методичка по физике

Методические указания к определению погрешностей при выполнении лабораторных работ по физике, Клубович К.В., Некраш Б.Н., 1975.

  Важную роль в изучении курса физики играет лабораторный практикум, который призван помочь студентам глубже уяснить основные физические законы, познакомиться с основными физическими приборами, подготовить студентов к проведению эксперимента, а также практически освоить наиболее важные методы измерения.

Избранные уроки физики, Деятельностная педагогика, Учебно-методическое пособие, Губернаторова Л.И., 2023.

   Содержание пособия посвящено одному из наиболее важных современных вопросов методики обучения физике - приданию процессу обучения физике в школе деятельностного характера. Описываются особенности системно-деятельностного подхода, обеспечивающие достижение новых целей, задач обучения физике в школе. Дана характеристика современным развивающим активным методам и приемам обучения. Представлены примеры уроков 7-9 классов, реализуемые в контексте деятельностной педагогики и обеспечивающие формирование необходимых универсальных учебных действии (УУД).
Предназначено для студентов бакалавриата, магистрантов, обучающихся по направлению 44.03.05.44.04.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки), аспирантов, соискателей, учителей физики и преподавателей вуза.

Световые кванты, Действие света, Методические рекомендации, Борсук А.В., 1983.

   Предлагаемые методические рекомендации разработаны старшим научным сотрудником НИИ школ Министерства просвещения РСФСР Комиссаровым В. Н.
Первая (вступительная) часть содержит некоторые теоретические и методические положения изучения темы: «Световые кванты. Действие света».
Основная часть работы представляет собой конкретные разработки уроков, вытекающие из практики преподавания и экспериментов, проводимых автором.
К каждому уроку в соответствии с примерным тематическим планированием программного материала по физике, утвержденного Государственным комитетом СССР по профессионально-техническому образованию, определен учебный материал, указан эксперимент, отобраны учебные фильмы, диапозитивы, задачи для тренировочных, самостоятельных и контрольных работ с учетом профессиональной направленности преподавания физики в средних ПТУ. К задачам прилагаются решения и ответы.
Преподаватели физики средних профтехучилищ могут творчески использовать данные методические рекомендации.

Физика, 7 класс, Методическое пособие, Суяров K., Сангирова З., 2022.

  Данное пособие предназначено для учителей физики и охватывает все темы, рассматриваемые в учебнике физики для 7-го класса. Методическое пособие состоит из «Введения» и следующих глав: «Сведения о механическом движении, «Энергия в природе. Энергия», «Тепловые явления», «Электричество» и «Оптика».
Методическое пособие представляет собой технологический процесс обучения в связи с применением современных технологий, планированием уроков, что позволяет развивать научную грамотность и практические компетенции, которые необходимо приобрести учащимся, как указано в Национальной учебной программе общего среднего образования. Поскольку физика является наукой, основанной на экспериментах, предметы обогащаются практическими задачами и экспериментами, которые способствуют развитию практической компетенции учащихся. Лабораторные работы представлены в виде отдельных тем.
В пособии показаны способы применения дидактических раздаточных материалов и современных технологий в освещении тем. Учителя могут использовать это методическое пособие для эффективной организации уроков с творческим подходом.

Физика II, Методические рекомендации, Барковская М.М., Гладыщук А.А., Савчук О.Ф., 2020.

   Методические рекомендации «Физика II» являются продолжением оригинальной методической разработки кафедры физики для решения «Комплексных задач по физике». В «Физику I» вошли три первые комплексные задачи по разделу «Механика и молекулярная физика»: «Динамика поступательного и вращательного движения», «Динамика вращения и законы сохранения» и «Молекулярная физика». В «Физику II» входят три комплексные задачи по разделу «Электричество и магнетизм»: «Электрическое поле в вакууме», «Постоянный электрический ток» и «Магнитное поле в вакууме». Методические указания позволяют студенту самостоятельно разобраться с решением той или иной задачи. Все задачи имеют индивидуальные задания.
Методические рекомендации предназначены для студентов технических специальностей дневной и заочной форм обучения, изучающих дисциплину «Физика».

Физика, 7-11 класс, Методичка, Комплект проверочных работ, Алексеева Е.В., 2012.

Каждая работа состоит из 10 вариантов, каждый вариант включает в себя:
1) вопрос на знание теории;

2) вопрос на понимание теории;

3) простую задачу (проверяет знание основных формул, законов физики, умения правильно оформить решение задачи, выразить значение величины в СИ, математические навыки вычисления и выражения физической величины, умение работать  с табличными данными);

4) задачу средней сложности (кроме перечисленного для простой задачи, выявляет способность анализировать условие физической ситуации задачи, комбинировать формулы, находить рациональный способ решения);

5)  задачу повышенной сложности (кроме перечисленного выше, выявляет понимания сути физического явления, умение сочетать физические и математические ЗУН).