Кошелев

Всемирная история Нового времени, XIX-начало XX век, 8 класс, Кошелев В.С., Байдакова Н.В., 2018.

  В 8-м классе вы продолжите изучать историю Нового времени и познакомитесь со вторым периодом этой эпохи, который охватывает XIX — начало XX в. Начинается он наполеоновскими войнами и завершается Первой мировой войной 1914—1918 гг.
Учебное пособие состоит из пяти разделов: «Западная Европа», «Страны Северной и Южной Америки», «Российская империя. Славянские страны», «Страны Азии и Африки», «Первая мировая война». Разделы, в свою очередь, делятся на параграфы.
Внимательно ознакомьтесь с учебным пособием. Вы увидите, что в книге некоторые слова и даты выделены разными способами. Особым жирным шрифтом даны даты, которые следует запомнить, и новые для вас термины. Они более подробно объясняются в «Словаре исторических терминов и понятий» в конце учебного пособия. Информация, требующая особого внимания, выделена светлым курсивом, а имена известных представителей Нового времени — полужирным курсивом.

Всемирная история с древнейших времен до конца XVIII в., Учебное пособие для учащихся 10-го класса, Кошелев В.С., Ханкевич О.И., Довгяло Г.И., 1994.

В пособии предложена авторская методика нетрадиционного логопедического массажа, выполняемого зубной щеткой, что является более щадящим и приемлемым для детей дошкольного возраста, имеющих речевую патологию. Также в пособии содержатся основные современные сведения о приемах общего и логопедического массажа, о нервно-мышечном строении речевого аппарата и санитарно-гигиенических требованиях к проведению логопедического массажа. Книга содержит обобщенный авторский опыт использования логопедического массажа в практической логопедической работе. Книга предназначена для логопедов, студентов дефектологических факультетов педагогических вузов, среднего медицинского персонала (массажистов), а также для родителей, желающих ознакомиться с техникой логопедического массажа.

Инженерные методы расчета систем электропитания, методические указания к лабораторным работам, Кошелев П.А., Парамонов С.В., 2007.

Содержат описания лабораторных работ по расчетам систем электропитания и их основных узлов с использованием программных продуктов DERIVE, MATLAB, SIMULINK. Предназначены для подготовки дипломированных специалистов по направлению «Электротехника, электромеханика и электротехнологии» по специальности 140605 «Электротехнологические установки и системы», инновационных бакалавров и магистров по направлению 140600. Могут быть полезны инженерно-техническим работникам, занимающимся проектированием электротехнических устройств и систем.

История Древнего мира, 5 класс, Часть 1, Кошелев В.С., 2014.

Перед вами учебное пособие по истории Древнего мира. Первая часть книги посвящена истории первобытного общества, Древних Востока и Америки. Вторая часть — истории Древней Греции и Древнего Рима. Это учебное пособие предназначено для тех, кто только что вступил в волнующий, увлекательный мир истории. Вам, юные читатели, предстоит познакомиться с этим миром, встретиться с удивительными и необычайными творениями древних людей. Прочитайте внимательно содержание этой книги. Оно познакомит вас с названиями глав и параграфов. Основная часть параграфа — это учебный текст. В нем содержится самая важная информация о событиях и фактах, которые вам предстоит изучить. Вопросы и задания перед параграфом и после него помогут в постижении интересной и занимательной науки истории. Карты и иллюстрации дают наглядное представление об исторических событиях. В учебном пособии есть также словарь исторических терминов и понятий, хронологическая таблица и рекомендуемый список литературы «Что читать». О том, как работать над книгой, вам расскажет «Памятка».

История Древнего мира, 5 класс, Часть 1, Кошелев В.С., 2014.

Перед вами учебное пособие по истории Древнего мира. Первая часть книги посвящена истории первобытного общества, Древних Востока и Америки. Вторая часть — истории Древней Греции и Древнего Рима. Это учебное пособие предназначено для тех, кто только что вступил в волнующий, увлекательный мир истории. Вам, юные читатели, предстоит познакомиться с этим миром, встретиться с удивительными и необычайными творениями древних людей. Прочитайте внимательно содержание этой книги. Оно познакомит вас с названиями глав и параграфов. Основная часть параграфа — это учебный текст. В нем содержится самая важная информация о событиях и фактах, которые вам предстоит изучить. Вопросы и задания перед параграфом и после него помогут в постижении интересной и занимательной науки истории. Карты и иллюстрации дают наглядное представление об исторических событиях. В учебном пособии есть также словарь исторических терминов и понятий, хронологическая таблица и рекомендуемый список литературы «Что читать». О том, как работать над книгой, вам расскажет «Памятка».

Всемирная история Новейшего времени, 1918-1945 год, Проблемы войны и мира, 10 класс, Космач Г.А., Кошелев В.С., Краснова М.А., 2012.

   В этом году Вы будете изучать первый период истории Новейшего времени с момента окончания Первой мировой войны в 1918 г. до окончания Второй мировой войны в 1945 г. Это был очень сложный период в развитии стран всего мира. В это время сложилась новая система международных отношений, которая оформилась в решениях Версальской и Вашингтонской конференций, завершивших Первую мировую войну; произошло становление советского государства, которое за короткий срок сумело восстановить свою экономику, разрушенную войной, и провести ускоренную модернизацию, позволившую СССР выйти на уровень развитых стран Запада; зародилось фашистское движение, которое нашло свое более полное воплощение в Германии, Италии и Японии.

Всемирная история Нового времени, 9 класс, XIX-начало XX века, Кошелев В.С., 2010.

   В 9-м классе вы продолжите изучать историю Нового времени и ознакомитесь со вторым периодом этой эпохи. Но прежде чем мысленно отправиться в путешествие по странам XIX — начала XX в., задумаемся еще раз над тем, что есть история. Какое место занимает она в жизни человека? Закономерны или случайны происшедшие события? Что определяет ход времени? Может быть, история — это всего лишь мы, люди? На эти и многие другие вопросы вам поможет ответить ваш учитель, ведь без него путешествие в историю — все равно, что плавание на корабле без капитана.

Всемирная история Нового времени, 9 класс, ХIХ-начало XX века, Становление индустриальной цивилизации, Кошелев В.С., Краснова М.А., 2010.

   Пособие предназначено для учителей, ведущих факультативные занятия «Всемирная история Нового примени, XIX начало XX в.: становление индустриальной цивилизации» в 9 классе. В него включена учебная программа, тематическое планирование факультативных занятий, методические рекомендации и материалы для их проведения по каждой теме.