Русский язык, Учебное пособие для 11 класса учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения, Мурина Л.А., Литвинко Ф.М., Долбик Е.Е., 2017.
Допущено Министерством образования Республики Беларусь.
Мурина
Русский язык, учебное пособие для 11 класса учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения, Мурина Л.А., Литвинко Ф.М., Долбик Е.Е., 2017
Скачать и читать Русский язык, учебное пособие для 11 класса учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения, Мурина Л.А., Литвинко Ф.М., Долбик Е.Е., 2017Русский язык, в двух частях, часть 2, 5 класс, Мурина Л.А., Игнатович Т.В., Жадейко Ж.Ф., 2019
Русский язык, в двух частях, часть 2, 5 класс, Мурина Л.А., Игнатович Т.В., Жадейко Ж.Ф., 2019.
§ 2. Слог. Правила переноса слов. Ударение.
Вспоминаем и повторяем.
10. Прочитайте текст. Для чего люди используют в обычной жизни деление слов на слоги? Что называется слогом?
Ребёнок учится читать и сначала читает по слогам. Помните «Букварь»? Ма-ма мы-ла ра-му. У Ла-ры ша-ры. У со-ма у-сы. Это из «Букваря» мы узнаём, что, заблудившись в лесу, надо звать на помощь: «А-у! А-у!» Заигрался малыш во дворе. Мама кличет его домой: «Петя! Пе-тру-ша!» Подрос Пётр. Играет в хоккей. Болельщики скандируют: «Шай-бу! Шай-бу!» Растёт человек. С ним знакомятся, и либо библиотекарь, либо доктор, либо учитель просит чётко произнести фамилию. И звучит она по слогам: Дро-здов, Шпу-дей-ко.
Скачать и читать Русский язык, в двух частях, часть 2, 5 класс, Мурина Л.А., Игнатович Т.В., Жадейко Ж.Ф., 2019§ 2. Слог. Правила переноса слов. Ударение.
Вспоминаем и повторяем.
10. Прочитайте текст. Для чего люди используют в обычной жизни деление слов на слоги? Что называется слогом?
Ребёнок учится читать и сначала читает по слогам. Помните «Букварь»? Ма-ма мы-ла ра-му. У Ла-ры ша-ры. У со-ма у-сы. Это из «Букваря» мы узнаём, что, заблудившись в лесу, надо звать на помощь: «А-у! А-у!» Заигрался малыш во дворе. Мама кличет его домой: «Петя! Пе-тру-ша!» Подрос Пётр. Играет в хоккей. Болельщики скандируют: «Шай-бу! Шай-бу!» Растёт человек. С ним знакомятся, и либо библиотекарь, либо доктор, либо учитель просит чётко произнести фамилию. И звучит она по слогам: Дро-здов, Шпу-дей-ко.
Русский язык, 11 класс, Долбик Е.Е., Литвинко Ф.М., Мурина Л.А., 2021
Русский язык, 11 класс, Долбик Е.Е., Литвинко Ф.М., Мурина Л.А., 2021.
2.4.
1. Определите лексическое значение слов, при необходимости обращаясь к толковому словарю. Употребите данные слова в словосочетаниях.
Абстрактный, актуальный, банальный, визуальный, галантный, гуманитарный, деструктивный, инертный, коммуникабельный, легитимный, оптимальный, позитивный, рациональный, уникальный.
Анонс, афоризм, бестселлер, брифинг, вернисаж, вотум, дайджест, декларация, дилетант, инвестиция, инцидент, квота, лизинг, маркетинг, менталитет, прецедент, спонсор, феномен, эволюция.
Аннулировать, баллотироваться, дебатировать, доминировать, дублировать, импонировать, импровизировать, интегрировать, мотивировать, ходатайствовать.
2. За соблюдением какой нормы вы следили, чтобы не допустить речевых ошибок?
3. Устно подберите, если возможно, антонимы к словам из группы 1, не используя приставку не-.
Скачать и читать Русский язык, 11 класс, Долбик Е.Е., Литвинко Ф.М., Мурина Л.А., 20212.4.
1. Определите лексическое значение слов, при необходимости обращаясь к толковому словарю. Употребите данные слова в словосочетаниях.
Абстрактный, актуальный, банальный, визуальный, галантный, гуманитарный, деструктивный, инертный, коммуникабельный, легитимный, оптимальный, позитивный, рациональный, уникальный.
Анонс, афоризм, бестселлер, брифинг, вернисаж, вотум, дайджест, декларация, дилетант, инвестиция, инцидент, квота, лизинг, маркетинг, менталитет, прецедент, спонсор, феномен, эволюция.
Аннулировать, баллотироваться, дебатировать, доминировать, дублировать, импонировать, импровизировать, интегрировать, мотивировать, ходатайствовать.
2. За соблюдением какой нормы вы следили, чтобы не допустить речевых ошибок?
3. Устно подберите, если возможно, антонимы к словам из группы 1, не используя приставку не-.
Русский язык, учебное пособие для 6 класса учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения, Мурина Л.А., Игнатович Т.В., Жадейко Ж.Ф., 2020
Русский язык, Учебное пособие для 6 класса учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения, Мурина Л.А., Игнатович Т.В., Жадейко Ж.Ф., 2020.
Допущено Министерством образования Республики Беларусь.
Скачать и читать Русский язык, учебное пособие для 6 класса учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения, Мурина Л.А., Игнатович Т.В., Жадейко Ж.Ф., 2020Допущено Министерством образования Республики Беларусь.
