Лисичкина

Психология школьного детства, Сравнительно-исторический анализ, Андреева А.Д., Бегунова Л.А., Данилова Е.Е., Лисичкина А.Г., Андреева Д.А., 2023.

В монографии представлены результаты сравнительно-исторического изучения психологических особенностей современных школьников и их сверстников советской эпохи. Результаты исследований, проводившихся
сотрудниками Психологического института РАО в 2019–2022 гг., сопоставляются с закономерностями психологического развития детей, установленными в классических работах отечественных ученых во второй половине двадцатого столетия. Полученные данные анализируются в контексте изменений социальной ситуации развития детей, которая соответствует постиндустриальной и цифровой эпохе, но сохраняет традиционные институциональные требования к взрослению. Сравнительные исследования позволяют перевести анализ феноменологии современного детства с уровня общественной дискуссии на уровень научного изучения источников и движущих сил психического развития ребенка XXI в. Наряду с заметными изменениями мотивационной сферы, содержания и направленности ценностных представлений, профориентационных стратегий, ростом индивидуалистических тенденций, сохраняются практически неизменными ведущие возрастные психологические закономерности. Показано, что нет однозначного ответа на вопрос о том, в какой мере сегодняшние подростки и юноши отличаются от своих сверстников индустриальной советской эпохи. В монографии под одной обложкой собраны и систематизированы материалы, ранее публиковавшиеся в различных научных изданиях, к которым редко обращаются специалисты, непосредственно работающие с детьми. Мы надеемся, что знакомство с научными данными о современном детстве окажется полезным педагогам, практическим психологам и заинтересованным родителям.

Мировая художественная культура, Возрождение, Часть 2, Книга 2, Лисичкина О.Б., 2001.

  Колыбелью европейского Возрождения считается Италия - прямая наследница Древнего Рима. Затем оно распространилось в Англию, Францию, Германию, Испанию, Нидерланды. В развитии культуры Ренессанса обычно выделяют три основных этапа: раннее Возрождение (Петрарка, Боккаччо, Донателло и др.), Высокое Возрождение (Леонардо да Винчи, Микеланджело, Рафаэль, Рабле и др.) и позднее Возрождение (Шекспир, Сервантес, Босх, Дюрер и др.).
Книга рассчитана на учащихся старших классов общеобразовательных школ, гимназий и лицеев всех типов, а также на массового читателя.

Мировая художественная культура, Средние века, Часть 2, Книга 1, Лисичкина О.Б., 2001.

   В учебном пособии представлен материал по истории средневековой культуры как важнейшего этапа художественного развития человечества. Средние века были временем зарождения современных наций, формирования их культуры, создания литературы на национальных языках - другими словами, закладывался фундамент современной цивилизации.
Книга рассчитана на учащихся старших классов общеобразовательных школ, гимназий и лицеев всех типов, а также на массового читателя.

Стратегический менеджмент, Лисичкин В.А., Лисичкина М.В., 2007.

   Учебное пособие «Стратегический менеджмент» предназначено для студентов, слушателей магистратуры, аспирантов университетов, гуманитарных и технических ВУЗов, преподавателей, научных работников, руководителей предприятий, работников органов законодательной и исполнительной власти и органов местного самоуправления, а также для всех, кто интересуется современными проблемами организации и управления.
Учебная дисциплина, как и наука, «Стратегический менеджмент» является комплексной в силу системного характера предмета изучения (объекта исследования). Поэтому для ее освоения слушателями (читателями) предполагается наличие у них базовых знаний по таким дисциплинам, как экономика (на макро- и микроуровнях), включая менеджмент и маркетинг, системный анализ, информатика и кибернетика, математика, социология, психология, прогностика, теория государства и права, политология, экология и другим смежным дисциплинам.