культура

Русский язык и культура речи, программы дисциплины, учебно-методический комплекс, Сидорова М.Ю., Николенкова Н.В., 2014.

Программа служит звеном непрерывного языкового образования. Цель ее — не только дать студентам традиционные знания из области культуры речи, но и сделать так, чтобы каждый учащийся:
• задумался над своими конкретными коммуникативными потребностями;
• оценил свою компетенцию как говорящего-пишущего и слушателя-читателя;
• самостоятельно определил возможности совершенствования своей устной и письменной речи и сделал конкретные шаги в этом направлении;
• осознал внутренние механизмы, которые управляют речью и делают наше общение эффективным и комфортным или конфликтным и бессмысленным;
• научился извлекать максимум полезной информации из разнообразных текстов, с которыми каждый из нас встречается ежедневно.

Информационная культура, Голубева О.Л., 2017.

Рассмотрены понятия информации и информационного общества, виды информационных ресурсов, особенности информации как товара, особенности и классификация первичных и вторичных документов. Показаны составные части структуры документа, правила оформления библиографического списка и ссылок. Пособие содержит вопросы для самоконтроля и указания к лабораторным работам по предмету. Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям 38.03.01 «Экономика», 38.03.02 «Менеджмент», 38.05.01 «Экономическая безопасность», 39.03.01 «Социология», 39.03.02 «Социальная работа» очной и заочной формы обучения.

Методика преподавания мировой художественной культуры, Пешкова Л.В., 2003.

Пособие для учителя посвящено важнейшим методическим проблемам преподавания мировой художественной культуры и организации восприятия — общения учащихся с художественными произведениями. В теоретической части рассматриваются принципы организации общения школьников с искусством, а также средства их воплощения на уроках; в практической описываются уроки или их фрагменты.

Библия и мировая культура, Синило Г.В., 2015.

   Учебное пособие посвящено Библии — одному из важнейших прецедентных текстов (метатекстов) европейской и — шире — иудеохристианской культуры, а также ее воздействию на последующую культуру в целом и ее репрезентации в религиозной и художественной культуре. Библия рассматривается как главный итог развития древнееврейской культуры, в единстве Ветхого Завета (Еврейской Библии, или Танаха) и собственно христианской части Священного Писания — Нового Завета. Анализируются    религиозно-философская
проблематика, эстетика и поэтика библейских книг, рецепция библейских сюжетов, образов, мотивов в мировой литературе и искусстве.
Предназначено для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по культурологическим и филологическим специальностям.

Коренные народы России, Башкиры, Янгузин Р.З., Хисамитдинова Ф.Г., 2018.

В данной работе на основе опубликованных и неопубликованных источников, а также историко-этнографической литературы раскрываются происхождение, этно-демография, хозяйственный уклад, социальное устройство и становление духовной культуры башкирского народа.

История костюма, конспект лекций, Варначева Л.В., 2017.

В конспекте лекций рассмотрены особенности костюма как важного элемента культуры разных народов. Конспект лекций позволит студентам расширить знания о появлении и развитии форм одежды в определенные исторические периоды, научит лучше ориентироваться в стилях и функциональных качествах костюма, окажет помощь в понимании того, как можно использовать особенности бытового и сценического костюма в практической работе. Конспект лекций предназначен для студентов творческих специальностей факультета экранных искусств СПбГИКиТ.

Мир на карте, географические карты в истории мировой культуры, Марье Т.Н., 2017.

Свод памятников истории, архитектуры и культуры крымских татар, том III, 2018.

В настоящем томе представлены материалы, касающиеся крымскотатарских историко-культурных памятников г. Симферополя периода конца XV - первой пол. XX в. В книгу вошли описания объектов как непосредственно относящихся к крымскотатарской культуре, так и тех, которые, не будучи таковыми по происхождению, оказались тесно связанными с жизнью крымскотатарской общины города, деятельностью многочисленных представителей крымскотатарской государственной и культурной элиты указанного периода. Памятники истории, архитектуры и культуры крымских татар столицы Крыма впервые стали предметом отдельного крупного исследовательского проекта, в результате чего в научный и читательский оборот вводится значительное число новых исторических данных. История функционирования того или иного объекта в книге показана на широком общественно-политическом и культурном фоне, что позволяет более подробно представить общую картину развития города на протяжении последних пяти столетий его существования.
Книга предназначена для историков, искусствоведов, краеведов и экскурсоводов, а также широкого круга рядовых читателей, интересующихся богатой историей Крыма и, в частности, его административного и культурного центра - города Симферополя.