Название: Последние Рюриковичи и закат Московской Руси.
Автор: Зарезин М.И.
2004.
Каждая русская Смута порождает следующую, передавая своеобразную эстафету до наших дней. Московская Русь последних Рюриковичей, по мнению М.И.Зарезина, первая потерянная нами Россия – уникальная цивилизация, которая не погрузилась в океанскую пучину подобно Атлантиде, а растворилась в бурном потоке времени, в бескрайних российских просторах. Московская Русь – особая социально-политическая формация, отличная как от удельного княжества Даниловичей, так и от абсолютной монархии Годунова и первых Романовых. Закат Рюриковичей ознаменовался глубочайшим политическим, хозяйственным и нравственным кризисом, потрясшим основы Русского государства. Само его существование оказалось под угрозой в годы Смутного времени.
В эпоху Московской Руси шел спор о свободной воле человека, о том, доверяет ли власть – светская и церковная – сделать человеку выбор самостоятельно, либо не доверяет, а значит, берет его под свою жесткую и докучную опеку. Целью настоящей книги как раз и было показать борьбу двух направлений церковной и политической жизни той эпохи в самом широком историческом контексте.
Московская Русь
Последние Рюриковичи и закат Московской Руси - Зарезин М.И.
Скачать и читать Последние Рюриковичи и закат Московской Руси - Зарезин М.И.Лекции по древней русской истории до конца XVI века, Любавский М.К.
Лекции по древней русской истории до конца XVI века - Любавский М.К. - 2000.
В книгу Матвея Кузьмича Любавского (1860-1936), одного из крупнейших русских историков, ученика В. О. Ключевского, вошли очерки по истории Киевской и Северо-Восточной (т. е. Суздальско-Московской) Руси, которые мыслились ученым как курс лекций. В этой классической работе объединены плоды исследований как самого ученого, так и его учителя, В. О. Ключевского, чей «Курс русской истории» в значительной мере явился базовым для «Лекций».
Работа М. К. Любавского выполнена в русле академических традиций русской науки и отличается тщательным изучением исторических документов.
Издание предназначено для студентов и преподавателей ВУЗов и всех интересующихся русской историей и развитием научной исторической мысли.
Рекомендовано в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по историческим специальностям.
Скачать и читать Лекции по древней русской истории до конца XVI века, Любавский М.К.В книгу Матвея Кузьмича Любавского (1860-1936), одного из крупнейших русских историков, ученика В. О. Ключевского, вошли очерки по истории Киевской и Северо-Восточной (т. е. Суздальско-Московской) Руси, которые мыслились ученым как курс лекций. В этой классической работе объединены плоды исследований как самого ученого, так и его учителя, В. О. Ключевского, чей «Курс русской истории» в значительной мере явился базовым для «Лекций».
Работа М. К. Любавского выполнена в русле академических традиций русской науки и отличается тщательным изучением исторических документов.
Издание предназначено для студентов и преподавателей ВУЗов и всех интересующихся русской историей и развитием научной исторической мысли.
Рекомендовано в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по историческим специальностям.
Отечественная история, Учебно-методический комплекс, Илларионова Е.В., Фомина А.С., Гуськов С.А., 2008
Отечественная история - Учебно-методический комплекс - Илларионова Е.В., Фомина А.С., Гуськов С.А. - 2008
Цель курса состоит в том, чтобы сегодня, когда прошел период «исторического бума» 80-х – 90-х гг. XX в. и интерес общества к истории возвращается как интерес культурный, общеобразовательный, а не политический и идеологический, помочь студентам получить глубокие исторические знания, сформировать миропонимание, свободное от идеи классового противостояния.
Скачать и читать Отечественная история, Учебно-методический комплекс, Илларионова Е.В., Фомина А.С., Гуськов С.А., 2008Цель курса состоит в том, чтобы сегодня, когда прошел период «исторического бума» 80-х – 90-х гг. XX в. и интерес общества к истории возвращается как интерес культурный, общеобразовательный, а не политический и идеологический, помочь студентам получить глубокие исторические знания, сформировать миропонимание, свободное от идеи классового противостояния.