немецкий язык

Ökonomische Grundbegriffe, Учебно-методическое пособие, Борисова Л.М., 2017.

   Данное пособие содержит несколько сокращенные оригинальные тексты по экономической тематике, заимствованные из указанного в списке использованной литературы немецкоязычного источника. Для каждого текста разработан грамматический минимум, позволяющий сконцентрировать внимание студентов на наиболее частотно представленных в данных текстах грамматических конструкциях , повторить уже изученные или представить новые, и тем самым избежать определенных сложностей в процессе перевода. Данное пособие предназначено для студентов экономических специальностей и знакомит их с основными базовыми понятиями немецкого экономического языка. Предлагаемые к каждому тексту устойчивые словосочетания и система управления глаголов позволяют совершенствовать технику перевода специального текста, способствуют организации продуктивного обсуждения прочитанного материала. Основной целью пособия является обучение чтению специальной литературы экономического профиля.
Рекомендуется для бакалавров направлений Экономика, Менеджмент очной, очно-заочной и заочной форм обучения экономического факультета.

Deutscher Mittelstand, Zur Geschichte der Entwicklung, Учебно-методическое пособие, Борисова Л.М., 2017.

   Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре немецкой филологии факультета РГФ Воронежского государственного университета.
Учебно-методическое пособие содержит аутентичные тексты, отражающие основные тенденции развития малого и среднего бизнеса в Германии, играющего исключительную роль в развитии современной экономики в Германии. Текстовой материал снабжен коммуникативными упражнениями, развивающими различные навыки извлечения информации из текстов для дальнейшей их интерпретации и обсуждения.
Рекомендовано для бакалавров и магистров экономического факультета очной, очно-заочной, заочной формы обучения в рамках самостоятельного обучения.

Немецкий язык, Учебное пособие, Терешкина Е.Н., 2018.
 
   Данное учебное пособие по дисциплине «Иностранный язык» предназначено для студентов технологического факультета, обучающихся по направлению подготовки 36.03.01 Ветеринарно-санитарная экспертиза и может использоваться в качестве дополнительной литературы к основному курсу специалитета, магистратуры и аспирантуры.

Немецкий язык, Терешкина Е.Н., 2018.
 
   Учебное пособие подготовлено в соответствии с Рабочими программами дисциплины «Иностранный язык» и предназначено для самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлениям подготовки 21.03.02 «Землеустройство и кадастры», 35.03.01 «Лесное дело», 35.03.03 «Агрохимия и агропочвоведение», 35.03.04 «Агрономия».

Учебно-методическое пособие по немецкому экономическому языку, Finanzen und Kredite, Борисова Л.М., 2017.

   Пособие содержит аутентичные тексты и задания к ним. Оригинальные тексты по указанной тематике насыщенны фактическим материалом, что дает обучающимся возможность получить представление о системе финансирования в немецких предприятиях, об инвестициях, а также об основных типах кредитов. Предложенные материалы позволят обучающимся расширить свои знания о системе внешнего и внутреннего финансирования в немецких предприятиях, о классификации инвестиций, что будет также способствовать совершенствованию деловых профессиональных качеств будущих предпринимателей в условиях глобализации . Предлагаемая к текстовому материалу система лексико-грамматических упражнений, а также коммуникативных упражнений способствует активному усвоению лексических единиц по данной теме, а также имеет своей целью развитие и совершенствование навыков монологической и дискуссионно-диалогической речи в рамках предложенной тематики. Рекомендуется для магистров направления Финансы и кредит очной, очно-заочной и заочной форм обучения экономического факультета для работы над темой „Finanzen und Kredite".

География, Понятия и термины, Пятиязычный академический словарь, Котляков В.М., Комарова А.И., 2007.

Настоящий словарь географических терминов охватывает пять языков: русский, английский, французский, испанский и немецкий. Включены термины 14 географических дисциплин: общей географии, физической географии и ландшафтоведения, палеогеографии, геоморфологии, географии почв, биогеографии, метеорологии и климатологии, гидрологии суши, гляциологии, мерзлотоведения, океанологии, картографии и геоинформатики, геоэкологии, общественной (социально-экономической) географии. Приведены около 7000 терминов с краткими дефинициями на русском и английском языках, более 1000 основных синонимов, а также список местных названий географических объектов и явлений, тематический и алфавитно-гнездовой указатели русскоязычных терминов, а также четыре алфавитных указателя терминов на английском, французском, испанском и немецком языках. Многие термины и понятия сопровождаются рисунками и фотографиями (более 500). Для географов, геологов, экологов и иных специалистов в области окружающей среды, студентов и аспирантов вузов, учителей школ, любителей путешествий и натуралистов.

Немецкий для школьников, Фонетика, Основные правила чтения, Райх Б.Л., 2002.

   Книга включает основные правила чтения и немецкого произношения, изложенные в простой и доступной форме. Раскрыты особенности чтения букв немецкого алфавита и произношения звуков, которые они обозначают.
Для закрепления пройденного материала предусмотрены упражнения, в которых указаны номера пунктов, отсылающих к нужному правилу. Это дает возможность повторить или вспомнить необходимое объяснение.
Проверке пройденного материала посвящен раздел «Тесты». Ответы помещены в конце книги.
Пособие адресовано учащимся 5—7 классов общеобразовательных школ, учителям немецкого языка, а также всем начинающим изучение немецкого языка.

Немецкий язык для студентов железнодорожных вузов, Васильева М.М., Сидельникова Е.М., Чернышева Т.Б., 2010.

   Целью учебника является формирование навыков и умений в различных видах чтения, а также письменной и устной речи. Содержит повторительный курс (5 уроков) и основной курс (12 уроков), немецко-русский словарь ко всем текстам уроков. Тексты заимствованы из оригинальной немецкой литературы и снабжены предтекстовыми упражнениями, имеющими, как правило, коммуникативный характер.
Предназначен для студентов железнодорожных вузов.