немецкий язык

Учебно-методическое пособие по немецкому экономическому языку, Finanzen und Kredite, Борисова Л.М., 2017.

   Пособие содержит аутентичные тексты и задания к ним. Оригинальные тексты по указанной тематике насыщенны фактическим материалом, что дает обучающимся возможность получить представление о системе финансирования в немецких предприятиях, об инвестициях, а также об основных типах кредитов. Предложенные материалы позволят обучающимся расширить свои знания о системе внешнего и внутреннего финансирования в немецких предприятиях, о классификации инвестиций, что будет также способствовать совершенствованию деловых профессиональных качеств будущих предпринимателей в условиях глобализации . Предлагаемая к текстовому материалу система лексико-грамматических упражнений, а также коммуникативных упражнений способствует активному усвоению лексических единиц по данной теме, а также имеет своей целью развитие и совершенствование навыков монологической и дискуссионно-диалогической речи в рамках предложенной тематики. Рекомендуется для магистров направления Финансы и кредит очной, очно-заочной и заочной форм обучения экономического факультета для работы над темой „Finanzen und Kredite".

География, Понятия и термины, Пятиязычный академический словарь, Котляков В.М., Комарова А.И., 2007.

Настоящий словарь географических терминов охватывает пять языков: русский, английский, французский, испанский и немецкий. Включены термины 14 географических дисциплин: общей географии, физической географии и ландшафтоведения, палеогеографии, геоморфологии, географии почв, биогеографии, метеорологии и климатологии, гидрологии суши, гляциологии, мерзлотоведения, океанологии, картографии и геоинформатики, геоэкологии, общественной (социально-экономической) географии. Приведены около 7000 терминов с краткими дефинициями на русском и английском языках, более 1000 основных синонимов, а также список местных названий географических объектов и явлений, тематический и алфавитно-гнездовой указатели русскоязычных терминов, а также четыре алфавитных указателя терминов на английском, французском, испанском и немецком языках. Многие термины и понятия сопровождаются рисунками и фотографиями (более 500). Для географов, геологов, экологов и иных специалистов в области окружающей среды, студентов и аспирантов вузов, учителей школ, любителей путешествий и натуралистов.

Немецкий для школьников, Фонетика, Основные правила чтения, Райх Б.Л., 2002.

   Книга включает основные правила чтения и немецкого произношения, изложенные в простой и доступной форме. Раскрыты особенности чтения букв немецкого алфавита и произношения звуков, которые они обозначают.
Для закрепления пройденного материала предусмотрены упражнения, в которых указаны номера пунктов, отсылающих к нужному правилу. Это дает возможность повторить или вспомнить необходимое объяснение.
Проверке пройденного материала посвящен раздел «Тесты». Ответы помещены в конце книги.
Пособие адресовано учащимся 5—7 классов общеобразовательных школ, учителям немецкого языка, а также всем начинающим изучение немецкого языка.

Немецкий язык для студентов железнодорожных вузов, Васильева М.М., Сидельникова Е.М., Чернышева Т.Б., 2010.

   Целью учебника является формирование навыков и умений в различных видах чтения, а также письменной и устной речи. Содержит повторительный курс (5 уроков) и основной курс (12 уроков), немецко-русский словарь ко всем текстам уроков. Тексты заимствованы из оригинальной немецкой литературы и снабжены предтекстовыми упражнениями, имеющими, как правило, коммуникативный характер.
Предназначен для студентов железнодорожных вузов.

Немецкий язык для профессиональной деятельности в сфере общественного питания, Смаль Н.А., 2019.

   Учебное пособие состоит из двух частей: грамматической и тематической. Тематическая часть представлена в разделах «Профессия», «Обслуживание», «Питание» и др. Каждый тематический блок включает тематический словарь, один или несколько текстов, которые содержат лингвострановедческую и профессионально-необходимую информацию. В отдельных темах имеются задания, направленные на «диалог культур», что отвечает современным тенденциям в обучении иностранным языкам.
Предназначено для учащихся учреждений образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического и среднего специального образования по специальности «Общественное питание».

Номинативные и коммуникативные языковые единицы, Щербакова И.В., Ковальчук Н.В., 2021.
 
   Учебное пособие рассчитано на обучающихся первого курса уровня бакалаврита факультетов технических и экономических специальностей, изучающих немецкий язык, и отвечает требованиям программы Министерства Высшего Образования Российской Федерации. В учебном пособии раскрыта специфика содержания учебной дисциплины «Иностранный язык (немецкий)». Учебное пособие предназначено для направлений подготовки 07.03.01 Архитектура, 08.03.01 Строительство, 09.03.01 Информатика и вычислительная техника, 23.03.01 Технология транспортных процессов, 38.03.01 Экономика, 38.03.02 Менеджмент, 38.03.04 Государственное и муниципальное управление, 38.03.08 Финансы и кредит.
Пособие предназначено для лиц, имеющих базовую подготовку по немецкому языку, овладевших лексическим и грамматическим минимумами. Данное учебное пособие представлено семью разделами. Разделы содержат лексические и грамматические материалы и упражнения по немецкому языку, включают лекционные и практические работы по реферированию и аннотированию статей и текстов, взятых из аутентичных источников и изданий.

ЕГЭ 2022, Немецкий язык, 11 класс, Открытый вариант, Устная часть.
 
Фрагмент из книги:
Lange Zeit ernährten sich die Menschen von Wurzeln, Früchten und Nüssen, die sie sammelten, und Wildtieren, die sie jagten. Das war die Ursache dafür, dass sie mit ihrer Nahrung mitziehen mussten. Deswegen legten sie oft größere Strecken zurück.

ЕГЭ 2022, Немецкий язык, 11 класс, Открытый вариант, Письменная часть.
 
   Экзаменационная работа по немецкому языку состоит из четырёх разделов («Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика», «Письменная речь»), включающих в себя 40 заданий.
На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа 10 минут (190 минут).
Ответы к заданиям 3–9, 12–18 и 32–38 записываются по приведённому ниже образцу в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.