Костин

Методика преподавания русского языка в школе, Костин А.Ю., 2004.

  В учебно-методических материалах представлены планы семинарских занятий, задания для итоговой контрольной работы, экзаменационные вопросы, практические задания для выполнения на экзамене, образцы плана урока и анализа урока. При подготовке учебно-методических материалов была использована учебная программа но курсу «Методика преподавания русского языка русскоязычным учащимся» (составитель - доцент кафедры русского языка и общего языкознания НГЛУ к.ф.н. Т.В. Романова).

Передача и распределение электроэнергии, Костин В.Н., Распопов Е.В., Родченко Е.А., 2003.

  Учебное пособие соответствует требованиям государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированных специалистов 650900 -электроэнергетика (специальность 100400 - электроснабжение) и направлению подготовки бакалавров 551700.
Содержание учебного пособия включает в себя основные сведения о параметрах, схемах, алгоритмах расчета установившихся режимов, регулировании напряжения и проектировании систем передачи и распределения электрической энергии.

Название: Руководство по разработке качественных веб-сайтов государственных учреждений.

Автор: Новичков Д.Ю., Сатин Д.К., Костин А.Н.

2007.

     В Руководстве собраны рекомендации веб-издателей, международных юзабилити экспертов, веб-дизайнеров, менеджеров сайтов государственных учреждений и ученых. Эти рекомендации отражают современные стандарты и требования дизайна, ориентированного на пользователя (далее ДОП), и определяют критерии оценки юзабилити и дизайна планируемого сайта государственного учреждения или модификации действующего сайта.
Настоящий проект стандартов ориентирован на менеджеров сайтов государственных учреждений, ответственных за принятие решений об информационных стратегиях государственных учреждений, дизайнеров, веб-мастеров, контент-менеджеров и других заинтересованных лиц и участников процессов, связанных с разработкой или модификацией сайтов государственных учреждений.