методичка по истории

История, Всеобщая история, История Нового времени, Конец XV-XVII века, Методическое пособие, К учебнику Юдовской А.Я., 7 класс, Коваль Т.В., Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М., 2023.

   Пособие является частью учебно-методического комплекта по всеобщей истории для 7 класса и создано к учебнику А. Я. Юдовской, П. А. Баранова, Л. М. Ванюшкиной «История. Всеобщая история. История Нового времени. Конец XV—XVII век», разработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утверждён Приказом Министерства просвещения России № 287 от 31.05.2021 г.) и Примерной рабочей программы основного общего образования по истории.
Пособие содержит рабочую программу, тематическое планирование, технологические карты уроков. Автором предлагаются различные варианты организации учебных занятий и методические советы по формированию универсальных учебных действий, а также некоторые подходы к оцениванию достигаемых в учебном процессе образовательных результатов.
В пособии представлены дополнительные материалы, которые могут быть использованы при выполнении учащимися проектных и творческих заданий. Рекомендации адресованы как начинающим, так и опытным учителям.

История, 7 класс, Всеобщая история, История Нового времени, Конец XV-XVII века, Методическое пособие, Стрелова О.Ю., 2023.

   Пособие является частью учебно-методического комплекса по всеобщей истории, подготовленного в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 287 от 81.05.2021 г. Содержит поурочное планирование, развёрнутые рекомендации по организации и проведению уроков, а также разнообразные дополнительные материалы. Пособие разработано с учётом возрастных особенностей учащихся, что позволит эффективно организовать их познавательную деятельность и осуществить контроль знаний.

История, Всеобщая история, 10-11 классы, Базовый уровень, Методическое пособие, 2023.

   Пособие является частью учебно-методического комплекта по всеобщей истории для 10—11 классов общеобразовательных организаций. Создано в соответствии в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в редакции Приказа Министерства просвещения № 732 от 12.08.2022 г. и Федеральной рабочей программы среднего общего образования по истории. Предлагаемые учителю педагогические технологии направлены на формирование у школьников универсальных учебных действий.
В пособии представлены рабочая программа по предмету, тематическое поурочное планирование, содержание курса, планируемые результаты освоения курса и рекомендации к каждому уроку. Пособие адресовано учителям общеобразовательных организаций.

Источники личного происхождения, Учебно-методическое пособие, Сальникова А.А., Галиуллина Д.М., 2023.

   Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки 46.03.01 «История» (профиль подготовки «Отечественная история») и изучающих на лекционных и практических занятиях курс «Источники личного происхождения». Пособие включает в себя методические указания, тематический план семинарских занятий, вопросы и задания для аудиторной и самостоятельной работы с источниками личного происхождения, список рекомендуемой литературы и электронных ресурсов, а также приложение, содержащее источники личного происхождения для проведения их анализа на практических занятиях.
Для студентов и преподавателей высших учебных заведений.

История стран Азии и Африки, Государственный экзамен, Учебно-методическое пособие, Мартынов Д.Е., Мартынова Ю.А., Мухаметзянов Р.Р., 2023.

   Учебно-методическое пособие содержит методические рекомендации по подготовке к сдаче государственного экзамена по предмету «История стран Азии и Африки» в соответствии с требованиями ФГОС и регламентами федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет по направлению подготовки 58.03.01 - История стран Азии и Африки.

История российского казачества, Методические материалы, Ершов М.Ф., 2016.

   Методические материалы предназначены для учителей общеобразовательных школ, ведущих элективные курсы, преподавателей гуманитарных дисциплин, специалистов по военно-патриотическому воспитанию, всех тех, кому интересны и не безразличны судьбы Югры, Сибири, России. Издание ориентировано на организацию самостоятельной работы учащихся при подготовке и проведении семинарских занятий. История казачества изучается в контексте общемировых, российских и сибирских реалий.
Представленные в пособии методические материалы помогают формировать навыки нестандартного мышления у учащихся и развивают их общий исторический кругозор. Основой методических материалов является углубленное знакомство с историческими сюжетами и источниками о прошлом российского казачества, дополненное их критикой и текстуальным анализом.

История России XVIII-XIX века, Лекционный курс, Учебно-методическое пособие, Ибнеева Г.В., 2022.

   Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению 46.03.01 «История» (профиль «Отечественная история») Казанского федерального университета, изучающих на лекционных занятиях курс «История России XVIII-XIX вв.». Пособие включает в себя методические рекомендации, тематический план лекционных занятий, тесты, экзаменационные вопросы, задания для самоконтроля, список рекомендуемой литературы и электронных ресурсов, приложения. Для студентов и преподавателей высших учебных заведений.

История Узбекистана, 10 класс, Методическое пособие, Хрестоматия, Замонов А., Исматова Н., 2022.

   Настоящее методическое пособие (хрестоматия) предназначено учителям истории, общеобразовательных школ для практической помощи в дальнейшем совершенствовании преподавания с использованием инновационных педагогических технологий и интерактивных методов, раскрытии секретов педагогического мастерства, внедрении в практику педагогических и информационных технологий, повышении профессиональной квалификации и навыков. Цель пособия - научить планированию теоретических и практических занятий, использованию элементов передовых педагогических технологий и интерактивных методов на уроках, а также повысить уровень творческого, аналитического и критического мышления учителей.