ОБЖ

Аварии и вокруг них, Иофьев Б.И., 2013.

Эта книга о драматических сторонах жизни, которые связаны с крупными авариями в больших технических системах, а они по мере развития техники оказывают на нас всё большее и иногда страшное влияние.
Рассказано о ряде аварийных ситуаций, к которым много лет автор имел непосредственное отношение, а также о наиболее крупных авариях на разных технических объектах в разных странах. На этой основе представлены общие закономерности возникновения аварии и возможного развития аварии в большую беду. Прослежены типичные стадии аварии: доаварийное состояние объекта - пусковое событие, начальный толчок к аварии — развитие аварии — послеаварийное состояние объекта. Пристальное внимание обращено на непосредственные и отдаленные причины аварии, на стадию послеаварийного расследования, на анализ аварии и на меры для предупреждения будущих аварий. Примером таких мер служит противоаварийное управление и противоаварийная автоматика в электроэнергетических системах.
Изложение ведется в расчете на читателя, для которого, если лично его авария не затронула, рассказ о ней при всех ее зачастую ужасных последствиях имеет вместе с тем оттенок детективного рассказа.
Характеризуются внешние обстоятельства, в которых произошла авария, а также в ряде случаев указаны время и действующие лица.

Безопасность жизнедеятельности, Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Побежимова Е.Л., 2015.
   
   Учебник создан в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами начального профессионального образования. В учебнике отражены принципы обеспечения устойчивости объектов экономики в условиях чрезвычайных ситуаций, рассмотрены основы личной безопасности и государственной системы обеспечения безопасности населения; содержатся сведения о причинах возникновения, последствиях и профилактике чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени, потенциальных опасностях в сфере профессиональной деятельности, основах обороны государства и воинской обязанности. В книге освещены основы медицинских знаний, включающие правила оказания первой помощи пострадавшим в условиях чрезвычайных ситуаций. Для учащихся в учреждениях начального профессионального образования.

Лесные пожары и их последствия, Щербов Б.Л., Лазарева Е.В., Журкова И.С., 2015.
   
  Леса обеспечивают стабильное состояние всех животных и растительных сообществ континентального пространства нашей планеты. Это состояние резко нарушается не только уничтожением лесов для удовлетворения нужд человечества, но и во многом обязанными ему лесными пожарами. Лесные пожары оказывают воздействие практически на все компоненты природы -гидросферу, биосферу, атмосферу, климат, животный мир, почвенный покров, биогеохимические показатели ландшафтов и т.д. Ежегодная атмосферная эмиссия пыли и аэрозолей от лесных пожаров объемом сопоставима с выбросами этих компонентов от вулканической деятельности Земли - 20-150 и 10-200 млн. тонн соответственно. Поэтому многие исследователи считают лесные пожары самым мощным фактором преобразования природы. Особое место в проблемах лесных пожаров занимает вторичное перераспределение химических элементов в ландшафтах. Выявление закономерностей такого перераспределения и является главным предметом рассмотрения настоящей книги.

Безопасность труда в строительстве, Коптев Д.В., Орлов Г.Г., Булыгин В.И., 2003.
   
   Приведены инженерные расчеты по обеспечению безопасности и безаварийности основных строительно-монтажных работ, гигиенических мероприятий на строительной площадке и инженерные разработки по пожарной безопасности на основании требований общегосударственных и отраслевых нормативных документов, государственных стандартов и системы стандартов безопасности труда (ССБТ).
Для преподавателей и студентов строительных вузов, изучающих дисциплину «Безопасность жизнедеятельности», а также для инженерно-технических работников строительно-монтажных и проектных организаций.

Наземно-космический мониторинг чрезвычайных ситуаций, Акимов В.А., 2016.
   
   В книге излагаются теоретические основы и обобщается накопленный опыт проведения наземного и космического мониторинга стихийных бедствий природного происхождения: паводки, лесные пожары, землетрясения.
Приводятся методические подходы к проведению мониторинга применительно к чрезвычайным ситуациям, раскрываются механизмы краткосрочного прогноза землетрясений.
Книга адресована специалистам и научным работникам, работающим над проблемами экстренного реагирования на чрезвычайные ситуации в системе МЧС России.

Методика обучения безопасности жизнедеятельности, Практикум, Кузнецова Э.А., 20159.
   
   В практикуме приведен комплекс практических работ, представлен фонд тестовых материалов и задания для семинарских занятий по методике обучения безопасности жизнедеятельности.
Для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль подготовки «Образование в области безопасности жизнедеятельности», и магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», профиль «Безопасность жизнедеятельности населения и территорий в чрезвычайных ситуациях».

Тематические игры по ОБЖ, Методическое пособие, Титов С.В., Шабаева Г.И., 2005.
 
   Методическое пособие предназначено в помощь учителю, проводящему уроки ОБЖ в 5—11 классах общеобразовательной школы.
В занимательной форме, с использованием различных игровых методов обучения (ребусов, кроссвордов, конкурсов, интеллектуальных и дидактических игр и спортивных мероприятий) автор предлагает организовать изучение, проверку и закрепление материала на уроках ОБЖ и на внеклассных мероприятиях.

Классные часы по правилам дорожного движения, 5-6 класс, Романова Е.А., Малюшкии А.Б., 2004.
 
   В книге представлены беседы с учащимися 5—6 классов общеобразовательной школы о правилах дорожного движения: в 5 классе — о пути в школу и из школы; о движении группами и. в колонне; правилах поведения пассажиров; о предупредительных сигналах водителя; в 6 классе — о родном городе; о причинах ДТП, назначении дорожной разметки; о дорожных знаках; о езде на велосипеде и др. В приложении предусмотрены тесты для проверки знаний ПДД для каждого класса, загадки, стихи, игра и конкурс.
Для классных руководителей, организаторов досуга учащихся, воспитателей групп продленного дня.