личность

Психология становления личности, Фельдштейн Д.И., 1994.

В монография представлена оригинальная социально-нормативная концепция разлития личности в процессе ортогенеза. В результате многолетних теоретических и экспериментальных исследовании автором установлены закономерности социального созревания детей, показаны основные противоречия и главные рубежи развития человека как личности. Особо рассматриваются реальные резервы личностного развития детей, подростков, юношей и девушек, что создает необходимые психологические основания для совершгиствования системы образования. Книга предназначена для специалистов в области психологии и педагогики.

Практика психосинтеза, упражнения, направленные на развитие личности и достижение духовного роста, Томас Дж., 1992.

В книге приведены конкретные упражнения, предназначенные для саморазвития. В основу большинства из них положены известные в прошлом способы оккультных тренировок и развития необычных способностей.

LEECHность 2, Виш А.

Мы приступим к практике, и я научу тебя практическим действиям в этом направлении, для того, чтобы ты смог вернуться «домой», и далее, воплощаться в пространства с нормальными условиями, где отсутствуют конфликты, трагедии, беды, болезни и любой другой негатив.
С получения тобой этих знаний, начнет исчезать налёт сказочности (очеловечивания), который всё же, но присутствовал в твоём сознании, от получаемой ранее тобой информации. У тебя не останется никаких сомнений в том, что то, о чём я рассказываю, является правдой, и то. что с вами произошло реально и крайне серьёзно. Ты в полной мере осознаешь всю глубину ваших заблуждений и всю опасность вашего несерьёзного отношения к вашему текущему воплощению.
И ещё... Если до сих пор, в моём рассказе, последовательность информации была выстроена в направлении: воплощение, система реинкарнации, «Тонкий мир», «Дом», то сейчас, всё пойдёт в обратную сторону, от «Дома» к вашему воплощению. То есть, мы приступаем к новому витку Спирали Знаний. Думаю, ты уже готов к более тонкому пониманию.

Безопасность личности, основы, принципы, методы, Махов С.Ю., 2013.

Актуальность темы исследования. Дестабилизация экономики, спад производства, снижение жизненного уровня населения, разрушение старой системы ценностей и стереотипов, регулировавших отношения личности с обществом, - всё это болезненно переживается населением России, отражаясь на его социальном самочувствии. Социальные кризисные процессы, происходящие в современном обществе, отрицательно влияют на психологию людей, порождая тревожность и напряжённость, озлобленность и насилие, в крайних формах стали проявляться жестокость и агрессивность. Обыденное сознание фиксирует увеличение конфликтов и фактов агрессивного поведения людей, связанное с интенсивным процессом расслоения населения по межнациональному, имущественному, социальному признакам.

Общее управление качеством, личностные и организационные изменения, Рамперсад Х.К., 2005.

Общее управление качеством (TQM), основой которого является непрерывное совершенствование, уже доказало свою эффективность как метод улучшения работы организаций. Хьюберт Рамперсад расширяет рамки TQM за счет анализа проблем личного совершенствования всех сотрудников организации и приводит наглядные примеры внедрения TQM в компаниях. Прочитав эту книгу, вы лучше узнаете себя, поймете, какие условия вам нужны для наиболее эффективной работы, научитесь работать в команде, выступать в роли наставника, справляться с сопротивлением людей переменам и сумеете придать процессу улучшения упорядоченный и комплексный характер.
Книга предназначена для руководителей организаций, консультантов, преподавателей и студентов бизнес-школ и вузов.

Название: Ценностная структура личности.

Автор: Калинаускас И.

    Составлять ее нужно только наедине с собой и только в том случае, если вы действительно хотите узнать иерархию ваших ценностей, потому что обмануть себя легко. Ведь никого мы так не обманываем, как самих себя. Это происходит потому, что через одну и ту же ценность человек может удовлетворять совершенно различные потребности. Например, через пищу удовлетворять потребность и в голоде, и в социальном статусе. И таких примеров множество.

Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности - Смирнов С.Д. - 2005.

В книге освещены основные разделы курса «Педагогика и психология высшего образования», который читается во многих вузах. Дается краткий очерк истории и современного состояния высшей школы в России, анализируются тенденции развития высшего образования за рубежом. В систематической форме излагаются психолого-педагогические проблемы обучения в высшей школе. Наиболее развернуто представлены такие разделы, как психология деятельности, психология личности, психодиагностика в высшей школе, развитие творческого мышления в обучении, активные методы обучения, технические средства обучения, специфика профессиональной деятельности преподавателя вуза.

Для студентов высших учебных заведений. Может быть интересно и полезно аспирантам, преподавателям высших учебных заведений, слушателям факультетов повышения квалификации, педагогам.

Презентация по истории - Петр Первый

Личность Петра Великого
30 мая (9 июня по новому стилю) 1672 года в Москве у царя Алексея Михайловича и царицы   Наталии Кирилловны родился сын Петр. Теперь династия Романовых могла рассчитывать на здорового и энергичного наследника престола.
Как и у всех, характер Петра I закладывался в детстве.
Царь-отец никак особенно не выделял младшего сына. Все заботы о ребенке легли на плечи матери, которая являлась горячей сторонницей реформ и поощряла всяческие новшества в быту. По её просьбе Петру привозились иностранные игрушки, старалась следовать западноевропейской моде. Раннее детство царевича прошло в европейском доме и его