Кушниренко

Информатика, 7-9 классы, Рабочая программа, Методические комментарии, Кушниренко А.Г., Леонов А.Г., Зайдельман Я.Н., Тарасова В.В., 2017.

   Пособие содержит рабочую программу к УМК А. Г. Кушниренко «Информатика. 7—9 классы» и методические рекомендации по организации работы с использованием учебников для 7, 8, 9 классов.

Коррупция и ее преступные проявления, Особенности уголовного преследования, Криминологический и криминалистический аспекты исследования, обзор судебно-следственной практики, Практическое пособие, Кушниренко С.П., Пристансков В.Д., 2004.

Пособие посвящено наиболее актуальным проблемам уголовного преследования за преступления коррупционной направленности. Авторами исследовано понятие коррупции как социального явления, выделены ее детерминанты, определены возможности воздействия на них государства и общества. Работа содержит теоретические выводы, построенные на основе не только проведенного научного исследования, но и на результатах обобщения практики уголовного преследования виновных за коррупционные преступления в последние 8 лет в России. Уголовное преследование и превенция коррупции рассмотрены и как международная проблема. В приложениях приведены извлечения из международных актов, посвященных противодействию коррупционным проявлениям. Предназначено сотрудникам правоохранительных органов, научным работникам, студентам юридических вузов и всем интересующимся проблемами противодействия коррупции.

Информационная культура, Модуль, 10 класс, Методическое пособие, Кушниренко А.Г., Леонов А.Г., Эпиктетов М.Г., 1995.

   В книге представлены поурочные методические рекомендации для учителей, которые ведут уроки в десятом классе общеобразовательной школы по новому школьному курсу «Информационная культура».
Курс, имеющий в первую очередь образовательное, общеразвивающее значение, охватывает 11 учебных лет. Предусмотрено несколько «точек входа», в которых можно подключиться к изучению «Информационной культуры»; 9-й класс — одна из «точек входа». Темы, предлагаемые в 10-м классе, продолжают и развивают материал 9-го класса.

Информационная культура, Модуль, 9 класс, Методическое пособие, Кушниренко А.Г., Леонов А.Г., Эпиктетов М.Г., 1995.

   В книге представлены поурочные методические рекомендации для учителей, которые ведут уроки в девятом классе общеобразовательной школы по новому школьному курсу «Информационная культура».
Курс, имеющий в первую очередь образовательное, общеразвивающее значение, охватывает 11 учебных лет. Предусмотрено несколько «точек входа», в которых можно подключиться к изучению курса «Информационная культура»; 9-й класс — одна из них.

Информационная культура, Новые информационные технологии, 11 класс, Кушниренко А.Г., Леонов А.Г., Кузьменко М.А., 2000.

   В пособии рассматриваются актуальные вопросы, связанные с информатизацией общества и использованием новых информационных технологий. Приводятся различные технические данные, интересные исторические справки, предлагаются вопросы для контроля знаний.
Книга написана доступно и увлекательно и будет полезна учащимся старших классов, а также учителям, ведущим предмет «Основы информатики и ВТ» в школе. Может быть использована для самообразования.

Информационная культура, Кодирование информации, Информационные модели, 9-10 класс, Кушниренко А.Г., Леонов А.Г., Эпиктетов М.Г., 1996.

   Новый школьный курс «Информационная культура» рассчитан на 11 учебных лет, но подключиться к его изучению можно и в 9-м классе, поскольку курс имеет образовательную, обще развивающую направленность.
В учебнике рассматриваются способы передачи информации компьютерные сети, электронная почта, модем; возможности использования ЭВМ в реальных ситуациях (основные понятия бухгалтерского учета и применение ЭВМ в бухгалтерии); компьютерная графика н решение задач по геометрии с помощью компьютера.

Программирование для математиков, Кушниренко А.Г., Лебедев Г.В., 1988.

   Книга содержит расширенный вариант начального курса программирования, который читается на механико-математическом факультете МГУ с 1980 г. Цель курса — заложить фундамент общей программистской культуры слушателей в научить их грамотно программировать практически задачи объемом несколько тысяч строк. Основу курса составляют понятнее исполнителя технология программирования «сверху вниз» и развитые структуры данных. В числе изучаемых в курсе законченных программных систем — управление станком с ЧПУ и «луноходом», реализация простейшего компилятора арифметических формул, построение изображения полиэдра с удалением невидимых линий, ссылочная реализация списка, хеширование, двумерное хеширование по равномерной сетке, реализации виртуальной памяти; простейшей файловой системы и компонент Экранного редактора текстов.
Изложение ведется в едином стиле с использованием понятия исполнителя на учебном языке программирования с русской лексикой.
Для студентов математических факультетов университетов и факультетов прикладной математики вузов.

Информатика, 7-9 классы, Кушниренко А.Г., Лебедев Г.В., Зайдельман Я.Н., 2002.

   Новый учебник информатики продолжает линию школьного курса инфор-матики, начатую в 1985 году академиком А. П. Ершовым. Учебник во многом опирается на предыдущий учебник этого коллектива (Кушниренко А. Г. и др. Основы информатики и вычислительной техники. М.: Просвещение, 1990—1996) и развивает его основные идеи, адаптированные для изучения в 7—9 классах. Основное внимание авторы уделяют общим принципам обработки информации, независимым от конкретной технической базы. Специализированное программное обеспечение (система Кумир) работает на всех типах компьютеров, имеющихся в российских школах.