обществознание

Название: ГИА 2011. Обществознание. Аналитический отчет.
2011

   В 2011 г. новая форма государственной (итоговой) аттестации по обществознанию выпускников основной школы была апробирована более чем в 50 регионах РФ.

Название: ГИА 2010. Обществознание. Аналитический отчет.
2010

В 2010 г. новая форма государственной (итоговой) аттестации по обществознанию выпускников основной школы была апробирована более чем в 50 регионах РФ.

Название: Аттестация учителей истории и обществознания. Методические рекомендации.

Автор: Семенов В.В.
2005

    В сборнике содержатся методические рекомендации и другие материалы по организации и проведению аттестации учителей истории и обществознания. Автор-составитель сборника - сотрудник ИПК и ПРНО МО В.В. Семенов. При подготовке пособия использовались материалы, разработанные Л.Я. Олиференко, М.И. Мухиным, П.В. Худоминским. Адресуется членам аттестационных комиссий и экспертных групп, а также учителям истории и обществознания образовательных учреждений.

Название: ЕГЭ 2011. Обществознание. Анализ.
2011

   Характеристика целей и объектов контроля
Основная цель ЕГЭ по обществознанию в 2011 г., как и в предыдущие годы, - выявить с помощью комплекса заданий и в рамках стандартизированной процедуры уровень подготовки по предмету каждого экзаменуемого. Полученные результаты (баллы) дают возможность выпускникам школы выстроить реалистическую траекторию получения профессионального образования, а высшим учебным заведениям - отобрать будущих студентов. В утвержденном Министерством образования и науки РФ перечне вступительных испытаний 2011 г. результаты ЕГЭ по обществознанию в качестве профильного предмета засчитывались, как и ранее, но многим специальностям и направлениям подготовки, среди которых такие востребованные абитуриентами направления, как юриспруденция, экономика, государственное управление.

Название: ЕГЭ 2010. Обществознание. Анализ.
2010

       Характеристика целей и объектов контроля
Предлагаемый на экзамене комплекс заданий нацелен на выявление в рамках стандартизированной проверки уровней подготовки выпускников по предмету и их дифференциацию на этом основании. Полученные результаты (баллы) дают возможность экзаменуемому сориентироваться в выборе профессионального образования, а высшим учебным заведениям - отобрать будущих студентов. В утвержденном Министерством образования и науки РФ перечне вступительных испытаний 2010 г. результаты ЕГЭ по обществознанию в качестве профильного предмета засчитывались почти по 30 специальностям и направлениям подготовки, среди которых были такие востребованные абитуриентами направления, как юриспруденция, экономика, государственное управление.

Название: ЕГЭ 2009. Обществознание. Анализ.
2009

   Характеристика контрольных измерительных материалов по обществознанию 2009 года
Контрольные измерительные материалы ЕГЭ позволяют установить уровень освоения выпускниками Федерального компонента государственных образовательных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по обществознанию.

Название: ЕГЭ 2008. Обществознание. Анализ.
2008

   Характеристика контрольных измерительных материалов но обществознанию 2008 года
При разработке вариантов КИМ 2008 гола была использована та же модель, что и в 2007 году. В КИМ ЕГЭ, как и в прошлые годы, включались те элементы обществоведческого курса, которые отражены как в обязательных минимумах содержания 1998-1999 годов, так и в федеральном компоненте государственного образовательного стандарта 2004 года. В работе 44 задания: в части I 30 заданий с выбором ответа, части 2 6 задании с кратким ответом, части 3 8 заданий с развернутым ответом. Задания, представляющие содержание школьного курса обществознания, сгруппированы в шесть блоков-модулей: «Общество. Духовная жизнь общества»: «Человек. Познавательная деятельность»; «Экономическая сфера жизни общества»: «Социальные отношения»: «Политика»: «Право».

Название: ГИА 2011. Обществознание. 9 класс. Методические рекомендации.

Автор: Лазебникова А.Ю., Котова О.А., Лискова Т.Е.
2011

   Методические рекомендации для экспертов территориальных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ выпускников IX классов общеобразовательных учреждений
  Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX классов общеобразовательных учреждений (в новой форме).