Русский язык, 6 класс, Мурина Л.А., Игнатович Т.В., Жадейко Ж.Ф., 2020
Русский язык, 6 класс, Мурина Л.А., Игнатович Т.В., Жадейко Ж.Ф., 2020.
Фрагмент из книги:
Неопределённые и отрицательные местоимения склоняются так же, как и вопросительные, от которых они образованы.
Неопределённое местоимение некто имеет форму только именительного падежа, нечто — именительного и винительного падежей, отрицательные местоимения некого, нечего не имеют формы именительного падежа.
Скачать и читать Русский язык, 6 класс, Мурина Л.А., Игнатович Т.В., Жадейко Ж.Ф., 2020Фрагмент из книги:
Неопределённые и отрицательные местоимения склоняются так же, как и вопросительные, от которых они образованы.
Неопределённое местоимение некто имеет форму только именительного падежа, нечто — именительного и винительного падежей, отрицательные местоимения некого, нечего не имеют формы именительного падежа.
Русский язык, учебное пособие для 5 класса учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения, часть 2, Мурина Л.А., Игнатович Т.В., Жадейко Ж.Ф., 2019
Русский язык, Учебное пособие для 5 класса учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения, Часть 2, Мурина Л.А., Игнатович Т.В., Жадейко Ж.Ф., 2019.
Допущено Министерством образования Республики Беларусь.
Скачать и читать Русский язык, учебное пособие для 5 класса учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения, часть 2, Мурина Л.А., Игнатович Т.В., Жадейко Ж.Ф., 2019Допущено Министерством образования Республики Беларусь.
Руский язык, учебное пособие для 8 класса учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения, Мурина Л.А., Игнатович Т.В., Жадейко Ж.Ф., 2018
Русский язык, учебное пособие для 8-го класса учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения, Мурина Л.А., Игнатович Т.В., Жадейко Ж.Ф., 2018.
10. Составьте предложения, употребив слова со слитным и раздельным написанием. Какой частью речи они являются? Объясните их написание.
1. Впустую — в пустую, напрямую — на прямую, наудалую — на удалую, вовремя — во время, наутро — на утро.
2. Тоже — то же, притом — при том, вследствие — в следствие, также — так же, причём — при чём, несмотря на — не смотря на, вслед — в след, зато — за то, навстречу — на встречу, чтобы — что бы, насчёт — на счёт.
Скачать и читать Руский язык, учебное пособие для 8 класса учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения, Мурина Л.А., Игнатович Т.В., Жадейко Ж.Ф., 201810. Составьте предложения, употребив слова со слитным и раздельным написанием. Какой частью речи они являются? Объясните их написание.
1. Впустую — в пустую, напрямую — на прямую, наудалую — на удалую, вовремя — во время, наутро — на утро.
2. Тоже — то же, притом — при том, вследствие — в следствие, также — так же, причём — при чём, несмотря на — не смотря на, вслед — в след, зато — за то, навстречу — на встречу, чтобы — что бы, насчёт — на счёт.
Русский язык, 5 класс, часть 1, Мурина Л.А., Игнатович Т.В., Жадейко Ж.Ф., 2019
Русский язык, 5 класс, часть 1, Мурина Л.А., Игнатович Т.В., Жадейко Ж.Ф., 2019.
§ 1. Текст.
1. 1. Прочитайте текст. На какую тему он написан? Найдите предложение, в котором заключена основная мысль текста. Подберите заглавие.
Много нового приносит нам сентябрь. Первое сентября — начало учебного года. А когда-то с этого дня у славян начинался новый год. В народе 1 сентября называли Семён-день и примечали: если в этот день серо и пасмурно, то будет долгая осень. Утром старики садились посреди двора и начинали тереть куски сухого дерева. Трением добывали огонь. Новый год новый, живой огонь.
Скачать и читать Русский язык, 5 класс, часть 1, Мурина Л.А., Игнатович Т.В., Жадейко Ж.Ф., 2019§ 1. Текст.
1. 1. Прочитайте текст. На какую тему он написан? Найдите предложение, в котором заключена основная мысль текста. Подберите заглавие.
Много нового приносит нам сентябрь. Первое сентября — начало учебного года. А когда-то с этого дня у славян начинался новый год. В народе 1 сентября называли Семён-день и примечали: если в этот день серо и пасмурно, то будет долгая осень. Утром старики садились посреди двора и начинали тереть куски сухого дерева. Трением добывали огонь. Новый год новый, живой огонь.
Другие статьи...
- Русский язык, 9 класс, Мурина Л.А., Литвинко Ф.М., Пипченко Н.М., 2019
- Русский язык, 8 класс, Мурина Л.А., Игнатович Т.В., Жадейко Ж.Ф., 2018
- Русский язык, 5 класс, часть 1, Мурина Л.А., Игнатович Т.В., Жадейко Ж.Ф., 2019
- Русский язык, 11 класс, Мурина Л.А., Литвинко Ф.М., Долбик Е.Е., 2017
- Русский язык, 9 класс, Мурина Л.А., 2011
- Русский язык, 8 класс, Проверяем домашние задания, Мурина Л.А., Литвинко Ф.М., Долбик Е.Е., 2011
- Русский язык, 11 класс, Мурина Л.А., Литвинко Ф.М., Долбик Е.Е., 2010
- Русский язык, 10 класс, Мурина Л.А., Литвинко Ф.М., Саникович В.А., Леонович В.Л., 2015
Мурина
Предыдущая
Следующая
Показана страница 1 из 3