основного государственного экзамена по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ.

ОГЭ 2026, Обществознание, 9 класс, Кодификатор, Проект.
     
   Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ.

ОГЭ 2026, Обществознание, 9 класс, Демонстрационный вариант, Проект.
     
   Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2026 году основного государственного экзамена по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ.

ЕГЭ 2026, Обществознание, 11 класс, Спецификация, Проект.
   
   Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2026 году единого государственного экзамена по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ.

ЕГЭ 2026, Обществознание, 11 класс, Кодификатор, Проект.
   
   Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ.

ЕГЭ 2026, Обществознание, 11 класс, Демонстрационный вариант, Проект.
  
   Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2026 года по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ.
В демонстрационном варианте представлены конкретные примеры заданий, не исчерпывающие всего многообразия возможных формулировок заданий на каждой позиции варианта экзаменационной работы.