Мюллер

Английский для начальной школы, Мюллер В., 2017.

 Настоящая книга представляет собой учебное пособие для школьников, начинающих изучать английский язык. Материал разбит на уроки по темам. К каждой теме даны словарики с новыми словами для заучивания, а также несложные тексты и упражнения с ключами. Строение английского языка раскрывается в разделах «Грамматика урока». Важный иллюстративный материал вынесен на цветные вкладки и может быть использован, как отдельное учебное пособие. В конце книги - сказки для чтения и англо-русский словарь.
Книга может быть использована преподавателями в учебном процессе, а также взрослыми для занятий с детьми.

Полный англо-русский русско-английский словарь, 300 000 слов и выражений, Мюллер В.К., 2013.

  Предлагаемый вниманию читателя словарь профессора В. К. Мюллера объединяет полные версии двух классических словарей: англо-русского и русско-английского — и выходит в принципиально новой редакции. Словарь дополнен лексикой из таких областей, как политика, бизнес, коммуникация, интернет-технологии, и отражает современное состояние как английского, так и русского языка.
Словарь предназначается для самого широкого круга пользователей: учащихся старших классов, студентов высших и средних учебных заведений, преподавателей, переводчиков, филологов, лингвистов и всех желающих выучить английский язык либо усовершенствовать его знание.

Большой современный англо-русский, русско-английский словарь, Новая редакция, Около 450 000 слов, словосочетаний и идиоматических выражений, Мюллер В.К., 2009.

   Большой современный англо-русский, русско-английский словарь содержит около 450 000 слов и идиоматических выражений.
Словарь составлен на основе словарей В. К. Мюллера: Большой англо-русский словарь и Большой русско-английский словарь, подготовленных и выпущенных ранее издательством, но является по сути новым изданием, поскольку указанные словари подверглись значительной переработке, исправлению и дополнению.
Обновлены словники; слова, значения слов снабжены краткими характеристиками и иллюстрациями их употребления в виде примеров. При необходимости некоторые слова сопровождаются также грамматической характеристикой.
Значительная часть лексики, представленная в словаре, стилистически нейтральная, то есть может употребляться в любых видах письменной и устной речи.
Словарь адресован всем, кто занимается английским языком, кто совершенствует свои знания и кто приступил к изучению языка. Пользуйтесь словарем и запоминайте!

Русско-английский словарь, Мюллер В.К., Боянус С.К., 1935.

  Настоящий словарь должен в первую очередь помочь учащимся в их самостоятельной работе над английским языком.
Развитие наших международных и культурных связей с заграницей, в частности со странами, где распространен английский язык, ставит перед нами и другую задачу: дать Нашим практическим работникам за границей и нашим переводчикам пособие, которое они могли бы использовать в их повседневной работе.

Справочник по технической акустике, Хекл М., Мюллер X.А., 1980.

   В книге в пригодной для решения практических задач форме обобщены сведения о физических основах акустики, о воздействии шума на человека и нормах шумности, о возникновении шума и защите от него, об электроакустике и акустической измерительной технике.
Причины возникновения шума рассмотрены применительно к потокосоздающим и потокопроводящим устройствам, двигателям внутреннего сгорания, электрическим машинам, насосам, зубчатым передачам, самолетам, судам, рельсовому транспорту. Подробно проанализированы распространение, поглощение и изоляция шума, включая шум, обусловленный звуковыми вибрациями.
Справочник предназначен не только для инженеров-акустиков работающих в области судостроения, но и для специалистов транспортного машиностроения, авиастроения, энергетического машиностроения, строительства и др.

Нуклеиновые кислоты, От А до Я, Аппель Б., Мюллер С., 2013.

  В научном издании, написанном коллективом авторов из Германии и других европейских стран, а также из России, США и Израиля, на современном уровне рассмотрены практически все аспекты, связанные со строением, синтезом, модификацией, функционированием ДНК и РНК. Даны определения ключевых биохимических терминов и понятий, а также некоторые механизмы в сопровождении наглядных рисунков и схем. Книгу можно использовать как настольное справочное издание в научной лаборатории и учебном процессе.
Для научных сотрудников (в том числе в смежных областях), преподавателей, студентов.

Англо-Русский словарь, Мюллер В.К., 1995.

   В настоящем переработанном и исправленном издании словаря нашли отражение наиболее существенные изменения языковых реалий, произошедшие за последние годы. Это, в первую очередь, коснулось лексического состава словаря, очередности ассоциативного ряда смысловых значений переводимых слов, а также отразило отчетливо проявившиеся тенденции, повлиявшие на фонетические и орфографические нормы современного английского языка. Сюда относятся, с одной стороны, процессы "вживания" языковых заимствований, их адаптация к английской речи, а с другой - американизация терминологических групп, связанных с современной компьютерной, офисной и телекоммуникационной техникой.

Разблокируй свой ум стань гением, Технологии супермышления и суперпамяти, Мюллер С., 2010.

   Станислав Мюллер — практикующий психолог, доктор педагогических наук, руководитель центра «Город талантов», главный редактор журнала «УСПЕХ для всех». Человеческий разум может научиться всему. Вопрос только в том, сколько времени для этого потребуется. Кому-то для освоения нового навыка достаточно нескольких часов, а кому-то и года не хватит. Почему? Все дело в степени включения мозга. Если включаются 3-5 % клеток коры головного мозга, это соответствует обычной обучаемости среднестатистического индивида. Если больше — обучаемости способного, одаренного человека. У талантливых людей активизируется около 10% мозговых клеток. Как этого добиться? И насколько это вообще возможно?
Оказывается, гением может стать каждый! Это возможно с помощью новейших технологий активизации мозга и управления процессами мышления. Метод Станислава Мюллера позволяет включать так называемое «состояние сверхобучаемости» практически у всех, независимо от уровня гипнабельности, возраста и других факторов.