Моро

Тетрадь по математике № 1, 1 класс, Моро М.И., Волкова С.И., 2005.

    Тетради по математике №1 и № 2 предназначены для организации самостоятельной работы первоклассников.
Задания в них расположены в соответствии с учебником "Математика. 1 класс (авторы М.И.Моро, С.И.Волкова, С.И.Степанова), однако тетради можно использовать и при работе по другим учебникам, так как в них представлена система разнообразных тренировочных и развивающих упражнений, раскрывающих все основные вопросы первого года обучения математике в начальных классах.
Тетради могут использоваться как на уроке, так и для домашней работы.
Печатная основа тетрадей позволяет значительно сократить время, которое требуется выполнения заданий. Вместе с тем тетради создают условия для формирования навыков письма цифр и выполнения других математических записей.

Все домашние работы по математике, 3 класс, Моро М.И., к учебнику по математике за 3 класс, Моро М.И., Бантов М.А., Бельтюков Г.В., 2013.
 
   Готовые домашние задания с решениями и ответами к учебному пособию: математика 3 класс Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В.
Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать детей, а в случае необходимости помочь им в выполнении домашней работы по математике.

ГДЗ по математике, 1 класс, к учебнику по математике за 1 класс, Моро М.И., 2011.
 
   Пособие предназначено родителям, которые смогут помочь своему ребенку в выполнении домашних заданий, проконтролировать правильность решения и степень усвоения материала.
При правильном использовании этих учебных пособий родители могут быть домашними репетиторами по всем основным школьным дисциплинам.

Математика, 3 класс, Поурочное планирование, Моро М.И., Волкова С.И., Бантова М.А.

  Начальный курс математики - курс интегрированный: в нем объединены арифметический, алгебраический и геометрический материалы. При этом основу начального курса составляют представления о натуральном числе и нуле, о четырех арифметических действиях с целыми неотрицательными числами и важнейших их свойствах, а также основанное на этих знаниях осознанное и прочное усвоение приемов устных и письменных вычислений.
Наряду с этим важное место в курсе занимает ознакомление с величинами и их измерением.
Курс предполагает также формирование у детей пространственных представлений, ознакомление учащихся с различными геометрическими фигурами и некоторыми их свойствами, с простейшими чертежными и измерительными приборами.

Математика, 2 класс, Тематическое планирование, 136 часов (4 часа в неделю), Моро М.И.

  В настоящем пособии предлагается система работы по обучению детей математике во 2 классе. Уроки разработаны в соответствии с новой программой по математике для второго класса начальной школы.

Математика, 2 класс, Тематическое планирование, 102 часа (3 часа в неделю), Моро М.И.

  В настоящем пособии предлагается система работы по обучению детей математике во 2 классе. Уроки разработаны в соответствии с новой программой по математике для второго класса начальной школы.

Математика, 2 класс, Поурочные планы, Моро М.И.

  Предлагаемый интегрированный курс «МАТЕМАТИКА» рассчитан на первые два года начального обучения. Его задача дать обучающимся  основные (базисные) математические знания и умения.
Наряду с арифметическим материалом уроки интегрированного курса включают геометрический материал, задания графического характера, а  также практические задания. Основная цель курса состоит в том, чтобы не только обеспечить  математическую грамотность обучающихся, но и расширить пространственные и геометрические представления на доступном для них материале для коррекции мышления и речи.
Обучение математике, особенно на первоначальных этапах, носит наглядно- действенный характер. Обучающиеся работают с раздаточным счетным материалом, а также выполняют разнообразные задания графического характера.

Тематическое планирование по математике, 1 класс, 120 часов, Моро М.И., Колягин Ю.М., Бантова М.А.

   Начальный курс математики - курс интегрированный: в нем объединены арифметический, алгебраический и геометрический материалы. При этом основу начального курса составляют представления о натуральном числе и нуле, о четырех арифметических действиях с целыми неотрицательными числами и важнейших их свойствах, а также основанное на этих знаниях осознанное и прочное усвоение приемов устных и письменных вычислений.
Наряду с этим важное место в курсе занимает ознакомление с величинами и их измерением.
Курс предполагает также формирование у детей пространственных представлений, ознакомление учащихся с различными геометрическими фигурами и некоторыми их свойствами, с простейшими чертежными и измерительными приборами.